1、同学们，我们一起来猜谜语吧！老师说的这三个谜语的谜底都是我们身体的部位，请你来指一指吧！,红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。,东一片,西一片,猜不着,听听看。,上有毛，下有毛，中间有颗黑葡萄。,这节课，我们就来学习口 耳 目,口,耳,目,嘴巴,耳朵,眼睛,3 口耳目,语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,互动课堂,看看右边的图画，图中的人物在干什么？,第一课时,小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。,两个小女孩（）在花丛边欣赏美丽的花。,一位小女孩儿用（）指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”,你能说说图画的内容吗？,站,手,足,手,口,耳,目,足,手,口,耳,目,这五个字你认识哪一个呢？大家自由读
2、一读吧！,读一读,说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）,用口（）,用耳（）,用目（）,用手（）,用足（）,说,听,看,做,行,吃饭,唱歌,说话,“口、耳、目、足、手”有什么作用呢？让我们联系生活说一说吧！,听老师讲课,听音乐,听妈妈讲故事,看书,看电影,看演出,写字,下棋,做家务,踢足球,跑步,跳远,体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚？,打篮球、打羽毛球、打乒乓球主要用手，踢足球、踢毽子、跳绳等用脚,“目”字的甲骨文就像画的一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。,仔细观察“目”字的甲骨文和图画中画的这只眼睛，你有什么发现？,目,口,耳,目,手,像这样与身体部位形状相似的生字还有很多，你能把字和对应的图片连起来吗？,足,老师来读儿歌，你来用手指相应的身体部位吧！,用口讲，用耳听。用眼看，用手做。用足行，用心想。口耳目，手足心。都是我们的好朋友，好朋友。,下列有“口”有关的物品，你能说出它们的名字吗？,口罩,口红,口哨,耳环,耳机,耳罩,下列有“耳”有关的物品，你能说出它们的名字吗？,手心,
