1、培养学习好适应手抄报篇一：学习适应板报内容适应是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规那么去行动.适应一旦养成,就会成为支配人生的一种力量.关于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力要素相关,80%与非智力要素相关.而在决心,意志,适应,兴趣,性格等主要非智力要素中,适应又占有重要位置.良好学习适应的格言一、适应构成性格,性格决定命运。 约凯恩斯【美】二、由智慧养成的适应，能成为第二天分。 培根【英】三、适应假设不是最好的仆人，便确实是最差的主人。 艾门斯四、适应不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。 - 奥古斯丁学习方法指导一、学会预习，逐步
2、提高自学才能自觉地自学书本知识，在预习的过程中，觉察疑难征询题，带着征询题，有预备走进课堂，变被动接受为主动参与学习。二、学会听课，提高听课质量听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，养成善思、勤思、深思的良好适应。记是为听和思效劳，是听课中重要一环。记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记处理征询题思路和方法等。三、学会复习，稳定所学知识复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性经历向较长性经历转化。四、学会检查，找到知识缺乏要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进展自我测验。篇二：九大好适应手
3、抄报尺寸： 1024602 尺寸： 1024652 我们不仅要养成一个好适应，而且还要本人做些事，例如：扫地、拖地、洗衣服、洗袜子、清扫房间这些活都要本人来做，也不能依赖工具，只有如此才会有用。篇三：学习适应手抄报我要养成良好的学习适应一、学会安排时间的适应做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人催促主动学习，该活动时快欢乐乐去活动。二、养成预习的适应按照老师的要求，提早预习要学的内容，读熟课文，标对拼音，查字典，假设是数学就做一下简单的练习题。要把不明白的征询题做好标记，上课时就有重点地去听、去学、去练。三、养成认真听课的适应听课时要集中精力不走神，跟着老师的讲解认真考虑，主动答复以下征询题，有
4、不会的下课后要征询老师。四、养成记笔记的适应上课时，要对重点内容、疑难征询题、关键语句按照落实的提示，用“圈、点、勾、画，把一些关键性的词句记下来。五、多思、善征询的适应“多思确实是把知识要点、思路、方法、知识间的联络、与生活实际的联络等认真考虑。“善征询不仅要多征询本人几个为什么，还谦虚向老师、同学及别人询征询，如此才能提高本人，觉察征询题， 增长知识，有所制造，要做到决不轻易放过任何一个征询题。六、敢于答复、讨论征询题的适应敢于答复老师的提征询，敢于和同学们对征询题进展讨论、争论，有理有据地发表本人的看法，声音要洪亮，表达要精确。七、协作研讨的学习适应要学会团结协作、互相配合、合作完成学习
5、任务。要擅长协助别人，也要擅长向别人学习。八、课后复习的适应课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进展认确实复习，归纳知识要点，考虑处理征询题的方法。主动询征询，补上没有学好的内容。九、及时完成作业的适应回家后先写作业再休息玩乐。写作业时要认真考虑，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的征询题，认真寻找处理的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改正来。我要养成良好的读书适应一、养成良好的卫生适应，保护好眼睛和脊柱。读写时，要做到“三个一：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸，读写姿态要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水
6、平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。读写光阴线要充足、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车内看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。二、要在老师家长的协助下，选择有意义的书来读。我们由于年龄小，还不能完全推断出书籍的好坏，这时就需要大人的协助，而不能不加分辨地对所有的书乱读一气。由于我们的心灵就像是一张白纸，假设不小心涂上黑的颜色，就不好改变了。三、边读书边考虑的好适应。阅读的核心是思维，与跑步是对我们身体的锻炼一样，读书实际上是对我们大脑思维才能的一种极为有效的锻炼。要想使读书能真正收到实效，就要听取老师或家长的指导，自由展开本人思维的翅膀。四、勤做读书笔记的好适应。关于小学生来说，看书尤其要做一点笔记。由于小学生生理发育尚未成熟，看书时专注力总是不够。而且喜爱看喧哗，特别快地翻，哪儿喧哗就看看，没喧哗就过去了。如此看书犹如蜻蜓点水，自然不会留下什么深化印象。