1、第九单元走向整体的世界与资本主义制度的建立 考点一走向整体的世界1.(2015上海单科,13,2分)历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史中,将公元1500年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据()A.文艺复兴运动的兴起B.新航路的开辟C.圈地运动的发生D.宗教改革的发端答案B历史学家斯塔夫里阿诺斯的全球通史以全球史观阐释世界历史的发展进程。该书将1500年作为世界历史的转折点,题中选项与此时间相对应的历史事件是新航路的开辟。新航路的开辟将分散、孤立的各大洲联系在一起,开启了世界的整体化进程。B项正确。2.(2018海南单科,16,2分)有关欧洲近代史的一部著作形象地描述
2、道:挪威是他们的森林,莱茵河两岸是他们的葡萄园,爱尔兰是他们的牧场,普鲁士、波兰是他们的谷仓,印度和阿拉伯是他们的果园。这段描述可以用来说明()A.西班牙的殖民扩张B.荷兰海上贸易的发达C.拿破仑帝国的兴盛D.英国殖民地版图广阔答案B17世纪,荷兰海上贸易发达,其商业范围遍及世界各地,B项正确。西班牙殖民扩张的主要方式是掠夺而非贸易,A项错误;拿破仑帝国兴盛时期的表现为政体形式的完善和领土的扩大,且印度等地也不包括在拿破仑帝国范围之内,C项错误;英国殖民地版图广阔是指占领的殖民地多,且普鲁士等地并未包括在其殖民地版图的范围之内,D项错误。3.(2016北京文综,20,4分)有经济史学家估算,1
3、618世纪,荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长均得益于()资本市场的发展世界工厂地位的确立资本主义世界体系的建立海外殖民掠夺A.B.C.D.答案D荷兰与英国在新航路开辟后,依托大西洋沿岸优越的地理位置,积极进行海外殖民扩张与资本原始积累,促进了本国资本主义经济的发展,因此1618世纪荷兰与英国经济的高增长得益于资本市场的发展和海外殖民掠夺,符合题意,故选D项。英国世界工厂地位确立于19世纪中期,资本主义世界体系最终建立于19世纪末20世纪初,均与题干时间不符,排除,A、B、C三项错误。4.(2018课标,42,12分)阅读材料,完成下列要求。材料英国
4、作家笛福创作的小说鲁滨逊漂流记出版于1719年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象。小说梗概如下:鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和教导下,通过自己阅读圣经无师自通的”。后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上居民也有所增加,整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地。结合世界近代史的所学
5、知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。)答案示例一:情节:鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里建立了自己的领地。历史现象:这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。概述和评价:近代西方殖民扩张始于新航路开辟,在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地,掠夺财富,进行移民,开展贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧,为资本主义提供了资本原始积累,给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界市场的发展。示例二:情节:宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,是“通过自己阅读圣经无师自通的”
6、。历史现象:欧洲宗教改革。概述:16 世纪欧洲兴起宗教改革,产生了不听命于罗马天主教会的各个新教派。新教反对罗马教廷的精神垄断,主张信仰即可得救;圣经是信仰的唯一源泉,每个信徒都可以以自己的方式自由理解和解释;每个人都可以直接与上帝对话。评价:宗教改革打击了天主教会的神权统治;确立适应资产阶级的伦理规范和生活方式,促进资本主义经济发展;打破天主教会的精神垄断,发展了人文主义,推动思想解放,促进科学文化发展。示例三:情节:鲁滨逊在巴西开办种植园,去非洲贩卖黑奴。历史现象:欧洲殖民者在美洲创建种植园,进行三角贸易。概述:新航路开辟后,欧洲殖民者在美洲创办种植园、开采金银矿藏。由于美洲需要大量劳动力
