1、教案小学第十二册为人民效劳小学第十二册：为人民效劳教学要求：1、通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为别人效劳的热情。2、结合课文理解“泰山、“鸿毛、“兴隆等双音词和成语“精兵简政、“死得其所的意思。3、理清课文层次，初步子解文章是怎么样围绕中心论点阐述的。4、依照课文联络的详细事例，理解句子的意思以及互相之间的联络。5、有感情地朗读课文，至少背诵其中的某个章节。教学重点：理解课文内容，掌握字词句，能独立完成作业。教学难点：对文体阐述文的理解，学会写作时要围绕中心论点进展写作的方法。教学预备：1、布置学生课前进展预习。2、出有考虑题的小黑板。教学时间：两课时第一课时教学过程：
2、一、板书课题，简介背景。同学们，为人民效劳板题这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰辛的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民效劳的道理，号召大家学习张思德同志完全、完全地为人民效劳的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立如此一种信念：不是人人为我，而是我为人人。二、学生自学字词。1、查字典，读准“鸿、鼎、铭、悼的字音，掌握字义。2、查工具书，理解“鸿毛、哀思、四面八方、死得其所、精兵简政等词语的意思。三、学生质疑，老师析疑，释疑。学生对课文中
3、的字、词、句提出不理解的地点，老师加以处理。四、学生自读课文，理清层次。带着考虑题读课文毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？用小黑板挂出来，由于没幻灯师生通过讨论，拟出层次提纲：1、主旨：完全、完全地为人民效劳重於泰山2、死的意义：为人民效劳轻于鸿毛3、不怕批判，坚持好的，改正错的4、不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗5、寄予哀思，使整个人民团结起来五、作业：1、抄写字词。2、熟读课文。第二课时教学过程：一、启发谈话，明确学习目的。同学们，上个课时我们预习了课文，初步明确了毛泽东同志这篇讲话的时代背景以及课文内容。本节课我们着重理解这篇讲话是围绕一个什么中心写的，是怎么
4、样围绕中心一层一层阐述的，以及我们应该向张思德学习些什么。二、整体入手，明确中心学生带着考虑题自读全文1、本文围绕一个什么样的中心思想来写的？2、你是从哪些地点看出来的？全文围绕“为人民效劳这个中心来写的。一是为人民效劳提示了讲话的中心；二是“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是完全地为人民的利益工作的点明了文章的中心，阐述了我们党及其领导的军队的性质、主旨，是作者阐述的中心论点。三、分层详读，理解课文内容。1、讲读第一层1朗读第一层2学生考虑：这一层中的第1、2句是什么关系？因果3学生练习：用因果关系读第1、2句话。4学生考虑：哪些词详细说明了党和人民的亲密关系？完全、完全5板书：主旨：完全
5、、完全为人民效劳3、讲读第二层：1指名读课文2理解：“固本来、“于比、“重于泰山即比泰山重、“轻于鸿毛即比鸿毛轻3考虑：为什么说“为人民利益而死就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压榨人民的人去死，就比鸿毛还轻？启发学生从看过的电影、电视中的正、反两面的人物来理解：为人民利益死死得荣耀、有价值；替敌人卖命，损害人民利益，死得不值，为人民所痛恨。4小结：这一层中讲人死的两种不同意义，着重指出“为人民利益而死，就比泰山还重。重于泰山5板书死的意义轻于鸿毛3、讲读第三层1第一大组读课文2考虑：为什么说只要我们为人民的利益坚持好的，改正错的，我们这个队伍就一定会兴隆起来？会得到人民群众的拥护和支持
6、3用词素分解理解“精兵简政的意思。4这段话句与句之间在逻辑上是怎么样联络起来的？先指出我们是为人民效劳的，就不怕别人批判；再举例说明如此做的好处，强调我们务必如此做。5板书不怕批判，坚持好的，改正错的。4、讲读第四层1第二大组读课文2理解“四面八方、死得其所的意思3给这段课文划分层次学生动手，老师巡视，然后师生讨论订为4层4考虑：第1层与2、3、4层是什么关系？因果5考虑：为了获得全民族的解放，我们必须怎么样做？6利用学生对5的答复板书：不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗5、讲读第五层1第三大组读课文。2理解：“哀思、寄予的意思。3考虑：为什么要使整个人民团结起来？团结才有力量，才能实现共同的革命目
7、的4板书：寄予哀思，团结人民四、回归整体，总结全文1、概括文章的中心思想：本通过悼念张思德，讲为人民效劳的道理，号召大家学习张思德完全、完全为人民效劳的精神，团结起来，打败日本侵略者。2、写作特点：1文章在围绕“为人民效劳这一中心思想阐述时，注重摆事实，讲道理，条理清晰。2本文的语句在逻辑上构造严谨。五、课堂练习。1、划去以下词语中错误的读音。困难nnnn还hunhi要兴xngxng旺2、解释带点字的意思。1精兵简政2死得其所3、填空。为人民效劳这篇文章先总述；再从1；2；3；4。四个方面分述，最后指出开追悼会的目的是六、课外练习。1、背诵课文中本人喜欢的章节。2、完成练习册。七、附板书设计1、主旨：完全、完全地为人民效劳重於泰山2、死的意义：为人民效劳轻于鸿毛3、不怕批判，坚持好的，改正错的4、不怕困难，不怕牺牲，努力奋斗5、寄予哀思，使整个人民团结起来