1、2023反思作文反思作文4篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。怎么写作文才能避开踩雷呢？以下是我整理的反思作文4篇，欢送大家共享。反思作文 篇1一、课内重视听讲，课后刚好复习。上课时要紧跟老师的思路，主动绽开思维预料下面的步骤，比拟自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住根底学问和根本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决
2、实力，驾驭一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在，以便刚好更正。在平常要养成良好的解题习惯，在考试中能运用自如。假设平常解题时随意、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在根底学问、根本技能、根本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大局部的也是根底性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。在考试前要做好打算，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
3、由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广袤天地中去。五年级数学期中考试反思上周学校实行了期中考试，从考试成果来看，很不令人满足。与兄弟学校相比，还有肯定的差距，所以我的压力很大。拿到考卷之后，我仔细分析了试卷，从学生出错的地方我仔细反思了自己的课堂及教学，我觉得存在以下几方面的问题。首先，学生的看法方面存在肯定的问题。学生平常的学习看法表现的就不够端正。主要表现在作业方面。许多同学作业虽然能按时按量完成，但书写较差，更谈不上作业的正确率。有时也对他们进行指责教化，但并没有实行一个有效的措施来变更他们的学习看法。有时我也觉得是自己的失信导致他们学习
4、看法的恶化。其次，课堂上学生听课的有效性较差。许多时候我觉察班上有许多一局部学生上课听得不仔细。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，许多都是不主动参加的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经验学问的形成过程，他才能有效地驾驭所学的学问。从这次考试上也充分证明白这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有局部学生出错。第三，自身的教学方法。课前，虽然能写好小黑板，做好打算工作，但对教材的探讨还不够，没能够很好地联系学生的生活实际，因而课堂上不能很好的调动学生的主动性。自己在教学中的思维较窄，思路不够开阔，不能在教学中做到举一反三，学生在学的时候也学的较死，不能举一反三。在后半学期里，首先要转变学
5、生的学习看法。通过劝服，转变学生对学习的错误相识。帮助学生在学习上获得胜利，消退学习中的消极心情体验。其次，加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习爱好，使之情愿学，乐意学，主动主动地学。在每节课上，每次作业都要培育学生的审题意识与实力。在夯实根底学问的同时，培育学生运用所学学问综合解题的实力以及计算的速度。培育学生敏捷解题的实力，防止心中有数，解题时出错。第三，努力提高自己。平常多看一些有关教学方面的杂志，特殊是与自己所教年级有关的。多听课，多向有阅历的老师学习。第四，充分发挥小组合作的优势，搞好学问落实。反思作文 篇2要写好文章，必需具备大胆的、合理的、丰富的想象力
6、。而想象这种活动，又必需在原有的形象的根底上去绽开联想，才会具有丰富的加工和改造的材料。假设没有联想，那想象便成了无源之水，无本之木了。所以，在写作过程中，想象和联想，往往是综适宜用，而不能截然分开。联想，是一种由此及彼的思维活动。其主要方式有相像联想、比照联想及辐射联想等。如何绽开以上联想呢？第一，明确概念；其次，找准相近，相像的事例，以便使这些联想，为我所用。“相像联想，即由甲事物想到与其在形态、性质、功能、特征等方面有相像联系的乙事物等等。例如贾祖樟的?南州六月荔枝丹?一文写到鲜荔枝变质快的特点，便引用杜牧?过华清宫?诗中的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来，以说明当时统治者为把鲜荔枝快速