7、,贩卖黑奴的三角贸易兴起。三角贸易以欧洲廉价商品到非洲换取黑奴,满载黑奴的船只越过大西洋到达美洲,换取美洲的金银和农产品,运回欧洲。评价:种植园经济掠夺的财富成为欧洲资本原始积累的重要来源;黑奴贸易破坏非洲社会经济的发展,使非洲丧失大量精壮劳动力;为美洲种植园提供大量劳动力,为美洲资本主义发展创造有利条件;促进欧洲资本主义的兴起和发展。解析首先,提取情节,根据小说梗概可提取的情节主要有鲁滨逊在巴西开办种植园并贩卖黑奴;鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里进行开发,建立了自己的领地;鲁滨逊自学圣经,获取精神动力;等。其次,指出该情节所反映的历史现象,注意情节与历史现象之间的关联性,结合世界近代史相关知
8、识可知,开办种植园、贩卖黑奴、在海岛上建立领地等情节反映了近代早期西欧的殖民扩张;自学圣经反映了宗教改革;等。最后,进行概述和评价,概述时要注意时间、过程、代表性事件等基本要素完整准确,评价时要全面合理,辩证评价。5.(2011课标,41,12分)阅读材料,回答问题。材料西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大航海时代,结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。然而在过去
9、的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界的引领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明,直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较晚近才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。摘编自杰克戈德斯通为什么是欧洲?世界史视角下的西方崛起(15001850)评材料中关于西方崛起的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)答案评分标准
10、:一等(1210分)紧扣评论对象,观点明确;合理引用史实,进行多角度评论; 论证充分,逻辑严密,表述清楚。二等(95分)能够结合评论对象,观点较明确;引用史实,评论角度单一;论证较完整,表述清楚。三等(40分)偏离评论对象,观点不明确;未引用史实;论证欠缺说服力,表述不清楚。解析阅读材料,从材料中提炼出关于西方崛起的两种观点,选一种观点或两种观点,结合与观点相关的史实进行分析评述,注意史论结合,言之有理,能充分支撑材料中的一种或两种观点。6.(2018浙江4月选考,18,2分)有学者指出:作为对人类最重要献礼之一的马铃薯,最初其实是颇低贱的食物,根本不受投资者青睐。一系列的战争、饥荒替马铃薯打
11、入欧洲,打开了一个更大更长久的开口。下列表述正确的是()马铃薯原产于美洲马铃薯由葡萄牙人带回欧洲马铃薯的“发现”得益于新航路的开辟马铃薯等作物的传播一定意义上也是一次文明的链接A.B.C.D.答案C根据所学知识可知,马铃薯是由西班牙人带回欧洲的,所以排除,选C。7.(2011全国,18,4分)1603年,一位旅居西班牙的法国人说:“我在这里听到一个谚语:本地除白银外,所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语,主要是因为西班牙()A.贵族阶层生活奢靡B.工商业的发展迅速C.对殖民地疯狂掠夺D.矿产资源十分丰富答案C注意题干中的时间“1603年”,此时距离新航路的开辟约一个世纪左右,在这一个世纪里
12、,最先走上殖民扩张道路的西班牙和葡萄牙,从殖民地掠夺了大量的贵金属,流入欧洲后,造成金银价值下降,物价猛涨,引起了所谓的“价格革命”,才出现了题干材料所述的谚语,因此C项符合题意。西班牙贵族阶层生活奢靡是导致白银从西班牙流入欧洲其他国家的重要原因,与题干材料无关,由此排除A项;B、D两项皆与史实不符。8.(2015广东文综,19,4分)一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说,“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知()A.该学者关注殖民掠夺的后果B.“两个大陆”指的是美洲和非洲C.黄金和白银阻碍了世界市场的形成D.该会议讨论的是英
