1、 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 1 20222022 年年度报告年年度报告 第一节第一节 重要提示、目录和释义重要提示、目录和释义 公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证年度报告内容的真公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证年度报告内容的真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并承担个别和实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并承担个别和连带的法律责任。连带的法律责任。公司负责人袁斌、主管会计工作负责人周俊龙及会计机构负责人公司负责人袁斌、主管会计工作负责人周俊龙及会计机构负责人(会计主会计主管人员管人员)张
2、波常声明：保证本年度报告中财务报告的真实、准确、完整。张波常声明：保证本年度报告中财务报告的真实、准确、完整。所有董事均已出席了审议本报告的董事会会议。所有董事均已出席了审议本报告的董事会会议。本报告中涉及的未来发展规划等前瞻性陈述，不构成公司对投资者的实本报告中涉及的未来发展规划等前瞻性陈述，不构成公司对投资者的实质承诺。投资者及相关人士均应对此保持足够的风险认识，并且应当理解计质承诺。投资者及相关人士均应对此保持足够的风险认识，并且应当理解计划、预测与承诺之间的差异。敬请广大投资者理性投资，注意风险。划、预测与承诺之间的差异。敬请广大投资者理性投资，注意风险。公司在生产经营过程中可能存在政
3、策延期落实的风险、行业依赖程度较公司在生产经营过程中可能存在政策延期落实的风险、行业依赖程度较高风险、毛利率波动风险、管理风险、技术风险等。有关风险及应对策略详见高风险、毛利率波动风险、管理风险、技术风险等。有关风险及应对策略详见“第三节管理层讨论与分析”之“十一、公司未来发展的展望”部分。“第三节管理层讨论与分析”之“十一、公司未来发展的展望”部分。公司经本次董事会审议通过的利润分配预案为：以公司经本次董事会审议通过的利润分配预案为：以 390,645,883390,645,883 为基数，为基数，向全体股东每向全体股东每 1010 股派发现金红利股派发现金红利 0.70.7 元（含税），送
4、红股元（含税），送红股 0 0 股（含税），以资股（含税），以资本公积金向全体股东每本公积金向全体股东每 1010 股转增股转增 0 0 股。股。成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 2 目录目录 第一节第一节 重要提示、目录重要提示、目录和释义和释义.1 第二节第二节 公司简介和主要财务指标公司简介和主要财务指标.5 第三节第三节 管理层讨论与分析管理层讨论与分析.9 第四节第四节 公司治理公司治理.43 第五节第五节 环境和社会责任环境和社会责任.60 第六节第六节 重要事项重要事项.62 第七节第七节 股份变动及股东情况股份变动及股东情况.77 第八节第八节 优先股
5、相关情况优先股相关情况.84 第九节第九节 债券相关情况债券相关情况.85 第十节第十节 财务报告财务报告.86 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 3 备查文件目录备查文件目录 一、载有法定代表人袁斌先生、主管会计工作负责人周俊龙先生、会计机构负责人张波一、载有法定代表人袁斌先生、主管会计工作负责人周俊龙先生、会计机构负责人张波常先生签名并盖章的财务报表；常先生签名并盖章的财务报表；二、载有会计师事务所盖章、注册会计师签名并盖章的审计报告原件；二、载有会计师事务所盖章、注册会计师签名并盖章的审计报告原件；三、报告期内公开披露过的所有公司文件的正本及公告的原稿。三、报告
6、期内公开披露过的所有公司文件的正本及公告的原稿。成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 4 释义释义 释义项 指 释义内容 公司、本公司、佳发教育 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 股东大会 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司股东大会 董事会 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司董事会 监事会 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司监事会 公司法 指 中华人民共和国公司法 公司章程 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司章程 成都环博 指 成都环博软件有限公司，公司子公司 上海好学 指 上海好学网络科技有限公司，公司子公司 中国证监会 指 中国证券监督管理委员会 交易所、
