1、书 法 教 育Calligraphy Education70学生作品点评本期点评教师：张超慧/甘肃省成县第一中学本期“手把手”栏目邀请张超慧老师点评优秀学生作品。此次点评的五幅作品字体有行书和楷书，作品章法各具特色。我们在日常的书法学习中也要注意总结和积累不同的章法布局，以便在创作时根据作品内容来选择合适的章法。赵玉琳同学的作品取法礼器碑，该碑字体结构严谨，而又有开张之势，是隶书中的精品。她的作品为篇幅较长的词，又采用行书来书写创作条幅作品，所以适宜用纵有列、横无行的布局方式。作品中“老”“阴”“不”“可”“池”“秋”这些字写得都不错。车贾豪同学的作品使用了楷书来创作，更适合采用纵有列、横有行
2、的布局。这幅作品章法完备，书写用笔沉着、一丝不苟。统观整幅作品，个别字还有一些不足之处。高毅恒同学的大字隶书写得苍茫厚重，是一幅章法完备的书法作品。但如果要让好作品达到完美，还需要再推敲、细斟酌。张立宸同学的作品取法颜真卿的多宝塔碑。作品对颜体楷书的整体把握尚可，“露”“林”“森”“波”“孤”“寒”“高”等字无论从结体还是用笔方面看都写得不错，部分单字还需再斟酌。佘佳佳同学的作品取法颜体，书写自然，线条清新流畅，“逢”“寥”“言”“诗”“霄”等字无论从结体和用笔方面都能体现颜体楷书的特征。其他稍有不足之处，还需努力。希望同学们在以后的练习中，多思考、多读帖、多临帖，坚持不懈，在习字的道路上更上
3、一层楼。手 把 手71“易”“塘”二字的部分笔画、“梧”字右边“口”部的笔画写得过于柔弱，没有体现出礼器碑瘦硬劲挺的特点。“学”“难”“觉”“梦”“叶”几个字写得过于瘦高，没有体现出隶书扁平的特点。应该缩小横画上下之间的间距，把字势压低。“声”字左边一撇应写得更短一点，与右边捺画形成一收一放的关系。赵玉琳 甘肃省成县第一中学 高一九班书 法 教 育Calligraphy Education72车贾豪 甘肃省成县第一中学 九年级六班“啼”字的“帝”部应该往右收，“口”部往下移。“天”“火”“夜”等字右下方的捺画应该写得再挺拔有力一些。“愁”字“秋”部过小，心字底偏大。作品右上的引首章应该再往左移
4、半个印章的位置，落款应再往下移一到两个字的距离。“枫”字 可 以 整 体往左移,右边“风”部的横折弯钩、竖弯在书写时应该弯中带直，收笔往右捺长。手 把 手73高毅恒 甘肃省成县第一中学 八年级四班“国”字外圈“口”部下边外形收得太紧，可以写得再方一些。最上边一横和下边一横线条写得过于圆润，上下形成了平行线。“来”字的上边一横左右应再写长一点、下边一撇应该写成藏锋方收笔,这样就能和右边捺画形成藏锋和露锋的对比。“赴”字左下平捺的起笔写得过长、过低，应该向上收，写短一些，右上方的点如果能写成方形的短横点，使整个字的结构更合理。“然”字右上角的一横可以紧接。“行”字双人旁应该整体往左移、写窄，右边部
5、分应该写宽一些。书 法 教 育Calligraphy Education74张立宸 甘肃省成县第一中学 七年级四班“枫”字左边木字旁写得过宽，右边“风”部写得过紧，横折弯钩过于向内弯曲，使中间的笔画有被压迫之感。“间”字的横折钩力量不足，导致整个字有点松散。“城”字下半部分的几个撇的收笔应该注意写出藏锋和露锋的区别。“地”字的横折钩应该取左低右高的斜势，竖弯钩应该增强提、按。“处”字下面的捺应该上移,写平缓些更好。手 把 手75佘佳佳 甘肃省成县第一中学 高三一班“朝”字左右两个部件在颜体多宝塔碑中的写法是左放右收、左高右低，而这位同学作品中的“朝”字左半部分写得过小，让字的结构显得不均衡。“空”字的最后一横要取平势，笔画要加粗，增强力量感。“云”字中间的短横应再写长一些。