1、学海无涯教师个人参考方案总结小学经典诵读活动心得体会中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠，荣耀夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的清香。从古至今那些文学经典被人们代代相传，在书写和吟诵中滋养了无数心灵，使民族的精神升华。我，作为一名一般的小学语文老师，在学校经典诵读活动中，我感受不仅是我，还有我的学生从中都收获颇丰。我们班有个女生，她从惧怕语文课、作文才能一般的中等生生逐步成长为一名喜爱语文，挚爱文学的优等生，而在经典诵读学习过程中她的经历让我永远难以忘怀的。在她上二年级的时候学校开展了经典诵读活动，要求各个年级同学依照不同年龄
2、特点，选择适宜学习和诵读的经典内容，早读书和课外活动的学习诵读。我为她找来论语三字经唐诗三百首等经典书籍，从中节选浅显易明白的内容教诵读。一开场她和同学们对活动还蛮有兴趣，可以跟着老师抑扬顿挫地朗读，然而几天下来后，整天“子曰：学而时习之不亦说乎“人之初，性本善，性相近，习相远一开场整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散，诵读时的思想开场游离于经典之外了。我也觉察了咨询题，那天特别组织大家开了班会，主题就叫“我爱经典诵读。在班会上，我为学生讲述了民族的文化开展史，让学生明白得了诵读经典的意义，并为展示了全国各地小学生经典诵读的优秀视频，我告诉：“经典著作古代的学者用尽毕生的精力的，里面的一
3、字一句都有非常深的含意，阅读，细心领会才会品味出它的意蕴，读到妙处会有身临其境的感受。只是一味地死记硬背，即便背得滚瓜烂熟，却并不理解含义，又有意义？这次班会，她和同学们对经典诵读更深的认识，明白用心去读，揣摩，才会领会经典中的精华。从那开场，琅琅的诵读声又开场响彻教室，而这次限于无意义地机械经历，在我的协助下成立了“小小图书角，图书查阅和网络搜寻，协助同学们查找在学习过程中遇到的和不明白；成立了“诗韵小舞台，由班里的文艺骨干带着大家把古诗词用演唱和舞蹈的，大家的学习兴趣浓重了；还成立了“新芽文学，经常同题作文、作文互评、作文竞赛等活动，让大家把经典诵读的感受写，分享。从此经典诵读不再是单调的
4、功课，而是最喜爱的学习活动，在野阳初升的清晨里用洪亮的声音朗读那悠长的韵律；在课外活动的兴趣里自由交流与讨论经典诵读的精妙，在学校组织的经典诵读展示舞台上放声吟诵，尽展班级魅力。这位女同学的学习兴趣越来越浓重，作文也越来越高，她参加了学校的作文竞赛荣获二等奖，朗读竞赛获一等奖，就连日记竞赛都获得了好成绩。 经典诵读活动开阔了她的视野，增长了她的学问，使她在不知不觉中遭到传统美德、优秀文化的陶冶，让她明白得了做人的道理和准那么。如今她在班里是我眼里的好学生，在家里是人人赞扬的好小孩，这一切都来自于经典诵读，而这位女生确实是我班的学习委员倪智慧。通过传统经典文化诵读活动的开展，使我们广阔农村的小孩们接受中华传统文化的陶冶，培养了他们的观察、审美、想像和创新才能，热爱中华传统文化的情感，提高了他们文化素养和道德修养，加强了民族骄傲感，让这些农村的小孩与城市的小孩站在同一起跑线上，让文明的种子播向更宽阔的天地。