7、深交所 指 深圳证券交易所 创业板 指 深圳证券交易所创业板 报告期 指 2022 年 1 月 1 日至 2022 年 12 月 31 日的会计期间 上年同期 指 2021 年 1 月 1 日至 2021 年 12 月 31 日的会计期间 元、万元 指 人民币元、人民币万元 标准化考点 指 根据教育部财政部关于大力推进国家教育考试标准化考点建设工作的通知，教育考试标准化考点包括考场、保密室、考务工作室、医疗室、保卫室、指挥室、网上巡查监控室等，需配备考试综合业务系统、考生身份认证系统、作弊防控系统、视频及网络监控系统、应急指挥系统“新高考”指 2014 年国务院发布的新的高考改革政策：关于深化
8、考试招生制度改革的实施意见“双减”政策 指 2021 年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 教育新基建 指 2021 年 7 月 8 日，教育部等六部门发布的关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见教科信20212 号文件 OECD 指 经济合作与发展组织 教育投入“一个不低于、两个只增不减”指 国家确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减 双高计划 指 2019 年 3 月 29 日，教育部、财政部发布关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见，该
9、计划简称：双高计划 双一流计划 指 国家于 2017 年提出的建设世界一流大学和世界一流学科的战略性教育目标 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 5 第二节第二节 公司简介和主要财务指标公司简介和主要财务指标 一、公司信息一、公司信息 股票简称 佳发教育 股票代码 300559 公司的中文名称 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 公司的中文简称 佳发教育 公司的外文名称（如有）Chengdu Jiafaantai Education Technology Co.,Ltd.公司的外文名称缩写（如有）JIAFAET 公司的法定代表人 袁斌 注册地址 成都市武侯区武侯电商产业功
10、能区管委会武科西二路 188 号 注册地址的邮政编码 610041 公司注册地址历史变更情况 2018 年 6 月，公司注册地址由“成都市武侯区武兴五路 433 号（武侯新城管委会内）”变更为“成都市武侯区武科西二路 188 号”；2020 年 4 月因辖区管理机构名称变更，公司注册地址由“成都市武侯区武科西二路 188 号（武侯新城管委会）”变更为“成都市武侯区武侯电商产业功能区管委会武科西二路 188 号”。办公地址 成都市武侯区武侯电商产业功能区管委会武科西二路 188 号佳发科技大厦 办公地址的邮政编码 610041 公司国际互联网网址 www.jf- 电子信箱 jfkjjf- 二、联
11、系人和联系方式二、联系人和联系方式 董事会秘书 证券事务代表 姓名 阴彩宾 阴彩宾 联系地址 成都市武侯区武侯电商产业功能区管委会武科西二路 188 号佳发科技大厦 成都市武侯区武侯电商产业功能区管委会武科西二路 188 号佳发科技大厦 电话 028-65293708 028-65293708 传真 028-85925610 028-85925610 电子信箱 三、信息披露及备置地点三、信息披露及备置地点 公司披露年度报告的证券交易所网站 深圳证券交易所 http:/ 公司披露年度报告的媒体名称及网址 证券时报、中国证券报、上海证券报、巨潮资讯网 http:/ 公司年度报告备置地点 证券部 四
12、、其他有关资料四、其他有关资料 公司聘请的会计师事务所 会计师事务所名称 大信会计师事务所（特殊普通合伙）会计师事务所办公地址 北京市海淀区知春路 1 号学院国际大厦 15 层 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 6 签字会计师姓名 何政、吴金锋 公司聘请的报告期内履行持续督导职责的保荐机构 适用 不适用 公司聘请的报告期内履行持续督导职责的财务顾问 适用 不适用 五、主要会计数据和财务指标五、主要会计数据和财务指标 公司是否需追溯调整或重述以前年度会计数据 是 否 2022 年 2021 年 本年比上年增减 2020 年 营业收入（元）412,638,550.62 3
