1、,义务教育人教版四年级上册,第5课时 梯形的认识,平行四边形和梯形,5,说一说：我们已经学过哪些图形？,探究新知,你见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？,通过观察图形，你有什么发现？,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,看图，说一说梯形各部分的名称。,高,上底,下底,腰,腰,平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底。,通过上底上的一个点向对边（下底）引一条垂线，,这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。,不平行的那组对边,叫做梯形的腰。,等腰梯形,两腰相等的梯形叫做等腰梯形。,认识特殊的梯形,直角梯形,有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。,(教材P66 T1),1.下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的
2、高，分别指出它们的上底、下底和腰。,梯形,梯形,梯形,高,下底,上底,腰,腰,高,高,下底,上底,腰,腰,上底,下底,腰,腰,2.我们认识了哪些四边形？,它们各有什么特征？,(教材P66 T1),长方形,正方形,平行四边形,梯形,对边平行,对边相等,对角相等,是,是,是,否，只有一组对边平行,是,是，且4条边相等,是,否，等腰梯形的两腰相等,是,是,是,否,特殊的平行四边形,长方形、正方形是平行四边形吗？为什么？,它们之间有什么关系？,1.下图中ab，说说图中有几个梯形，把它们指出来。,a,b,A,B,C,D,E,F,答：有3个梯形。,梯形ABED,梯形ACFD,梯形BCFE,(教材P68 T
3、6),(教材P69 T13),2.下面的说法正确吗？正确的在（）里画“”，错误的在（）里画“”。,（1）长方形也是平行四边形。（）,（2）两个完全相同的梯形一定能拼成一个平行四边形。（）,（3）两个完全相同的梯形一定能拼成一个长方形。（）,3.将两张长方形纸随意交叉摆放，或将长方形纸和三角形纸随意交叉摆放，重叠的部分是什么图形？,平行四边形,平行四边形,梯形,梯形,(教材P68 T8),在右图中找出平行四边形和梯形。每种图形各有几个？,平行四边形：,梯形：,1,4,2,2,1,1,2,9（个）,1,答：平行四边形有5个，梯形有9个。,(教材P69 T14),提示：先确定一条边，然后依次去找平行四边形和梯形。,5（个）,通过这节课的学习，你有什么收获?,1.从课后习题中选取；2.完成本课时的习题。,课后作业,