13、国人登陆美洲的意义答案A本题考查学生阅读材料获取有效信息、运用所学知识分析历史问题的能力。根据所学知识可知,两个大陆指的是欧洲和美洲,发现美洲的是意大利人哥伦布,故B、D两项不符合史实。黄金和白银促进了欧洲、美洲、亚洲、非洲之间的贸易交流与发展,世界市场开始形成,故排除C项;早期殖民扩张促进了欧洲资本主义发展,但给美洲带去了灾难,“使两个大陆之间的距离更加遥远了”,故本题正确选项为A项。9.(2014山东文综,39,22分)奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。阅读材料并结合所学知识,回答问题。史实1501年,第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。15621563年,英国人约翰霍金斯第一
14、次贩奴至美洲。1631年,英国在西非建立了第一个贩奴堡垒,英国政府贩奴活动正式开始。16701776年,英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。1807年,英国议会通过了废除奴隶贸易法案。1833年,英帝国废除了奴隶制。据杨瑛英国奴隶贸易的兴衰等史论就欧洲的工业化历史而言,“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。对于核心地区的经济增长来说,亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。据帕特里克奥布莱恩欧洲经济发展等(1)指出英国在世界奴隶贸易中逐渐占据主导地位的国际、国内因素。(4分)(2)说明奴隶贸易对世界经济发展产生的影响。(6分)(3)分析指出英国废
15、除奴隶贸易的经济原因。(4分)(4)对帕特里克奥布莱恩的观点加以评述。(8分)答案(1)国际条件:西班牙、葡萄牙等老牌殖民国家衰落,英国在海外殖民争夺中逐渐取得优势地位;国内条件:英国资本主义制度确立和经济迅速发展。(2)影响:为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累,加剧了世界经济发展的不平衡性;客观上推动了世界各地区间的经济联系和交流,资本主义世界市场进一步扩大。(3)原因:随着工业革命的进行,英国需要更广阔的商品销售市场和原料产地,商品输出成为英国对外侵略的主要目的和手段。(4)帕特里克奥布莱恩站在欧洲的立场上,过分强调欧洲在世界历史发展中的中心地位,无视亚非拉等地区对世界发展做出的贡献,其
16、观点具有片面性。近代欧洲的制度创新、经济发展和思想进步对世界历史发展具有重要影响,但奴隶贸易等史实表明,欧洲的“中心”地位及其对世界的贡献,在很大程度上是建立在对世界其他国家和地区的剥削和血腥掠夺基础之上的。自新航路开辟以来,世界逐渐成为一个不可分割的整体。各地区、各民族在政治、经济、文化等领域的联系和交流不断加强,共同促进了人类文明的发展与进步。解析第(1)问,联系教材,迁移西欧殖民扩张与争夺、英国政治制度与经济发展等知识点归纳英国占据主导地位的国际、国内因素。第(2)问,从资本主义经济发展、资本主义世界市场发展等方面分析说明奴隶贸易对世界经济发展产生的影响。第(3)问,紧扣1807年、18
17、33年两个重要的时间,迁移工业革命的影响回答英国废除奴隶贸易的经济原因。第(4)问,结合近代欧洲政治、经济、殖民扩张及新航路开辟的影响等相关史实,从文明史观、整体史观等角度进行评述,解答时注意应明确对观点的进步性与片面性的判断。10.(2017课标,40,25分)阅读材料,完成下列要求。材料1602年,荷兰东印度公司成立以后,荷兰人曾先后进攻澳门、台湾,遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年,荷兰东印度公司董事会发出指示:“我们必须用一切可能来增进对华贸易,首要目的是取得生丝,因为生丝利润优厚。”1621年,荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾,遂于次年再次侵占澎湖,并于1624年侵占台湾南部。
18、1642年,其势力扩张到台湾北部。1661年,郑成功进军台湾,并正告荷兰驻军,台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖,岛屿上的居民都是中国人,“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵,被拒绝。郑成功收复台湾后,台湾根据郡县制,设立一府二县;兴建孔庙,建立学院、府学、社学等完整的学校体系;开科取士,“三年两试,照科、岁例开试儒童”;许多文人学士随之入台,写下了台湾第一批文学作品;大量移民涌入,台湾的人口迅速增加。摘编自陈孔立主编台湾历史纲要(1)根据材料并结合所学知识,概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。(15分)(2)根据材料并结合所学知识,简析台湾的收复在哪些