13、69,697,923.12 11.62%590,333,093.94 归属于上市公司股东的净利润（元）68,950,700.25 82,634,205.91-16.56%210,352,122.31 归属于上市公司股东的扣除非经常性损益的净利润（元）70,008,534.15 81,326,654.68-13.92%202,578,828.33 经营活动产生的现金流量净额（元）104,281,310.89 80,343,843.77 29.79%117,593,654.42 基本每股收益（元/股）0.17 0.21-19.05%0.53 稀释每股收益（元/股）0.17 0.21-19.05%0
14、.53 加权平均净资产收益率 6.80%8.12%-1.32%20.46%2022 年末 2021 年末 本年末比上年末增减 2020 年末 资产总额（元）1,267,491,086.55 1,314,456,306.07-3.57%1,386,857,197.55 归属于上市公司股东的净资产（元）1,034,778,162.06 1,004,892,050.11 2.97%1,114,801,572.70 公司最近三个会计年度扣除非经常性损益前后净利润孰低者均为负值，且最近一年审计报告显示公司持续经营能力存在不确定性 是 否 扣除非经常损益前后的净利润孰低者为负值 是 否 六、分季度主要财务
15、指标六、分季度主要财务指标 单位：元 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 营业收入 91,533,830.64 155,210,826.59 103,820,658.22 62,073,235.17 归属于上市公司股东的净利润 15,128,120.10 54,850,532.03 19,540,155.67-20,568,107.55 归属于上市公司股东的扣除非经常性损益的净利润 15,161,557.06 54,040,165.49 18,554,461.39-17,747,649.79 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 7 经营活动产生的现金流量净额-52,
16、820,625.51 70,920,661.99 11,839,464.40 74,341,810.01 上述财务指标或其加总数是否与公司已披露季度报告、半年度报告相关财务指标存在重大差异 是 否 七、境内外会计准则下会计数据差异七、境内外会计准则下会计数据差异 1 1、同时按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况、同时按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 适用 不适用 公司报告期不存在按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。2 2、同时按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润
17、和净资产差异情况、同时按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 适用 不适用 公司报告期不存在按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。八、非经常性损益项目及金额八、非经常性损益项目及金额 适用 不适用 单位：元 项目 2022 年金额 2021 年金额 2020 年金额 说明 非流动资产处置损益（包括已计提资产减值准备的冲销部分）-18,657.61 计入当期损益的政府补助（与公司正常经营业务密切相关，符合国家政策规定、按照一定标准定额或定量持续享受的政府补助除外）3,020,463.01 2,031,928.31 11,060
18、,859.77 除同公司正常经营业务相关的有效套期保值业务外，持有交易性金融资产、交易性金融负债产生的公允价值变动损益，以及处置交易性金融资产交易性金融负债和可供出售金融资产取得的投资收益-4,000,000.00 除上述各项之外的其他营业外收入和支出-216,839.07-374,047.53-1,604,366.59 减：所得税影响额-240,191.19 286,821.97 1,033,461.02 少数股东权益影响额（税后）101,649.03 44,849.97 649,738.18 合计-1,057,833.90 1,307,551.23 7,773,293.98-其他符合非经常
