1、第一学期初二政治教学参考方案一、学生现状分析本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生本身对政治课不太注重，无视其心理健康的重要性，针对这种情况，联络当前的教育方式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进展思想政治教育，同时联络实际，让学生掌握本书的根底知识，加强实践操作才能，为获得好的教育教学效果制定如下方案。1、注重学生自主学习，留意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突
2、出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的征询题，按照学生的实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个征询题：第一、充分理解学生的生活实际，这是教学的根底。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联络实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，认真研究新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设
3、置的各种栏目，对学生进展必要的心理和生理的训练，提高学生分析征询题和处理征询题的才能。、认真研究课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法汲取经历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参与发言，发表见解，教师从中点拔，。、指导学生做好课前的搜集材料和图片的预备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述才能。、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进展情景教学。、教师要充分利用网络上的资源，理解学生的思想动态和心理表现来进展心理质量教育，丰富课堂教学。、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞学生搜集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。三、教学进度表第一至三周完成前言及第一课及第二课教学任务第四至六周完成第三、四课教学任务第七至九周完成第五、六课教学任务第十周复习检测第十一至十三周完成第七八课的教学任务第十四至十五周完成第九课教学第十六周时政复习第十七至十九周复习第二十周期末考试
