1、小学感恩教育主题班会教案三篇 鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。下面确实是小编给大家带来的小学感恩教育主题班会教案三篇，希望能协助到大家!小学感恩教育主题班会教案一活动目的：1、让学生明白在本人成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢四周一切。2、通过学习感恩教育，使学生们明白得人要有一颗仁慈的心，善待四周的人，在别人需要协助的时候，给予他们无私的协助，只有付出才能有报答“。3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋养着真情的
2、雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会如今开场。1、那么什么是感恩教育呢谁能说一说(让学生本人发言)2、你平常是如何样对待别人的3、别人是如何样对待你的4、说一说感谢父母的什么感谢老师的什么感谢朋友的什么感谢四周一切的什么(感谢父母给了我们的生命;感谢老师给了我们的知识;感谢朋友给了我克服困难的力量;感谢我四周的一切给了我和谐健康的成长空间。)二、学会感恩班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，晚上时分，一杯牛奶送来了她的关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他
3、的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句征询候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。学习委员朗读文章:给妈妈的一封信。中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，细心去体会，渐渐地感受，我们就会觉察：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。请听歌曲：烛光里的妈妈。学生回想本人父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔
4、挺了。这一切都是为我们劳累的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!2、感恩老师中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋养着我们求知的欲望;似缕缕阳光平和着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，亲爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都浸透着老师的汗水和心血。让我们用最真诚的感情，把最动人的诗篇送给我们亲爱的老师。 请听诗朗读:感谢您，老师全班合唱：我爱米兰中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满
5、了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心肠感谢父母、老师和朋友。3、说出感恩父母的语句(让学生本人说)a、学会感谢-感恩我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。b、学会感谢-感恩我的父母，由于他们给了我健康、强壮的身体。4、说出感恩老师的语句(让学生本人说)a、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我无穷的知识。b、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我前进的动力。c、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我飞行的翅膀。d、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我指明人生的方向。e、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。中队长主持人：同学们
6、，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们四周的朋友、曾经协助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，由于感恩，世界才会漂亮;由于感恩，我们的心灵才会变得美妙;由于感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧! 让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句内心话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!三、活动总结班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨给了我们无尽 的力量。 我们像不同的鲜花，点缀着漂亮的家园。 让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美妙的明天。四、板书设计：感恩教育感谢
7、父母-生命感谢老师-知识感谢朋友-克服困难的力量感谢我四周的一切-和谐健康的成长空间小学感恩教育主题班会教案二一、课程名称感恩主题班会课二、授课标题珍爱生活，感恩父母三、教学目的1、认知目的：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感谢之心，增加学生的社会责任感。2、情感目的：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。3、行为目的：学会感恩，用实际行动报答家人、社会。四、教学重点让学生明白得如何样对待我们的生活，珍爱我们如今拥有的生活;并感谢我们的父母对我们的无条件付出。五、教学思路1、老师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表本人的观点、交流、讨论、分享;2、注重理论联络实际，引导学生进
8、展角色体验;3、注重学生探究征询题的过程;4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生制造良好的学习环境。六、教学预备1、搜集和熟悉有关感恩的材料2、搜寻相关的实例和视频短片3、制造多媒体课件七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等八、课时一节课(40分钟)九、教学预备1、搜集相关的照片与文章2、下载视频说不出的爱泰国感人广告、歌曲确实爱你、天亮了3、制造多媒体课件十、教学过程1. 感念亲恩(用时6分钟)老师：播放泰国感人广告说不出的爱，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后明白得父亲说不出的深深的爱。设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的认识。老师总结
9、：父母对我们的爱特别多时候是说不出的，为什么说不出呢由于处于叛逆期的我们，特别多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母说不出的爱“，心存感恩，让一句简单的话语充满奇异的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。2.体验感恩(用时10分钟)【游戏环节】舍弃我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、本人“，如今你们考虑，将这6个选项在内心排序，依次划去你认为能够先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。老师(适时引导)：请同学们留意，在划的时候，尽管你的右手只是悄悄一划，特别简单，但是你一定要想到，
10、一旦你划去了，如此的东西就确实在你生活中消失了。假设你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;假设你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的四周就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声老师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保存下来的有几位同学，按照结果，能够说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，特别多同学没能完成，都在苦苦思索，进展着心理斗争：到底先舍弃谁“但是，大家想想，假设换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢3.如何感恩(15分钟)【体验感恩】下面请看如此一个故事，汶川地震中的感人母亲。(请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲
11、天亮了)故事1：当抢救人员觉察她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙能够看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的小孩，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到特别平和。在被子里面有一部，屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，假设你能活着，一定要记住我爱你“，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，传递着，每个看到短信的人都落泪了。故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。我去
12、送货了!“与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他如何也没想到，这居然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在本人店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的岌岌可危的妻女。地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出小孩妈妈和姐姐都去“了家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的小孩从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不明白医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒小孩，爸爸突然想起了一个特别的声音3月27日妈妈录在里的一段8分钟视频：乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、
13、二、三、四“听着妈妈的话，小菲菲终于有了认识!老师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚确实实确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。但是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗如今就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在天亮了这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜劳累的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌【说出你的感恩】学生谈本人对父母的感恩之情老师总结学生发自内心肠将如何感恩父母老师表扬学生并进展总结4.感恩别人、社会(用时6分钟)老师启示：事实上在现实生活中我们该感恩的又何止本人的父母呢学生讨论：我们还想感恩谁还应感恩谁亲人、朋友、同学、老师、社会等等老师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所因此的。这