19、性损益定义的损益项目的具体情况：成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 8 适用 不适用 公司不存在其他符合非经常性损益定义的损益项目的具体情况。将公开发行证券的公司信息披露解释性公告第 1 号非经常性损益中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益项目的情况说明 适用 不适用 公司不存在将公开发行证券的公司信息披露解释性公告第 1 号非经常性损益中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益的项目的情形。成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 9 第三节第三节 管理层讨论与分析管理层讨论与分析 一、报告期内公司所处行业情况一、报告期内公司所处行业情况 公司需遵守
20、深圳证券交易所上市公司自律监管指引第 3 号行业信息披露中的“软件与信息技术服务业”的披露要求（一）行业相关宏观经济形势：财政保障作用突出，市场规模持续提高（一）行业相关宏观经济形势：财政保障作用突出，市场规模持续提高 政府经费投入是支撑教育开支的主要来源。中央明确了我国财政性教育投入“一个不低于、两个只增不减”的目标要求。近几年，虽然我国经济下行压力逐年加大，但对教育的财政投入始终坚持逐年只增不减，教育优先保障的战略地位更加突出。2012 年至 2021 年，国家财政性教育经费累计支出 33.5 万亿元，年均增长 9.4%。其中，2021 年，全国教育经费总投入已达到 57,873.67 亿
21、元。（数据来源于：教育部官网）虽然我国教育经费投入已连续保持多年的增长，但当前我国财政教育投入水平与世界主要发达国家还存在较大差距。有数据可比的 2012-2018 年，我国国家财政教育经费支出占 GDP 比例平均为 4.16%，与同期世界 4.31%的平均水平仍有一定差距，特别是与 OECD 国家 5.03%的平均水平的差距仍然较大。（数据来源于：教育部官网）2011 年教育部就明确指出，各级政府教育信息化经费的投入不得低于 8%，若以此比例估算教育信息化经费投入规模，2021 年我国教育信息化经费投入同比增长 9.4%，投入金额超过 4600 亿元。未来，随着教育数字化转型的实施，教育对信
22、息化建设需求不断升级，国家财政性教育经费投入不断增加，教育信息化行业将会迎来更广阔的市场空间。（二）行业政策环境：国家支持力度不断加大，政策红利持续释放（二）行业政策环境：国家支持力度不断加大，政策红利持续释放 近年来，围绕教育现代化建设目标，我国密集推出指导政策，为教育信息化产业进行规范性指导，提供政策支持，打造了良好的产业氛围，促进教育信息化企业的健康、持续发展。教育信息化被多次写入党和国家重要会议决议、规划和文件，纳入国家教育现代化战略部署。中国教育现代化 2035、教育信息化 2.0 行动计划、高等学校数字校园建设规范（试行）、关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意
23、见等相关政策均支持以信息化为重点，以提升质量为目标，推进教育新型设施建设，研究建设高质量教育支撑体系。在数字化产业发展浪潮中，国家的政策支持力度持续加大。2022 年 1 月，我国印发“十四五”数字经济发展规划，提出深入推进智慧教育；同期全国教育工作会议提出实施国家教育数字化战略行动；今年，中共中央、国务院印发的数字中国建设整体布局规划明确提出，大力实施国家教育数字化战略行动。教育信息化已被提升到新的战略高度，政策红利将持续释放。(三三)、信息化投资需求、信息化投资需求 1.1.智慧考试智慧考试 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 10（1 1）招生考试改革的深入实施，
24、考试公平公正受到更多的重视，标准化考场覆盖的考试类型及产）招生考试改革的深入实施，考试公平公正受到更多的重视，标准化考场覆盖的考试类型及产品类型需求越来越多品类型需求越来越多 标准化考点建设是确保国家招生及教育考试安全公平、招生考试改革平稳顺利实施的重要举措。随着招生考试改革的深入实施，考试公平公正将受到更多的关注和重视，越来越多的考试类型需要在标准化考场进行。除高考、研究生考试外，中考、高中学业水平考试、人社考试也开始要求在标准化考场中进行，使更多的学校需要建设标准化考点。同时，高考、研究生考试等高利害考试，关系广大考生切身利益，关系教育公平公正和社会和谐稳定。近年来，随着通信技术快速发展，
