1、高一化学备课组工作方案范本高一化学备课组要从充分考虑学生的实际出发，全体化学教师在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作，制定工作方案能够让工作开展的更加顺利。下面是办公室小编带来关于高一化学备课组工作方案范本的内容，希望能让大家有所收获!高一化学备课组工作方案范本(一)一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世开展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完本钱学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。二、工作目标：1、 每周集
2、体备一次，组员出席率达100%。2、 切实抓好集体备课这一环节。3、 切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。4、 加强关键问题、内容的沟通与研究。5、 做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。6、 每位组员采用一种新的教学模式。7、 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8、 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9、 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学效劳。10、 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代开展需要。三、 具体措施1、分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入;2、对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落
3、实情况;3、引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;4、针对不同的学生采取不同的策略，对于根底较好的学生在注重根底知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等根底的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;根底较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最根本知识的落实上狠下功夫;5、认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习方案和训练内容，辅导范围和方式;6、精心布置每日作业，做到精讲精练;7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。8、每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。9、同组教师相互听课至少每周一次，听
4、课之后要相互交流意见，到达共同提高的目的。高一化学备课组工作方案范本(二)一、指导思想以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的教学方法。二、 工作思路1、认真学习化学课程标准的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。积极参与微型课题研究，鼓励备课组成员撰写教科研论文，争取每人都有论文发表或获奖。2、做好教学“六认真 ，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同开展。3、重视“培优辅差 ，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向
5、全体学生，整体推进。4、积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。三、工作要点1、本学期完成化学必修1第四章和化学必修2的全部内容的教学。2、做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。集体备课应明确以下内容：(1)教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。(2)教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。(3)那些知识需要进行延伸和补充，有何建议。(4)教辅资料如何处理。3、积极参加或承担省、市、校级举办的各项教研活动。加深对新课程理念的理解，及时了解新课程改革的动态，吸收先进的教学经验。积极开展新课
6、程的理论学习，更新教育观念。4、备课组老师间互相听课不少于10节。备课组老师间经常互相听课、评课，实现教学资源共享，及时调整教学方法，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。5、抓好学生对本学科学习积极性的培养，强调化学的重要性。强化学法指导，标准解题格式。改善课堂结构，坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心的教学思想，努力提高教学效益。6、树立全局观念，合理控制作业量。充分重视对学生的学法指导，使学生学会学习、学会思考、学会归纳。针对不同根底的学生，制定切合学生实际的学习目标，作业、练习分层次编写、布置，加强对学困生的辅导和尖子生的培养提高。7、组织好
7、平时单元考试、期中考试、期末考试的命题、阅卷、质量分析工作。依据教学实际，精心编制每一份单元、专题测试卷，单元考、期中考、期末考试卷，做到“一编二审三校，杜绝粗编烂造。高一化学备课组工作方案范本(三)一、指导思想在学校、教导处的领导下，高一化学备课组在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作。将认真执行学校各项教育教学规章制度，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，从充分考虑学生的实际出发，以学生的开展为本，抓好学生的“双基，注重全体学生在原有根底上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化，
8、实现学生、教师的共同开展。二、教学目标1、 提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次。2、 缩小化学差生面，提高及格率和平均分;扩大尖子生面，提高优秀率。3、 加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。三、具体措施1、在上学期的根底上继续组织教师认真研读高中化学课程标准，做到读懂读透。通过高中化学课程标准的学习，贯彻“以学生的开展为本的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高。2、完成一
9、册教材第五、六、七章，二册教材第一章的教学。进一步全面落实新课程理念，教学中注意落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等教育目标，改善课堂结构，坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心的教学思想，努力提高教学效益，充分重视对学生的学法指导，使学生学会学习、学会思考、学会归纳。3、每周定时进行备课组活动，开展好组内公开课的观课、评课、议课，尽早发现问题，及时讨论及时解决。提高备课组活动的质量，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安
10、排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。4、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流，再进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出适宜的教案。5、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上，指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师，表达团结协作
11、精神，融聚集体的智慧与结晶。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。6、组织并安排好教师有目的、有方案地精心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地了解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结提高。7、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。由各班的化学任课教师安排好辅导时间，根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。8、做好优生的化学培优工作，由香春晖负责。另外，协助各班班主任，具体在学法方面指导本班的优生。9、重视期末复习课，努力提高效率。认真做到：构建知识网络体系，培养归纳总结能力，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。总结高一现阶段的实验内容，强化做实验探究题的根本思路和灵活将知识运用于其中的方法。总结高一现阶段的计算题型，强化做化学计算题的根本思路和灵活将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理。在备考中适时增添新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度与广度的关系。同时密切联系社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。