19、方面促进了国家的统一。(10分)答案(1)历史背景:新航路开辟,殖民扩张;荷兰海外贸易快速发展;与东方的贸易利润巨大;明末战乱之际,中央政府无暇他顾。目的:建立殖民据点;扩大对中国的殖民贸易,攫取高额利润;与西班牙进行殖民贸易竞争。(2)维护国家领土完整;实行祖国大陆政治、文化制度;接受移民,进一步密切了两岸的往来和联系;增强了民族、文化认同。解析(1)从时间信息入手,联系17世纪初世界形势、荷兰和中国的社会状况回答“历史背景”。根据材料信息“首要目的是取得生丝,因为生丝利润优厚”“得知西班牙人也计划占领台湾”等,联系殖民扩张的相关史实回答“目的”。(2)可以从维护国家领土主权入手,结合郑成功
20、加强对台湾管辖的积极意义回答。考点二欧洲的思想解放运动1.(2017课标,33,4分)13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨()A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播C.教会权威进一步提升D.新教理论初步形成答案A佛罗伦萨市政府决定扩建一座“小而简陋”的教堂,还要结合“众多市民的意志”,可见市民阶层即工商业阶层发展壮大,并日益影响政府的决策,A项正确。“人文主义广泛传播”始于14世纪,而非13世纪后半期,故B项错误。教堂简陋与否并不能反映教会权威提升或下降,故C项错误
21、;新教理论在16世纪以后才逐渐形成,故D项不符合题意。2.(2014江苏单科,13,3分)“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见,人文主义者()A.鄙视贫穷B.认为财富即道德C.揶揄上帝D.反对安于清贫的说教答案D“反对对财富的谴责”“贫穷并不是显示品德的惟一方法”,表明人文主义者不反对对财富的追求,不主张清贫的生活,故D项符合题意。“贫穷并不是显示品德的惟一方法”,说明贫穷只是显示品德的方法之一,不能说其鄙视贫穷,A项错误;材料不涉及财富与道德的关系,B项错误;人文主义者将自己建立的学说借上帝
22、之名义说出,不是揶揄上帝,C项错误。解题的关键是准确理解材料的含义。3.(2013广东文综,19,4分)欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级,他们成为教会之外新的艺术资助人。于是,艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是()A.文艺复兴时期画家B.19世纪现实主义画家C.法国印象主义画家D.20世纪现代主义画家答案A从材料信息看,当时欧洲既有教会资助艺术,又有富有阶级资助艺术。而富有阶级资助的艺术家创作的重点是能够表达人物内心世界的肖像画,这些作品体现了对现实中“人”的关注,具有鲜明的人文主义色彩。据此可判断A项符合题意。4.(2012福建文综,19,4分)15
23、世纪学者费奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地() A.希腊罗马文化开始兴起B.人文精神得到传承C.宗教改革思想开始传播D.启蒙思想影响巨大答案B题干信息“15世纪”“佛罗伦萨”“诗歌、雄辩术”“复活”,说明了古希腊的人文精神得以复活与传承,反映了人文精神的发展,B项符合题意。A项说法错误;C、D两项与题干材料信息无关。5.(2015天津文综,3,4分)维多里诺是1415世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求
24、学生研读古罗马作品和基督教作品,视之为道德教育重要内容。这反映出()A.人文主义的教育理念B.宗教制约着教育发展C.教育摆脱了宗教束缚D.文艺复兴尚未影响教育领域答案A本题考查文艺复兴时期的人文主义。依据材料中“1415世纪意大利”“注重发展学生个性要求学生研读古罗马作品”等信息,可判断其反映出人文主义的教育理念,A正确。6.(2019天津文综,4,4分)文艺复兴时期,很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时,意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式()A.带有画家生活环境的烙印B.突出了文艺复兴的精神实质C.