25、在高考等高利害考试中利用手机等通信设备实施考试作弊的事件时有发生，严重干扰和破坏考试秩序，影响国家教育考试的公平性和权威性。受此影响，将进一步推动作弊防控系统、安检门等防作弊设备的建设需求。未来，标准化考场在系统增配、应用场景延伸方面都将获得进一步提升。（2 2）随着教育）随着教育数字化转型以及招生考试改革的实施，机考将代替传统纸笔考试运用到更多考试类数字化转型以及招生考试改革的实施，机考将代替传统纸笔考试运用到更多考试类型中型中 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于推进“互联网+教育”发展的意见明确指出：鼓励有条件的地区和学校运用智能化考试系统，推广规模化机考，部分科目实现无纸化考试；鼓励
26、研发绿色健康、安全可控的新型数字终端，加强应用管理。在教育数字化转型的背景下，将信息数字技术与教学考试相结合，融入教考测评系统，提高教学质量和效率，保障考试的公平公正成为重点。机考将更能满足数字化转型需求，更好的保障考试公平公正。未来，采用机考方式服务于英语听说、体育、艺术（或音乐、美术）等科目的考试、评测需求将逐步释放，人机交互考试代替传统纸笔考试将运用到更多考试类型中。（3 3）数字化转型带来考试服务业务拓展新机遇）数字化转型带来考试服务业务拓展新机遇 2022 年全国教育工作会议明确提出实施教育数字化战略行动；今年，中共中央、国务院印发的数字中国建设整体布局规划也明确提出“大力实施国家教
27、育数字化战略行动”，这既是我国信息技术和现代教育融合发展的必然要求，也是“十四五”期间加快教育数字化转型的重要战略。教育考试数字化转型，要求创新考试服务理念，提高服务质量，为决策部门、广大考生、考试战线提供更加专业优质的服务，将带动考试掌上服务平台、网上报名、成绩查询、高考体检信息化等服务需求。2.2.智慧教育智慧教育（1 1）基础教育，素质教育与高质量发展齐头并进）基础教育，素质教育与高质量发展齐头并进 2019 年，国务院发布的关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见明确要求义务教育要“坚持五育并举，全面发展素质教育；强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量”。2021 年，“双减”
28、政策的发布，再次强调让教育回归学校，并为素质教育开展创造了条件。二十大报告也指出，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。在教育改革持续向前的大背景下，叠加“教育新基建”和教育数字化转型对促进教育高质量发展的需求，未来在基础教育领域素质教育（美育、体育、劳动等）类产品和以区域统筹建设为主的智慧教育整体方案、课堂应用、考试分析、成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 11 分层教学为主的能提升教育及教育管理质量的信息化产品将受到推崇。同时，基础教育改革步入深水区，产品不仅要服务教学，还需要解决客户的问题，无限贴近业务。未来，购买应用服务的比例将不断提升，新高考走班
29、排课软件加服务、心理健康测评加干预、生涯教育平台加课程服务等需求都将不断增加。（2 2）高教职教，将加快数字化转型和智能升级需求）高教职教，将加快数字化转型和智能升级需求 2022 年，国家推出“高校贴息贷款”政策，重点支持高校、职业院校教学科研条件及仪器设备更新升级、学校数字化建设，将进一步带动高校及职业院校对智慧校园、智慧教室、实训室等相关设备购置和应用场景的建设需求。随着国家统筹推进高校“双一流”计划、高职“双高计划”建设战略以及国家教育数字化转型的实施，国内高职、高校信息化将全面向“数智化”转型。特别在职教领域信息化建设水平与国家相关要求还存在较大差距，从招生体制、管理体制、基础设施和
30、信息化支撑科研方面数据明显落后于全部高校平均水平，具有非常广阔的市场空间。同时，在教育数字化转型趋势带来物理教室向数字教室转变的风口机会下，AR/VR 需求增加。为促进学校物理空间与网络空间一体化应用建设，构建适度超前的创新学习空间，在建设物理空间的同时也加强网络空间（虚拟现实 AR/VR）的建设，助力高校、职校教育数字化转型。二、报告期内公司从事的主要业务二、报告期内公司从事的主要业务 （一）报告期内公司从事的主要业务（一）报告期内公司从事的主要业务 公司主营业务为研发、生产、销售、实施具有自主知识产权和自主品牌的教育数智化产品并为用户提供相关服务，产品的主要终端用户为各级教育管理机构和学校
