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2023年第一学期安全工作计划2范文.docx

1、学海无涯第一学期平安工作参考方案 (2)学校平安工作关系到社会的稳定,关系到学校的教育教学工作能否正常开展,本学期的平安工作,仍以提高全体师生的平安认识为主旨,以宣传有关平安工作的法律、法规为主线,层层落实平安责任制,加强平安教育和培训,强化监视检查,深化开展平安专项整治,防止各类事故的发生。一、指导思想:结实树立科学开展、和谐开展和平安稳定开展的观念,不断坚持以人为本,“平安第一,预防为主的方针,紧紧围绕创立“平安文明校园的目的,深化开展道路交通平安、卫生平安、学生假期平安、校园平安、消防平安和校园周边平安等专项整治工作,强化平安工作责任追查制度,以迎省督导评估为契机,努力杜绝一切因学校工作

2、失误造成的平安责任事故,消除学校的平安隐患,使师生有一个平安祥的学习环境。二、工作目的:坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力操纵一般事故,确保在校学生平安,力争实现“零死亡、零事故、零犯罪目的,争创平安平安校园。三、主要工作:一加强平安法制教育,加强广阔师生的平安防护认识發揮制副校长、班主任和任课教师的作用,广泛开展平安法制教育,协助学生结实树立平安法制认识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。按照学生的年龄特点、认知才能和行为才能,有方案、有重点地开展主题鲜明、方式多样的平安常识教育。协助学生初步树立平安观念,理解平安根本常识,熟悉报警、求助的使用,掌握躲避危险和自救的简易方法。在搞好宣传教

3、育的根底上,结合教学实际,充分利用各种时机和条件,如平安教育课、劳技课等开展方式多样的平安技能的学习和训练,训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于一次。突出消防专业训练,强化专业技能。为防止意外交通事故的发生,学校在开学初、放假前利用告家长书的方式,向家长宣传交通平安常识和自租车辆应具备的平安要求,提示家长为本人的子女选择手续健全,驾驶技术高,车况好的交通工具,确保学生上下学平安。二加强组织制度建立,把校园平安纳入正规化轨道1、加强工作责任制度。学年初学校与全体教职工签订平安工作责任书,进一步明确和强化平安工作职责。建立一支专职或兼职的学校平安及综治工作

4、队伍,群防群治,共同做好学校平安和综治工作。2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主的十六字方针,把检查作为做好平安工作的一个重要方面,校每周和严峻节假日前必查的根底上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。3、执行请示报告制度。坚持每月一次平安工作例会和班子每周一平安例会制度,严峻征询题及时上报。一旦发生突发事件,及时上报,及时处理,妥善处理。4、平安预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、严峻伤亡、食物 中毒、严峻疫情为设想条件,结合单位实际,制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制,并在公安、消防等部门的指导下,组织师生进

5、展实战背景下的综合性演练,确保一旦发生突发性事件,各项应急工作能有条不紊地展开,把危害和损失操纵到最低限度。三加强校园内部平安治理,努力营建安静详和的校园环境1、加强门卫平安治理。校门口不得乱停车辆,严格落实门卫工作制度,把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务才能的培训。二是严格门卫询征询登记制度,非本校人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园,对不能说明情况的人员应责令其离开学校,对踪迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。2、教育教学平安治理:任课教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。课

6、间值班教师要按时上岗,加强督导,教育学生课间不大閙,上下楼不推搡,靠右行走;放学各班排好队,有顺序下楼,离校。等学生全部离开教学楼前方可回家。加强对各班各室的用电治理,不准私拉电线,乱接开关,学生宿舍不得使用明火,师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。体育课及其它室外游戏,教师应全程监视学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,征询清学生能否参加,不得勉强。3、校园饮食饮水卫生及防病平安治理:按卫生部门的规定办好食堂,做到证照齐全。制定好各项卫生制度,严格按程序操作。食堂工作人员定期体检,合格前方可上岗。各种食品必须从正规渠道进货,严禁购置不洁、变质食品。实在做好食堂、宿舍的卫生保洁工作,除灭“四害,创立文明食堂。坚持校园卫生日检查,评比制度,确保校园卫生整治。教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。校医务人员要加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作,觉察异常情况应及时报告妥善处置。4、平安治理:各班主任应把严格遵守交通法规作为每天平安教育必讲内容,在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。配合交警大队做好对学生上学、放学接送车的治理工作,加强学生等车及坐车时的平安教育。

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