25、附和了教会宣扬的道德观D.体现了神韵写意的绘画风格答案A本题考查文艺复兴,考查学生获取和解读材料、调动和运用知识的能力。试题以文艺复兴时期画家将希腊神话中的情节作为创作素材为背景材料,引导学生明辨历史解释中的思想倾向和价值取向,体现了历史解释的核心素养。题干材料中的提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现“黄金雨”,反映了文艺复兴时期的思想家们反对教会宣扬的禁欲苦行,提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富的思想,这种绘画表现方式带有画家生活环境的烙印,A项正确;“一枚枚金币”体现的是物质层面的追求,不是精神和道德层面的追求,B、C两项排除;“直接用从天而降的一枚枚金币来表现”体现的是写实的绘画
26、风格,D项错误。知识拓展文艺复兴时期人文主义的特征(1)人文主义主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就。(2)人文主义的实质是强调人的地位、人的尊严和人的价值,突出人的优越性。(3)人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义的伦理观。(4)人文主义对教会和贵族的虚伪、腐败进行猛烈批判,从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。7.(2019浙江4月选考,18,2分)高举着“人文主义”旗帜,有人说:“人是能够从心所欲地改造自己的。”有人说:“我创造了我自己。”还有人说:“我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”上述言论
27、旨在表达()A.人开始从神灵和自然的控制下觉醒B.把人性从宗教束缚中解放出来C.把人从专制和等级的藩篱中解放出来D.依靠情感恢复人类本善的天性答案B材料中的观点都是高举“人文主义”旗帜的观点。根据“人是能够从心所欲地改造自己的”“我创造了我自己”,可以看出,这是人对自我价值的肯定,对神学世界观的否定,尤其是否定了“上帝创造万物”的观点,体现了这些观点的主旨在于把人性从宗教束缚中解放出来。故B项正确。A项指的是古希腊智者运动,但这只是人文精神的滥觞,并没有高举“人文主义”旗帜;材料信息没有体现出对封建专制和等级制度的否定与批判,故C项错误;D项是卢梭的浪漫主义思想,与题干观点不吻合。8.(201
28、8浙江4月选考,19,2分)针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威,崇拜圣徒,有学者批判道:他们“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主张()A.人性解放B.政治启蒙C.禁欲主义D.与上帝对话答案A本题考查的知识点是文艺复兴。根据材料可知,该学者批判教会对人性的忽视和压抑,因而他的主张应该是重视人的生命、价值和尊严,倡导人性解放的人文主义,故A正确。政治启蒙与启蒙运动有关;禁欲主义是文艺复兴所反对的主张;与上帝直接对话是宗教改革的主张,该主张针对的是教会的精神垄断,而这并非材料中的学者重点批判的内容。故B、C、D错误。9.(2019课标,32,4
29、分)16世纪,英国自上而下地进行宗教改革,国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代,英国国王查理二世宣布实行宗教自由,强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在()A.促进信仰自由B.巩固君主立宪C.强化专制统治D.落实权利法案答案C“国王成为英国国教教会唯一的首脑”“强调英国国教教会的至尊地位”说明均是强化了君主的地位,故选C项。由“17世纪六七十年代,英国国王查理二世宣布实行宗教自由,强调英国国教教会的至尊地位”可见其重点是突出君主权力,而非信仰自由,排除A项;16世纪,英国尚未确立君主立宪政体,排除B项;权利法案颁布于1689年,属于17世纪后期,与材料时间不符,排除D项。10.(2
30、018天津文综,3,4分)16世纪,西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究,被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表物种起源人类的由来,虽遭教会激烈反对,但并未受到教会的人身迫害,其原因在于()A.进化论已被人们普遍接受B.教会失去原有权威C.进化论被证明是科学理论D.教会实行宽容政策答案B19世纪中期,达尔文挑战宗教神学创世说,并没有遭到像16世纪的塞尔维特一样的人身迫害,原因在于经过宗教改革和启蒙运动的冲击后,教会失去原有权威,故B项正确。19世纪中期达尔文刚刚提出进化论,尚未被证明是科学理论,也尚未被人们普遍接受,排除A、C两项;材料中“遭教会激烈反对”说明教会当时的政
31、策并不宽容,排除D项。11.(2012广东文综,18,4分)1521年有教皇代表与马丁路德辩论说:信仰无法安稳地奠基于圣经,因为“圣经就像软蜡一样,可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于()A.教会是否腐败B.信仰是否必要C.信徒能否仅仅依靠信仰得救D.圣经能否作为信仰的基础答案C本题考查宗教改革,考查学生解读材料、调动和运用历史知识的能力。解题的关键是对宗教改革主张的理解。材料本质上体现的是因行称义与因信称义的分歧,故C项符合题意。材料中没有涉及教会是否腐败、信仰是否必要的信息,排除A、B两项;教皇把持的教会和马丁路德创建的新教都信仰圣经,不同的是如何解释圣经,D项错误。本题易