31、，产品主要涵盖智慧考试、智慧教育两大系列。公司产品，依托 AI 人工智能、机器视觉、大数据分析等先进技术，从教、学、管、练、评、考、研等多个方面有效提高学校教学和教学管理质量和效率。（二）主要产品及其用途等（二）主要产品及其用途等 1.1.智慧考试篇智慧考试篇 智慧考试系列产品面向教育、人事两大考试业务，覆盖考前、考中、考后全生命周期管理，从考试环境、考试安全、考试管理到考试模式，四维一体层层把控，保障考试公平公正。（1 1）考试环境专项治理（标准化考场）考试环境专项治理（标准化考场）通过网上巡查、身份验证、作弊防控、智能安检门等业务系统，对考试实施过程中所涉及到的考点、考场等物理场所、网络环
32、境、关键人员、关键环节组成的综合体进行整体监管。业务产品如下：网上巡查：系统是根据国家强政策要求建设的全国范围内的信息化大型音视频网络系统，用于实现音视频画面采集、传输，历史图像检索回放，监控画面硬盘存储等多项基本功能。系统以高质量考试图像传输为核心，融入实际考务流程与数据，深度保障考试全过程稳定安全，提升考中督察与考后抽查能力，总体实现巡查的高清化、可视化、可控化与智能化，强有力地支撑考务巡查工作。身份验证：身份验证系统实现对考生合法性身份的确认，解决考生替考问题，同时结合用户需求，加入业务管理、人员管理等扩展应用，实现与考务业务深度耦合，实现报名采集、数据编排、入场验证和考后管理的完整闭环
33、。成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 12 作弊防控：作弊防控系统采用“瞄准式侦测引导阻断”的先进模式对专业无线电作弊进行反制，可对考场周边的无线电作弊信号进行侦测、还原和有效屏蔽。智能安检门：智能安检门在考生入场时会自动对考生进行精准检测，在违禁品的检测基础上，增加对手机等电子产品的重点检测，做到检得准、检得全，同时安检门系统通过外置摄像头可以进行全流程监控，覆盖面积达到整个安检门入口，考生通过速度快、效率高。通过安检门的所有考生信息也汇总到综合考务系统上，在整个数据面板上进行集中呈现，实现可视化、数智化、即时化，所有监控信息都定时归档，组成视频集，提供溯源查证。（2
34、 2）考试安全专项解决）考试安全专项解决 通过试卷流转、智能保密室等业务系统，保证试卷在命题、制卷、运送、保管、分发、施考、回收、评卷等关键环节和相关人员的保密管理。业务产品如下：试卷流转：试卷流转涵盖试卷印制、试卷运送、试卷监控、试卷回收等全业务流程，通过智能化手段及精细化定位对人、车、卷进行全局把控，保障试卷的安全。智能保密室：智能保密室是在高清视频监控的基础上，通过接入智能终端设备，结合图像分析技术，最大限度将业务监管智能化，减少人力投入，实现异常快速甄别，资料安全存储，事件高效回溯，为领导决策提供数据依据，全面增效保密室工作，进而从根本上加强保密室试卷安全、值班业务等管理能力。（3 3
35、）考试管理全面提升）考试管理全面提升 通过综合考务、应急指挥、信息化体检等业务系统，助力考试管理机构在报名、体检、考务上报、违规违纪处理、录取等方面管理水平全面提升，实现决策和指挥的一体化、即时化、可视化。业务产品如下：综合考务：整个平台设计以统一门户为载体，以考生为管理对象，包含网上报名、资格审查、信息化体检、考生编排、志愿录取管理等功能，打造考生管理服务新模式；以考试工作人员为管理对象，提供涉考人员管理、涉考人员编排、考务工作执行、人员评价、制证等功能；提高教育考试管理的精细化水平；面向决策人员提供决策辅助、指挥联动、工作管理、数据挖掘等功能，形成人员管理一站式服务。基于不同场景，打造试卷
36、全生命周期管理、高科技作弊防控、视频文件管理等智能化应用，实现先进技术与考试业务的有机结合。应急指挥：巡查指挥系统能完成由单向视频巡查向双向指挥和立体指挥的提升，通过视频会议终端实现从省级平台到地市之间的巡查指挥，系统在指挥到考点的基础上，逐步实现指挥向考务延伸，实现各种考场突发事件应急处理，并对各种突发事件的现场情况和指挥过程相关音视频等信息进行全面存储以供事后分析和追溯。信息化体检：考虑到目前考生高考体检工作的信息化建设滞后于考试业务系统的信息化建设的现状，我公司无纸化体检系统在用户现有体检流程的基础上，对其进行适应与改造升级，尽量不改变现有的体检流程，对落后的部分进行信息化的提升，致力于
37、考生体检业务的信息化建设，提升体检工作效率，增加体检结果准确性与可信度，保障系统信息安全，为考生高考录取等考务工作保驾护航。成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 13 无纸化面试：系统采用双盲结构抽签模式，防止面试人与考官串通进行徇私舞弊。采用无纸化线上运行模式，区别于传统的手工操作。将人员流、工作流、数据流通过信息化手段组织串联，协同配合。将考生签到抽签、抽考场、抽考题、参考考生身份核验、工作人员抽签分配、成绩核分、成绩确认、成绩排位等考试全过程纳入系统，线上操作，无纸化协同工作。数据自动汇总整合，避免人工统计录入失误，减少绝大部分工作量，减少人员安排，节省考试资金支出
