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2023学年中考英语总复习专题书面表达作文练习题基础版含解析.docx

1、专题:书面表达一、看图作文1根据中文和英文提示,写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出,其词数不计入所要完成的回信内。所给的英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。假如你叫张明,最近和英国朋友Tim通过邮件谈论各自日常生活中所喜好的收藏,他想了解你平时最喜欢收集什么东西,请你根据他的问题回复邮件。提示词语:kinds, collect, so far, keep, take good care of, learn, because To: TimFrom: Zhang MingSubject: The thing I like collecting Hi!

2、Tim,Im glad to hear from you. _ Yours,Zhang Ming2书面表达假如你是程明,你所在学校的“爱心俱乐部(Helping Hands Club)”将吸收新会员。你想加入该俱乐部。请根据下面表格的内容,用英语写一封自荐信。姓名王林性别男本人特点身体健康,学习刻苦;乐于助人;与同学友好相处“爱心”表现1.节省自己的零花钱捐赠给贫穷学生。2公共汽车上让座给老人,孩子和抱孩子的孕妇。3.尽自己最大的努力帮助学习上需要帮助的同学。加入目的1;2要求:1表达清楚,语句通顺,意思连贯;2要点须包括表格中的所有信息,但不得使用真实姓名和校名等;3表格中“加入目的”一栏内

3、容由考生自拟;4词数80左右。(信的开头与结尾已给出,不计入总词数)Dear Chairman,I am a boy student from Class 1, Grade 9. Id like to be a member of the Helping Hands Club._ 3最近,你们班召开了以“我的中国梦”为主题的班会活动。请写一篇文章,叙述自己对“中国梦”的理解和感受。词数80词左右。文章开头已给出的,不计入总词数。内容要点如下:1.作为一名学生,心中应怀揣着中国梦的理想。 2.为祖国的日益强大而感到自豪(be proud of)。3.谈谈自己的梦想并写出实现梦想的一些具体做法。如

4、认真学习,强身健体,遵守规则制度,积极参加(take part in)各类有益的活动等。4.相信梦想一定会实现。Recently we had a class meeting on the topic of My Chinese Dream. Inspired by President Xis Chinese Dream, everyone talked about his understanding of the Chinese Dream. 4书面表达。(15分) 2012年, 东台被评为 “江苏文明城市 ”(Jiangsu Civilized City)。 你学校的English Clu

5、b 正在举办以 “文明东台,持续文明”为题的征文活动,请你根据以下的内容提示及要求写一篇应征稿。提示:尊敬师长,明礼诚信 友善待人,乐于助人遵守交通,不闯红灯保护环境,(写2-3个例子)要求:1)词数90左右,不包含已给出的句子的词数。2)内容完整,意思连贯,语句通顺,书写规范。参考词汇:respect(v.尊敬), polite, honest, obey(遵守), traffic lights, protect the environment, run a red light /to pass a red light /to disobey traffic lights(闯红灯),spit

6、(吐痰)。Civilized Dongtai Going on We are glad that Dongtai is now among the Jiangsu Civilized City. As a student, what shall we do to keep up the good work? First of all, we In short, if everyone makes contributions, our city will be better and better.5请从90后初中生的优点和缺点两个方面进行客观的描述,然后制定个人将来的目标和计划。优 点缺 点目标和计划1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人;2. 活跃,对新鲜的事物感兴趣;3. 1. 易激动、发怒;2. 因粗心而常犯同样的错误;3. 1. 理想是成为;2. 我已努力;3. 我相信。具体要求:1. 目标和计划需用句话展开合理想象并作适当发挥。2. 语句通顺,意思连贯,条理清楚,字迹工整。3. 开头已给出,不计入总词数, 100词左右。 As post-90 students, we

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