7、送进京城而不惜劳民伤财；写到单开展荔枝生产以满意人民生活日益提高的须要时，那么引用了苏轶的“欲啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人的诗句，明我国岭南盛产荔枝。又如夏衍写的?包身工?一文，在写到包身工遭遇残酷的压迫、剥削，为工厂老板创产值多而收获却少得可怜时，自然联想到“墨鸭而吃的却很少。这便是运用了相像联想。“比照联想，即由对某一事物的感知、回忆而引起与该事物具有相反特点的其他事物的回忆。如陶铸同志在?崇高的志向?一文中，论述到乡，往往是地主阶级或憧憬地主阶级生活的人的志向；在资本主义社会，资产阶级的志向是希望钱越赚越多，利润越来越高，而且希望这个人剥削人、人压迫人的社会是“永恒的。而无产阶级，却是打
8、倒这个“永恒，把这个人剥削人、人压迫人的社会推翻。在社会主义社会，“为人民效劳，实现共产主义事业，就成为广阔人民的共同志向。“辐射联想，即以某事物为触发点，向其四周联想到自己最熟识的生活及各类学问的积累。最典型的要算秦牧的?土地?一文。他以“土地这一极一般的事物为触发点，骑着思想的野马驰骋于四面八方，联想到了历代的人们对土地的珍惜；想到失去土地的人们的悲伤想到了土地被剥削者占有时，劳动者的种种不幸；想到了劳动者为保卫土地，争做土地的主子而进行的可歌可泣和不屈不挠的斗争，更想到了劳动者成为土地的主子后，对土地的改造和对自己家园的建设。又如1994年高考作文题为“尝试。有一考生在作义中写到尝试“留
9、长辫尝试“迷你裙尝试“流行歌曲等，本想“潇洒一回，结果都不如人意而贻笑大方的深切体会。反思作文 篇3课文其次单元主要围绕环境保护方面的内容绽开，在课文学习中又支配了综合性学习活动，让学生去搜寻查找有关这方面的资料。而在语文园地中，那么编排进行环保有关的作文。在这节作文课的教学中，我主要从两个问题入手 : 一是对现在家乡环境保护方面人们的一些详细措施及做法，存在哪些问题或好的方法：二是对于将来的家乡环境你有怎样的设想。以此为基点，引导学生在现实根底上，了解并相识环保的一些学问，从而能更好地绽开想象的翅膀，构建将来家乡的景象。以?将来家乡?为题，允许超现实的构思，让学生尽情发挥，成文之后，纵观总体
10、效果，我感觉主要存在以下问题：1 、有局部学生描写细致，语句美丽，但文章缺乏想象力，构建的将来家乡缺少很多充溢朝气及新意的设想，描写平淡。2 、对于文章要求的把握上，定位不准，有相当一局部学生的作文和第一单元描写家乡风景一样，是第一单元作文的再次写作，存在审题上的偏斜，这点是作文前未曾预料的。3 、整篇作文将来家乡景物的描写，缺少一个中心，没有凸显出所要描写家乡的主要特点，景色的介绍描绘有些凌乱无序。从以上问题，我觉得今后作文指导中，要留意学生审题的重要性，并注意作文修改的加强。正所谓“三分文章七分改，只有通过不同方式的，自改、互改、讲评，才能使文章越改越精彩，越改越完善。反思作文 篇4一个青
11、年画家去探望名师门采尔：“为什么我画一幅画只消一天工夫，可卖掉它却是整整一年的工夫？门采尔答复：“请你倒过来试一试，要是你花一年的工夫画一幅画，也许一天就能卖掉。后来，事实果真如此。 两种不同的做法，产生了两种迥然不同的结果，终究不能创作出优秀的作品，他的失败是必定的。青年画家听取门采尔的建议，用整整一年的时间去反复琢磨，必定会创作出优秀的作品，他的胜利同样也是必定的。道理是一目了然的。在我们生活的这个大千世界，胜利与失败是共同存在的。在通向胜利的道路上，有了名师的指引，你就更希望获得胜利。假设青年画家没有门采尔的指引，他会取得胜利吗？假设我们再引探一步可以这样说人生路上没有指明灯，抑或胜利将
12、与你失之交臂，抑或胜利的到来是步履姗姗。为什么说指明灯能使胜利的希望更加切近呢？这是因为指明灯本身就意味着一种正确的前进方向，使航行的小船能更顺当地避开风暴和暗礁，更快地向目标前进。即使它遇到了巨大的风浪，因为有了指明灯，它也会航向明确，镇静自如，不至于晕头转向，不知所措，任其漂流了。青年画家得到了人生的指明灯，所以摘下了胜利的桂冠。美国第一个黑人州长，在他获得胜利的漫长的过程中，当然也少了名师的指引。读小学时，他上课不爱听课，特地捣蛋。有一次，校长邀他讲话，说他会成为将来的州长。从那以后，他仔细学习，最终实现了梦想。在人生和事业上，他实在是一位幸运的胜利者；在浩瀚的大海里，他就是一条胜利驶向目的地的小船。而校长是他航行中一盏闪着光线的指明灯。我们都是大海中的一条小船，在风浪中前行，在暗礁间穿梭，原全部的小船都能找到导航的指明灯，胜利地驶向成功的此岸。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页