32、错选D项,主要原因是没有准确把握材料的内涵和马丁路德的宗教改革主张。12.(2018课标,33,4分)18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。这表明()A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及到民间C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋于平等答案A材料表明,18世纪前半期的法国知识分子热衷于各种沙龙聚会,谈论的话题广泛,突破了传统的信仰和礼仪,思想活跃,这反映出启蒙思想逐渐流行的特征,故A项正确。材料不能体现宫廷文化普及到民间,B项错误;材料体现的是思想的活跃,
33、不能说明专制王权已经衰落,也不能说明贵族与平民趋于平等,C、D两项错误。13.(2018浙江4月选考,20,2分)“理性是激情的奴隶”抱持这样的认识,形成于1819世纪的欧洲浪漫主义极大地丰富了人文主义的精神内涵。下列项中属于这一时期浪漫主义思潮的内容是()人的情感人的个性尊重自然宽容心态A.B.C.D.答案D本题考查的知识点是浪漫主义思潮的内容。根据所学知识可知,浪漫主义凸显了人的情感和个性,尊重自然,让人们对不同文明保持一种宽容的心态。误区警示卢梭被称为西方“浪漫主义之父”,但学生对其浪漫主义思想理解较少,这是学习中经常容易忽视的内容;同时要区分卢梭的浪漫主义与工业革命时期的浪漫主义文学的
34、不同。14.(2016江苏单科,15,3分)某学者认为:他们摆脱了对上帝的恐惧,但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器,是人类永久居住的场所。“他们”是()A.文艺复兴时期的文学家B.宗教改革的发起者C.启蒙运动时期的思想家D.进化理论的倡导者答案C据题干材料中的关键信息“摆脱了对上帝的恐惧”“理性计划设计”并结合所学可知,启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好社会,故答案为C项。A、B、D三项均与题干材料主旨不符,排除。15.(2015山东文综,20,4分)“这是一场人类相信自己有能力
35、驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是()A.实现人类自我觉醒的文艺复兴B.摆脱天主教会控制的宗教改革C.揭开宇宙运行规律的科学革命D.规划人类理性王国的启蒙运动答案D这场运动强调“人类相信自己有能力驾驭自然”“通过自己的努力完善自身”,体现的是崇尚科学和理性的启蒙运动的特点,故D项符合题意。16.(2011天津文综,8,4分)“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是()A.孟德斯鸠 B.伏尔泰C.卢梭D.康德答案D由材料中“在一切事情上都有
36、公开运用自己理性的自由”可知作者推崇理性思考和判断,这是康德的思想主张。康德的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。其他三位人物均与题干材料信息不符。17.(2011江苏单科,13,3分)“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是无效的;那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张()A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.康德答案A从材料看,该思想家认为,议员只不过是人民的办事员而已,所有的法律都必须经人民亲自批准。这体现了人民主权说,是卢梭的思想主张。评析本题考查启蒙思想,旨在考查学生解读信息
37、,调动和运用知识的能力。难度适中。解题时注意理解材料信息的含义即可。18.(2013天津文综,3,4分)孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是()A.民主共和B.贵族共和C.君主立宪D.君主专制答案C孟德斯鸠反对君主专制,提出了“三权分立”学说。他认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,国王只能行使行政权,立法权和司法权应当分属议会和法院。结合材料中的“君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政”等信息,可知他主张实行君主立宪政体。19.(2012海
38、南单科,10,2分)孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为,防止专制的根本途径是()A.以民意制约权力B.以道德制约权力C.以权力制约权力D.以权利制约权力答案C本题考查西方的启蒙思想。孟德斯鸠提出立法、司法、行政三权分立,体现了权力制约与平衡的思想,故C项正确。20.(2012江苏单科,13,3分)“他们不承认任何外界权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判。以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表,其中一位是()A.彼特拉克B.莎
39、士比亚C.马丁路德D.伏尔泰答案D从材料看他们不承认任何外界权威和挑战教会权威以及反对封建等级、封建特权等,这符合启蒙运动代表人物的主张,故伏尔泰符合题意。A、B是文艺复兴时期的代表人物,C是宗教改革时期的代表人物。21.(2018江苏单科,17,3分)牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年,德国物理学家海森堡提出了测不准原理:没有人能够确知一个电子的运动轨迹,因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是()A.经典力学的诞生B.进化论的传播C.电气革命的出现D.量子论的提出答案D通过光来观测电子的运行轨迹属于微观世界的研究范畴,故D项