38、（4 4）考试模式机考转变）考试模式机考转变 通过英语听说机考等业务系统，采用信息化的手段，减少考试组织产生的工作量；实现省级中心统一调度，省、市、区（县）和考点的分级管理模式，降低考试的组织难度和人力成本。业务产品如下：英语听说机考：英语听说综合智能解决方案是国内先进的具有良好用户体验、易操作的英语听说综合解决方案。智能训练系统使用与课标完全匹配的题库资源用以满足学生日常训练，智能评测系统满足日常考试需求，智能机考系统完全满足正考需求。多考合一：多考合一主要面向学业水平考试，艺术类考试等存在多考合一需求的考试业务，满足多科同考，一次组织且以机考方式完成考试的场景。提升整体考核效率，方便考务管
39、理。2.2.智慧教育智慧教育（1 1）教考统筹：）教考统筹：通过整合标准化考场、录播和平安校园等基础设备，建设一套实时高效的音视频采集、存储、点播系统，并利用在线听课、在线评课等互联网应用，开展听评课、教学反思、网上巡课评课，结合现场听课评课、教学巡查、集中检查与随机抽查，使全过程教学管理与质量督导实现了量化、客观化、系统化。加强教学管理与监控，聚焦课堂，提升质量，解决学校教务与教研数据混乱的现状，健全的教育教学管理机制，让业务操作人员通过互联网应用完成对学校教学质量和课堂纪律的记录工作，同时教师依据监督结果进行课堂回溯，通过教学反思实现自我教学能力提升，领导层可依据监督结果更好发现问题，通过
40、决策解决问题。（2 2）新高考一体化解决方案：）新高考一体化解决方案：新高考一体化解决方案采用信息化工具加定制化服务，帮学生“选好科”、学校“排好课”、教育管理机构做好管理决策支撑；协助学校抓住改革的机遇，提升教学质量与管理能力。基于学校教学与管理现状，创新“管理、建设与融合”模式，为学校大数据分析提供海量数据支撑，打通应用系统间的数据连接，以教学为中心，管理融合，技术融合、业务融合、数据融合，实现学校教学水平进一步提高。系统组成：基础数据管理、统一门户、中学生涯教育系统平台、校级资源计划与评估系统、高考校级选科分析系统、选课系统、分班系统、排课系统、课表管理软件、成绩管理集分析系统软件、校本
41、选课、新高考考务管理系统、综合素质评价系统、学业大数据采集与分析系统。（3 3）教学质量提升方案：）教学质量提升方案：教学质量提升业务，是为区域/校级教学质量整体提升，因材施教量身定制的一套完整解决方案。方案包含学科潜能测评、精准教学系统、拔尖人才培养等产品与服务。方案通过科学与专业的学科潜能测评，帮助学校对学生潜能精准评价，准确对学生分层分类制定不同的培养方案；对于高成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 14 潜力高能力的部分同学，通过入选“拔尖人才培养计划”，引入学科竞赛、强基计划、高考培优课程体系与教练资源，冲击清北、C9；对于非拔尖学生，根据测评结果，精准评估各学
42、科最近发展区，据此使用精准教学系统，落实个性化作业，极大提升学生作业题目布置与学生当前学习能力的匹配度，极大提升学习效能。对于老师，则通过作业与考试数据的精准分析，智能提供精准作业/考试课堂讲评支撑、课前备课数据与材料支撑，提升教师教学精度。以此达到区域/学校整体教学质量的高质量提升。（4 4）智慧校园：）智慧校园：智慧校园整体解决方案按照科学的校园发展理念，以人工智能、云计算、物联网、移动互联、大数据等新兴信息技术为支撑，通过感知与互动反馈、智能化控制、智能化管理、数据智能分析和智能视窗等手段，从硬件支撑到应用集群达成无缝融合，从数据孤岛到大数据中心构建整体化结构，从应用泛滥到整合一体化服务
43、，围绕教、学、管、测、评、服等六点，从教学服务、校园服务、校园管理等方面，构建“好用、易用、爱用”的落地可行化、发展生态化智慧校园，从而实现精准管理、精准教育、精准学习的目标。（5 5）区校一体化解决方案：）区校一体化解决方案：区校一体化解决方案是覆盖“教、学、考、评、管、测”等核心业务应用的一整套教育资源公共服务信息化解决方案，助区域解决建设经费重复投入、应用效果不好、建设持续发展难、诸多应用无法统一管理、统一账号以及无法无缝对接和数据共享等问题；同时将平台、空间和资源接入国家数字教育资源公共服务体系、建立统一的数据标准；基于平台的大数据服务能力，实现平台和相关类型应用的基础数据、业务数据、
