1、?思想品德?局部 心理健康与 道德教育 第1课 珍爱和尊重生命【考试要求考试要求】考点考点1 1：理解人的生命都有价值的：理解人的生命都有价值的bb 考点考点2 2：学会珍爱和尊重生命，实现生命价值：学会珍爱和尊重生命，实现生命价值cc 【考点分析考点分析】认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命、珍惜生命、善待生命。珍爱生命、善待生命，应该生命、珍惜生命、善待生命。珍爱生命、善待生命，应该懂得珍惜自己的生命，尊重他人的生命和健康。探索人生懂得珍惜自己的生命，尊重他人的生命和健康。探索人生意义，追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态意义
2、，追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；从小事做起，在创造中实现人生价值，在创造中完善度；从小事做起，在创造中实现人生价值，在创造中完善自我。自我。1.1.生命世界美丽神奇生命世界美丽神奇 (1)(1)生命的重要性生命的重要性 生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。(2)(2)人的生命都是独特的人的生命都是独特的 生命是珍贵的，每个人的生命只有一次，每个人都是独一生命是珍贵的，每个人的生命只有一次，每个人都是独一无二的。生命也是脆弱的，人生短暂，生
3、命珍贵。无二的。生命也是脆弱的，人生短暂，生命珍贵。人类和自然界中的其他生命一样，以自己独特的方式生活人类和自然界中的其他生命一样，以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着、开展着，构成美丽而神奇的生着，以自己独特的价值存在着、开展着，构成美丽而神奇的生命世界。命世界。【知识梳理知识梳理】2.2.生命需要彼此尊重生命需要彼此尊重 人类来自于大自然，是人类来自于大自然，是生物进化生物进化的结果。人的生命的结果。人的生命孕育孕育于自然，又于自然，又依赖依赖于自然。如果随意践踏地球上的生命，就是于自然。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的在破坏人类赖以生存的生态环境生态环境，最终
4、受伤害的还是人类。，最终受伤害的还是人类。人类必须尊重人类必须尊重自然规律自然规律，善待大自然，与大自然，善待大自然，与大自然共生共共生共存存、和谐相处和谐相处，建设一个生态坏境良好的世界。，建设一个生态坏境良好的世界。3.3.珍爱生命，善待生命珍爱生命，善待生命 (1)(1)正确认识人与自然的关系正确认识人与自然的关系 我们要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养我们要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。成保护自然环境的思想意识和行为习惯。(2)(2)珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 无论何时何地，
5、无论遇到多大困难和挫折，都不要放弃生无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不要放弃生的希望。的希望。面对突发的灾难，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和面对突发的灾难，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命意志，展现生命的光辉。挫折中，磨砺生命意志，展现生命的光辉。(3)(3)善待其他生命善待其他生命 措施：措施：我们没有侵犯和危害他人生命的权利，对待每一我们没有侵犯和危害他人生命的权利，对待每一个生命，都应以珍爱之心去对待，去呵护，使人道和蔼良的品德个生命，都应以珍爱之心去对待，去呵护，使人道和蔼良的品德伴随我们成长。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所伴随我们成长。当他人生
6、命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。能伸出援助之手。4.4.探索人生的意义探索人生的意义 (1)(1)追求积极向上的人生目标追求积极向上的人生目标 追求积极向上的人生目标，并为之奋斗，将是我们的人追求积极向上的人生目标，并为之奋斗，将是我们的人生更有意义、更有价值。生更有意义、更有价值。(2)(2)保持积极乐观的人生态度保持积极乐观的人生态度 积极乐观的人生态度与健康的心态紧密相连，成为人生积极乐观的人生态度与健康的心态紧密相连，成为人生获得成功的重要因素。获得成功的重要因素。(3)(3)充分利用有限的今天充分利用有限的今天 生命是由无数瞬间构成，青少年时期是人生最为珍贵的生命是由
7、无数瞬间构成，青少年时期是人生最为珍贵的阶段。珍惜今天生命的分分秒秒。阶段。珍惜今天生命的分分秒秒。5.5.实现人生价值实现人生价值(在劳动中实现人生价值在劳动中实现人生价值)(1)(1)一个人的人生价值是通过她对自我、他人、集体、社一个人的人生价值是通过她对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和奉献来表达的。如教师为培养现代化建设会的合理需要的满足和奉献来表达的。如教师为培养现代化建设的后备人才呕心沥血。的后备人才呕心沥血。(2)(2)劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。价人生价值的重要标准。(3)(3)劳动创造
8、也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求劳动创造也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求人生、自我完善的过程。人生、自我完善的过程。(4)(4)实现人生价值，要从现在做起，从一点一滴的小事做实现人生价值，要从现在做起，从一点一滴的小事做起。我们要脚踏实地，不懈努力，不断延伸生命价值。起。我们要脚踏实地，不懈努力，不断延伸生命价值。6.6.对青少年的要求：对青少年的要求：(1)(1)要珍爱生命，让有限的生命焕发荣耀，并为之不懈努要珍爱生命，让有限的生命焕发荣耀，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。力，不断延伸生命的价值。(2)(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回要树立崇高的理想，努力
