1、学海无涯高一班主任工作参考方案范文(2)(1)2023年高一班主任工作打算(一)一、指导思想：深化领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校立大成志，做文明人的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。二、奋斗目的：确保我班学生在高中第一学期可以实现四个一目的：一个和谐融洽的生活集体、一种科学开展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种健康积极的精神相貌，争当学校先进文明班集体;三、班级根本情况：本班是一个由67名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生35人，女生32人;正取生65人，择校生2人;住宿67人。作为一名高一年级班主任，自咨询能否担当此重担，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希
2、望，能否带着出一个优秀的班级体，但不管如何本人会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断考虑，留意总结，。鉴于目前还不理解本人所带班级的特点，因而只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探究构成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好根底，起好步。我将从以下几方面来制定本人的班主任工作打算。第一：理解高一阶段的特别地位常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因而理解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高
3、。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以注重。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假设不能非常好地处理这些转变必定阻碍今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识构造不同，必定要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因而关于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是非常明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因而这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，协助学生及时习惯环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。因而，班主任工
4、作中要留意引导学生互相尊重、互相包容、互相协助，构成良好的团队精神。只有如此才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，本人必须在这一点加强注重和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生构成健康的心理。第二:主要工作方法科学的治理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的治理者，必须具有本人的治理理念，但是由于本人学问浅薄、才能欠缺，将主要从以下几个方面努力。1：完善制度、构成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方
5、圆。为此，本人将把学校的各项治理规定贯穿一直，将结合班级特点完善机制，构成一套合理的治理制度，但同时，本人将留意做到制度贯彻不僵硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。2：实事求是、立足实际。工作中，本人将着眼学校要求、班级特点，注重抓好根底工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求大，只追求实;本人作为一个班主任要平复头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给本人包袱，让学生和本人都有一份积极健康的心态。3：注重主体、构成合力。学生是班级治理的主体，因而我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划施行到班级荣誉的维护、班级作风的构成，都使学生最大限度
6、地参与决策，这是素养教育的要求也是治理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面才能。同时，作为一个班主任，本人也要融于班级，让学生感遭到教师的爱、教师的责任感、教师的奋斗目的，只有如此，才能到达和谐共赢。4：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因而要留意在细节上关心学生，培养学生。依照本班学生的性格特征，在治理教学中灵敏方法、热心关心、平等信任，真正努力到达润物无声的效果，培养一批全面开展的高中生。5：不断学习，开辟创新。由于本人才能还非常不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，本人要有紧迫认识，多学习
7、、多考虑、多研究。培养防患未然的才能。总之本人将做到：向经历丰富的同事学经历、向年轻同事学创新。第三：本学期详细工作要点1：明校纪。针对学生刚入校特点，作为为学生德育工作第一人，本人将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生可以遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此根底上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、标准言行，为今后的班级工作奠定好组织根底。2：摸底数。针对本班特点，本人将集中利用一个月的时间与每名学生面对面进展一次深化谈心，并以适当的方式与学生家长进展交流，实在摸请本人学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，实在做到每名学生根本情况了然于胸。3：定班魂。作为班主任我将从本人做起，发挥好带头人作用，用本人的良好精神状态感染和鼓励学生，带着我的学生努力营建一个有情、有志、有为的发奋向上的班级。详细来讲，通过主体班会，围绕我爱我家的大讨论，制定班歌班徽，明确目的，让学生确实感遭到家的暖和。依托学生整理归纳出我们的奋斗目的，对照目的让学生制定本人的目的。