1、学海无涯教师个人参考方案总结暑期师德培训心得通过这次师德学习，我应该更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论的理论精神，从思想上行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高本人的研究精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦研究业务知识，做到政治业务两过硬。在治理方面，努力学习理论知识，把本人的才能提高到一个新的层面。暑期中，我们有幸倾听了杨主席教育讲座，我深感收获颇丰，为我今后点燃了一盏指引前进的航标灯，不断催促我前进。现对培训作简要的疏理与总结：一、老师要有爱心高尔基曾经说过：“谁爱小孩，小孩就爱谁。只有爱小孩的人，他才能够教育小孩。爱是通向教育
2、成功的桥梁。倘假设没有爱心，老师尽能够漠视学生厌学的表现。在没有成绩压力的农村学校，英语学不好，大概错也不在老师。有的是各种各样的理由为本人辩白。但被誉为春蚕“、蜡炬“的老师们，会忍心这么做吗？所以不会“。有话说，爱之深，恨之切。对老师而言，恨，是恨铁不成钢。恨不成器。因而，我相信不管是谁，当面临我如此的咨询题时，都会积极寻找缘故，采取补救措施。而怀着一颗诚挚的爱心与学生沟通是首要的，只有如此，他们才会觉得老师非常亲切，像大哥哥，大姐姐；才会真正敞快乐扉与你沟通。二、老师要有宽容心宽容即理解，是对学生人格和自尊心的一种特别尊重。假设我面对学生上课懒散，开小差等现象，头脑发热，将学生训斥一顿，只
3、会构成师生情绪的对立、课堂气氛紧张，对今后的教学更是有害无利。当他们觉得课堂索然无味的时候，是会有违背课堂纪律的举动。作为老师，应该带着一颗宽容的心，找出咨询题的真正缘故，采取有效的处理策略。（三、老师要有上进心有如此一句话要给学生一滴水，老师要有一桶水“。但是，假设老师只是一个装水的桶，常年累月只使用这一桶陈年旧水“，不光水会变质，用这种水浇灌的幼苗也绝不会茁壮地成长。假设老师能经常对本人的课进展反思、创新，并通过各种渠道汲取优秀教学方法，在课堂上多给学生一些新鲜感，多制造些惊喜，也许就会少非常多的小动作。因而，用要给学生一滴水，老师就要长流水。“来描述应该会更贴切。这就要求老师要学习新的知
4、识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新，我们的英语知识水平才会更加牢实深博。四、老师要有耐心在教学过程中，相信小孩们能学好，同意小孩们说错，只要小孩们敢做敢说，就予以鼓舞和表扬。学习是一个按部就班的过程，好比一首新歌，开场不会唱，但听得多了，就能哼了，再听，便会唱了。因而，多一个微笑，多一份耐心，小孩就会多一份勇气和决心。学生需要爱，教育呼唤爱。爱心能点燃希望之火，让学消费生积极向上的愿望；爱心能扬起生活之帆，使学生真正体验到一种成功的喜悦。愿我们所有的老师都献出本人的爱心，用爱去浇开学生的心
5、灵之花，让祖国这个大花园永远都是争奇斗艳，活力勃勃！暑期参加学校的师德培训之后，我又加深了一点理解和感悟：作为老师，我们对学生、对工作、对社会的责任不仅仅停滞于保证学生的人身平安，也不仅仅局限于完成现有的教学任务。老师是一份职业，是一个岗位，但它却是特别的。老师的工作对象是人“，包括学生、家长、同事，一名真正合格的老师，应是把责任放在这些对象上的，尤其是学生的范畴，为学生提供更为优秀的课堂教学、更为新颖活泼的生活气氛。老师的根本任务是教书育人，这是毋庸置疑的。这种职业性质决定了老师的职业道德水平必须走在社会前列。1997年公布的中小学老师职业道德标准中，有八方面的要求：依法执教“、爱岗敬业“、
6、热爱学生“、严谨治学“、团结协作“、尊重家长“、廉洁从教“、为人师表“。如今中共中央、国务院近日下发的国家中长期教育改革和开展规划纲要（XX-2023年）中指出老师的工作方针：优先开展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量“。在日常生活中，应该老师个性化开展，不可增加不应有的精神负担。要用正确的心态来处理人事关系，老师之间要合作互助，建立良好的人际关系。对待学生要领先垂范，理解、尊重、协助学生，关系每一位学生的健康成长。但是从我国中小学教育的现状来看，适度的教育惩戒依然具有有效性。一方面要面对越来越大胆淘气、越来越难已管束的学生，另一方面要面对各种惩罚学生的禁令“和社会言论的苛责，这经常使我
7、们老师堕入左右为难、束手无策的为难境地。如此会导致老师干脆对学生放任自流，哄着学生过日子；或者确实是对学生施行体罚，甚至将体罚当做发泄私愤的手段。常听有人说：没有惩罚的教育史不完好的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不服责任的教育。不过惩罚绝不是体罚，更不是损害，不是心理虐待。我认为既要惩罚，更要尊重学生。（我们虽是一位老师，也是一个人，也有喜怒哀乐。我们有牢骚有抱怨，在教室之间发一发都无所谓。但是我们在学生面前就要告诫本人时时处处要为人师表，一言一行都要表现出老师应有的风范，你战士给学生、社会的必须是个君子“形象，那伪善的一面绝对不能在学生和家长面前展现出来去阻碍学生、去损害老师形象。我们既要教书、更要育人，更要以德育为首，因而我们当老师，不仅要学高，更要身正。我觉得：做一件事是否有意思，关键在于本人的内心感受。苏霍姆林斯基说：在教育的过程中，一切都是重要的，一切都是有本人的意义的。“