9、学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。想一想：想一想：(1)(1)试说明人的生命为什么如此珍贵？人类与大自然的试说明人的生命为什么如此珍贵？人类与大自然的其他生命的关系是怎样的？其他生命的关系是怎样的？(2)(2)如何才能实现人生价值？如何才能实现人生价值？【网络构建网络构建】1.1.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说“懂得生命真谛的人，懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。这里可以使短促的生命延长。这里“生命延长指的是生命延长指的是()A.A.对社会的奉献对社会的奉献 B.B.珍惜生
10、命，延长生命的时间珍惜生命，延长生命的时间 C.C.不轻易放弃生的希望不轻易放弃生的希望 D.D.肯定、尊重、悦纳自己的生命肯定、尊重、悦纳自己的生命 A【根底自测】【根底自测】2.2.长江大学文理学院的陈及时、何东旭、方招长江大学文理学院的陈及时、何东旭、方招3 3位大学位大学生为抢救落水儿童而英勇牺牲。他们的救人义举引发了社会生为抢救落水儿童而英勇牺牲。他们的救人义举引发了社会各界的广泛议论各界的广泛议论.对他们行为的正确评价有对他们行为的正确评价有()没有正确评估救人的风险，不应提倡和鼓励没有正确评估救人的风险，不应提倡和鼓励 没有掌握必备的救生知识，不应肯定和表扬没有掌握必备的救生知识
11、，不应肯定和表扬 表达了强烈的社会责任感，唤醒了社会公德表达了强烈的社会责任感，唤醒了社会公德 表达了生命的崇高和尊严，延伸了生命的价值表达了生命的崇高和尊严，延伸了生命的价值 A.A.B.B.C.C.D.D.B 3.3.一个人现在是什么样子，是他以前创造的结果，而他将一个人现在是什么样子，是他以前创造的结果，而他将来会是什么样子，那么要看他现在如何创造。这说明来会是什么样子，那么要看他现在如何创造。这说明()A.A.人的一生就是一个不断自我创造的过程人的一生就是一个不断自我创造的过程 B.B.人的创造是有限的人的创造是有限的 C.C.有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造有价值的人生都
12、有一个共同之处，那就是劳动创造 D.D.人在创造中实现自己的人生价值人在创造中实现自己的人生价值 D 4.4.一本励志书中写道：真正能完成自己方案的人只有一本励志书中写道：真正能完成自己方案的人只有5%5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想 家。如果你想在家。如果你想在3030岁以前成功，你一定在岁以前成功，你一定在2323至至2525岁之间确立岁之间确立 好你的人生目标。确立人生目标的积极意义是好你的人生目标。确立人生目标的积极意义是()A.A.人都在追求一定的目标人都在追求一定的目标 B.B.可以使自己成为伟大人物可以
13、使自己成为伟大人物 C.C.可以使自己的兴趣爱好更加广泛可以使自己的兴趣爱好更加广泛 D.D.使人生更有意义、更有价值使人生更有意义、更有价值 D 5.5.近年来，自然的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成近年来，自然的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了不少人的家破人亡；严重的灾害，损失惊人；洪水的泛滥造成了不少人的家破人亡；“非典造成了一局部人的死亡，对此我们应该很好的思考，非典造成了一局部人的死亡，对此我们应该很好的思考，以下说法正确的选项是以下说法正确的选项是()各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要互相各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需
14、要互相尊重、相互关爱尊重、相互关爱 还是人类的生命最重要还是人类的生命最重要 破坏人类赖以破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己 人类只有一人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己 A.A.B.B.C.C.D.D.A 6.6.阅读材料，答复以下问题。阅读材料，答复以下问题。(10(10分分)材料一：普通女医生钟杏菊材料一：普通女医生钟杏菊在舟山一个交通极为不便、在舟山一个交通极为不便、常住人口缺乏常住人口缺乏200200人的小岛上。他屡次拒绝待遇优厚的县医院的人的
15、小岛上。他屡次拒绝待遇优厚的县医院的调动邀请，调动邀请，3535年如一日用心守护着岛上居民的生命与健康。年如一日用心守护着岛上居民的生命与健康。(1)(1)运用所学知识，结合材料，请从珍爱生命与生命的价值运用所学知识，结合材料，请从珍爱生命与生命的价值的角度分析钟杏菊成为感动中国候选人的原因。的角度分析钟杏菊成为感动中国候选人的原因。(5(5分分)答案答案 生命是最珍贵的财富，人的生命都是有价值的，生命是最珍贵的财富，人的生命都是有价值的，钟杏菊的做法表达了对他人生命的珍爱与尊重钟杏菊的做法表达了对他人生命的珍爱与尊重(2(2分分)()(结合钟杏结合钟杏菊的做法菊的做法1 1分分)人的生命价值
16、不在于长短，而在于她对社会人的生命价值不在于长短，而在于她对社会的奉献，钟杏菊正是通过对他人、社会的奉献表达出她人生的的奉献，钟杏菊正是通过对他人、社会的奉献表达出她人生的价值价值(3(3分分)()(结合钟杏菊的做法结合钟杏菊的做法1 1分分)材料二：一个周末，孟杰和他的伙伴们参加了学校组织的社材料二：一个周末，孟杰和他的伙伴们参加了学校组织的社会公益宣传活动。一位大妈和两位大叔向他们咨询了以下问题。会公益宣传活动。一位大妈和两位大叔向他们咨询了以下问题。假设你是孟杰和他的伙伴中的一员，请你来作答。假设你是孟杰和他的伙伴中的一员，请你来作答。(2)(2)酒后驾车，伤及无辜，甚至致人死亡，血案触目惊心！酒后驾车，伤及无辜，甚至致人死亡，血案触目惊心！目前，依法严治“酒驾已成为政府构建和谐社会的有机组成局目前，依法严治“酒驾已成为政府构建和谐社会的有机组成局部。请结合所学知识，谈谈你对严治“酒驾的认识。部。请结合所学知识，谈谈你对严治“酒驾的认识。(5(5分分)答案答案 人最珍贵的是生命。我国法律保护公民的生命健康人最珍贵的是生命。我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康权的