44、行为数据的采集、加工；通过数据挖掘和分析模型，实现个性化内容推送、个性化学情诊断，个性化成长指导、教育质量评估与决策等各种精准服务。（6 6）智慧教室：）智慧教室：公司聚焦教学及管理的业务场景，以数字化、平台化为核心，使用现代化的信息技术，通过模块化的产品体系化搭建智慧教室空间（含实训室）、开展虚拟仿真实训等，借助一体化教学管理平台，服务教学高质量、常态化开展。采用 VR 等技术手段，通过生动、形象、互动的形式，有效传递知识，增强理解记忆，拓展视野，提升学习兴趣及专注度，打造与实际教育教学高度结合的高仿真、沉浸式、可交互的一体化解决方案，探索突破时空的限制、高效便捷的教师教研模式，形成基层教学
45、组织建设管理的新思路、新方法、新范式，充分调动教师的教学活力，（7 7）智慧体育）智慧体育 智慧体育融合机器视觉、云计算大数据等技术手段，构建数字化运动空间，形成“教、学、测、练、评、赛”一体化闭环，提供校园内外多场景的智慧体育综合解决方案，涵盖 AI 体育仓，AI 体育角，智慧体育空间（教学、测试），智慧操场，智慧移动站，体育小程序，中考体考/模考，青少年体质健康监测等场景。产品通过摄像头感知和捕捉被测人员及环境信息，再通过 AI 算法实时分析与处理，实现对被测目标的姿态估计、动作识别和姿态追踪等。同时，通过与专业体育训练与教学理论的融合，结合海量运动数据，人工智能算法，不仅能够完成对运动规
46、则的判定和运动结果的测量，还能够对运动过程进行专业分析，并针对性给出运动处方。整套产品打通了教育部门与学校的体育信息化建设的壁垒，通过收集成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 15 智慧体育学校内等多种体育运动场景的运动数据，提升了各省市区体育教育信息化水平、体育教学及考试管理水平、体育教学教研水平和学生体质健康水平。（8 8）生涯教育：）生涯教育：中学生涯教育解决方案以生涯教育云平台为支撑，生涯规划培训体系为辅助，学生发展指导实践为落地。内容包含生涯教育云平台、学生发展指导中心、生涯教育课程及教材教具、教师生涯规划培训等。生涯教育云平台以“互联网+生涯教育”思维，以大数
47、据分析为依托，利用先进的云计算技术设计而成。提供生涯测评、选科指导、生涯资源、生涯管理等方面的全套工具，辅助学校完成生涯教学教务及过程管理工作，通过对平台数据的分析为学校提供各阶段性成果报告，帮助学校科学进行学生指导，有效支持学校的发展决策。学生发展指导中心，涵盖生涯、学业、心理、生活、理想五个方面指导，配备多个功能教室，为学生全面发展提升自身素质提供专门场地，让学生在场地内进行自我认知、环境探索，增加学校学生发展指导中心的功能性和体验性，帮助学生树立正确的人生观、价值观，全面落实立德树人的教育理念。高职高校生涯教育解决方案根据大学职业生涯过程的成长变化对应提供四个生涯发展阶段任务和内容，打造
48、“专业支撑、科技引领、就业导向”的生涯教育融合新模式，贯彻落实就业与人政策，帮助学生树立职业目标，培养职业能力，做好就业准备，帮助教师提升职业规划能力，学校提升就业率和就业质量。主要内容包括生涯信息平台、就业指导中心及职业教育课程、混合式主题学生指导实操训练营及生涯教育培训。（三）公司产品市场地位（三）公司产品市场地位 公司作为最早参与教育考试信息化建设的厂商之一，产品功能完善、性能稳定，受到了各级教育部门和学校的认可，是唯一有国家标准化考点各子系统全部核心产品的供应商，在标准化考点建设中占有较大的市场份额，是全国教育考试信息化行业的龙头企业。公司是将先进技术与业务认知深度融合的智慧教育解决方
49、案供应商，公司坚持以自有核心产品为基础，深耕智慧教育行业赛道，推进拓宽产品应用场景，客户覆盖基础教育、高教职教领域，是市场上少有的能够提供完整的区、校智慧教育整体解决方案和顶层设计厂商之一。（四）主要的业绩驱动因素（四）主要的业绩驱动因素 1 1、行业政策促进发展、行业政策促进发展 近年来，围绕教育现代化建设目标，我国密集推出指导政策，为教育信息化产业进行规范性指导，提供政策支持，打造了良好的产业氛围，促进教育信息化企业的健康、持续发展。未来随着科教兴国战略和教育数字化转型战略的不断推进，行业政策红利持续释放，驱动业绩成长。2 2、政府经费投入的保障、政府经费投入的保障 教育信息化的经费主要由
50、政府进行投入，主要在国家教育经费投入中列支。2023 年，我国一般公共预算中的教育支出持续增长，以占比 15.3%的份额，排在了各项支出之首，为教育信息化的推进提供坚实的资金支持。且随着教育数字化转型的实施，教育对信息化建设需求不断升级，国家财政性教育经费投入不断增加，行业将会迎来更广阔的市场空间。成都佳发安泰教育科技股份有限公司 2022 年年度报告全文 16 3 3、丰富的产品形态和优质的渠道，满足客户多元化需求、丰富的产品形态和优质的渠道，满足客户多元化需求 随着公司英语机考、智慧体育、生涯规划类新产品及高职高校领域市场推广成果的呈现，公司产品线更加丰富，市场覆盖领域更加宽广、商业模式也