1、第二学期中班教学工作方案教师范本无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。下面是办公室小编为您精心整理的第二学期中班教学工作方案教师范本。第二学期中班教学工作方案教师范本1踏着2023年轻快的脚步我们又迎来了新的一年。新的学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。这个学期我会更加严格要求自己，总结中班上学期的工作，吸取经验，本学期初，作为中班班主任的我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期工作方案。一、在幼儿养成教育方面经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼
2、儿自我效劳的同时并能简单的为他人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，在幼儿养成方面我会到：1、正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。2、进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。3、安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。4、保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5、保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。二、家长工作方面我会做到1、定期、随机家访、 等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积
3、极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。3、经过一个学期的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常我会通过多种途径与家长交流，再次建立良好的沟通平台。我想家长们也常常会主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。4、在去年的沟通中我们发现，有些家长教育观念仍有待提高，通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的开展趋向。在这个学期，我会更加努力，把一切提高到新的水平，让一切满
4、足孩子的教育。三、平安方面我会努力做到1、不玩危险游戏，不去危险地方。2、懂得交通平安。3、会处理可能遇到的简单危险。4、有自我保护的意识。四、教育教学工作方面(一)根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿开展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力。1、建立班级特色“把孩子培养成自信、友爱、老实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、开展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决
5、问题的能力。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。(二)蒙氏数学1、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。2、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。3、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。4、具有初步的空间概念。(三)阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。4、能注意倾听他人的讲话。5、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。6、会
6、有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或局部的故事情节。(四)艺术表现方面1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。4、会绘画、折纸等技能表现事物的根本特征。总之，我会更加努力的做好一切。第二学期中班教学工作方案教师范本2我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多缺乏之处：1、幼儿常规有些松懈，大局部幼儿注意力易分散;2、局部幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神缺乏;3、个别
7、幼儿的自理潜力需进一步提高;4、幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培养。透过幼儿的实际状况为依据制订班务方案如下。一、教育工作语言1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、继续了解图书的根本构成，养成保护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。艺术1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，
8、引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。4、引导幼儿继续学习多种绘画的根本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识。6、帮助幼儿在塑造和制作活动中开展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。科学1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。2、观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题
9、，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的开展。3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自我的活动。4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自我的操作活动过程和结果。5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自我的语言描述自我的发现，与同伴、老师交流。6、培养幼儿关心、保护植物和周围环境的情感与行为。7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，用心主动地参与活动。8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。2、培养幼儿乐意参加体育活动，用心
10、进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。3、继续学习避开危险和应付意外事故的根本方法，明白不跟陌生人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。2、了解自我的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自我的愿望意见和创造力。3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。4、了解并能饯行活动规那么和初步的社会生活规
11、那么。二、保育工作1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。3、做到经常开窗通风，持续教室空气流通。4、继续对幼儿加强平安教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识。三、家长工作1、保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。2、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时光。四、环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。以上是我们班本学期的工作方案，期望透过实施，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康愉快地成长。第二学期中班教学工作方案教师范本3本学期我担任XX1班的班主任，为了
12、让本班学生养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地开展自己，为顺利毕业打下良好的根底，我拟订了以下班主任工作方案：一、班级根本状况及指导思想全班现有学生XX人，其中有男生X人，女生XX人。本学期我将继续进行学生行为习惯养成教育、老实守信教育、心理健康教育等。并把平安教育放在班主任工作的首位，建立平安、卫生、礼貌、和谐的班级。二、工作措施(一)加强班风建设从开学之初的学前教育抓起，抓好无烟学校建设，从学生的行为举止抓起，从校园卫生、教室卫生、宿舍卫生抓起，从课堂纪律、课堂秩序抓起，结合学校各部门严查严管，严格要求，常抓不懈，标准学生的行为习惯，使学生不断
13、完善自我，养成良好的生活和学习习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级规章细那么，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作潜质，树立正确的舆论导向，加强学生的自我管理潜质，强化学生的群众职责感和群众荣誉感，使学生学习有目标，行动有准那么。(二)加强班级管理1、坚持学校制定的班主任工作制度，按时到位督察班级，到班后检查班级的纪律、卫生、学生仪表，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。2、抓好本班宿舍管理，及时了解宿舍状况，实行舍长负责制，每周不定期到宿舍检查卫生，及时向管理员了解本班宿舍的就寝状况，用心配合管理员的管理工作，努力建设干净整洁，安静有序的宿舍环境。3、抓好本班教室及卫生区域的卫生清扫
14、，实行卫生委员和小组长负责制，要求每一天按时清扫卫生，明确清扫标准，学校组织大扫除时，听从学校的工作安排，及时到位监督指导学生清扫。4、抓好班级纪律，及时与各任课老师沟通了解班级的课堂秩序及学生学习状况，其他任课教师上课时也要时常在教室外查看学生听课及纪律状况，杜绝上课睡觉，玩 ，看小说等不良习惯。5、抓好每日闪光点，每天放学后及时点评班级一天内状况，对不良现象、不良行为及时纠正，对好人好事及时表扬宣传。6、做好与学生的沟通，多与学生谈心，及时了解他们的学习生活状况，有问题时用心帮他们解决，做好学生的心理辅导工作，及时安抚学生的厌学情绪，多鼓励多打气，帮助他们树立信心。7、做好与家长沟通，了解
15、学生在家的表现，也多向家长反映学生在学校的进步，做好学校教育与家庭教育的衔接，让家长在家多配合教育学生养成良好的习惯。8、用心参加学校组织的各项活动，丰富学生课余生活的、锻炼学生的综合能力，同时也培养学生的集体荣誉感和职责感。(三)培养良好的学习习惯和学习方法学习要有远大的目标，学生才能做到“我要学，铲除“要我学的不良心理，要经常关注学生心理，加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满期望，力求进取。加强学生自我管理，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作。针对个别学生的偏科现象，耐心与其交流，帮助其找到学习中的缺乏，树立信心，改进方法，迎头赶上。并定期在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期盼，催促学生人人思进，个个向上，以构成不甘落后，你追我赶的学习局面。(四)加强班干部队伍的管理建设指导班委工作，班委负责班级及宿舍的日常管理，培养班委在纪律、卫生、学习等