40、正确。材料反映的是微观世界的物理现象,经典力学、进化论、电气革命均与此无关,A、B、C三项错误。解题技巧解答本题的关键是准确把握电子属于微观世界的研究内容。22.(2011课标,35,4分)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是()A.得到了科学实验的验证B.改变了人类对自然世界的认识C.推动了技术的重大突破D.科学地概括出物质运动的定律答案B迁移哥白尼、牛顿和爱因斯坦的主要科学成就,可知从“太阳中心说”到牛顿力学体系,再到相对论,反映出人类对自然世界的认识不断深化,正确答案为B。A、C、D均不符合史实。23.(2018海南单科,15,2分)意大利艺术史家瓦萨里
41、在1550年出版的人物传记中,记述了1316世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说:虽然我未到过意大利,但感谢上帝,我已经能阅读您的大作了。这表明()A.浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B.宗教改革促进了思想觉醒C.人文主义传播到欧洲其他地区D.理性原则获得了普遍认同答案C瓦萨里的作品发表的时间正值文艺复兴运动由意大利向欧洲其他国家和地区扩展的时期,材料说明人文主义已经传播到欧洲其他地区,C正确。浪漫主义艺术在欧洲兴起于18世纪末19世纪初,A错误;瓦萨里的作品并非宗教改革的产物,B错误;启蒙运动中理性原则获得了普遍认同,排除D。24.(2013课标,2
42、8,4分)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是()A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念答案A本题考查世界近代自然科学,考查学生准确把握历史知识的能力。解答本题的关键是准确把握材料的含义。哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”,改变了那个时代人类对宇宙的认识,故A项符合题意。25.(2018海南单科,17,2分)有学者在评价一项科学成就时指出:它使人对自己的认识以及对世界的认识发生了一次类似牛顿力学
43、定律出现时所带来的划时代变化。这项成就应该是()A.伽利略的“自由落体定律”B.达尔文的“生物进化论”C.普朗克的“量子假说”D.赫胥黎的“人猿同祖说”答案B达尔文的“生物进化论”既解释了自然界物种进化的原理,也说明了人类自身亦是自然界长期发展的产物,在生物学界引起一场革命,符合材料中的评价,因此B项正确。A、C两项科学成就的影响主要体现在人对自然界的认识上,D项赫胥黎的“人猿同祖说”的影响主要体现在人对自己的认识上,均不能同时满足题干中“人对自己的认识”和人“对世界的认识”的条件,故均可排除。26.(2018江苏单科,15,3分)谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近
44、,基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语()A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响答案C题干材料“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”,反映了罗马天主教会已经变成社会的寄生虫,人们对罗马天主教会强烈不满,故C项正确。由于天主教会的腐败和剥削,广大民众对天主教会,特别是对高级教士不满,而他们对天主教会的不满实际也是对社会的不满。他们渴望改革教会,但并不否定上帝,没有改变对上帝的虔诚信仰,A项错误。欧洲首次思想解放运动是文艺复兴,不是宗教改革,B项错误。启蒙运动发生于1718世纪,与题干“16世纪”不符,
45、D项错误。易错提醒欧洲宗教改革并不反对信仰上帝,而是将改革的矛头直指罗马天主教会,反对教会的精神压制和对人民的搜刮,主张简化宗教仪式,其实质是主张解放人们的思想。27.(2017天津文综,3,4分)马丁路德反对罗马教廷,宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持,推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力,也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革()A.使社会各阶层有了共同目标B.扩大了世俗贵族权力C.有利于近代民族国家的形成D.有着广泛的社会基础答案D本题考查欧洲宗教改革。题干信息表明,马丁路德改革既得到了下层人民群众的支持,也得到了上层王公贵族的认可
46、。据此可以得出宗教改革有着广泛的社会基础,故D项正确。王公贵族与下层民众的目标并不相同,故A项错误。B项只强调了宗教改革对王公贵族的影响,并未涉及其他阶层,故B项错误。宗教改革对近代民族国家的形成有积极作用,但材料并未体现与近代民族国家形成相关的王权加强、民族意识产生等内容,故C项错误。28.(2016海南单科,11,2分)英国天主教神甫威廉廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读圣经而将其翻译成英文,结果于1524年被控有异端嫌疑,被迫流亡。由此可知,他()A.维护教皇权威B.主张圣像崇拜C.倡导信仰自由D.支持宗教改革答案D在宗教改革中,马丁路德认为,信徒人人都有阅读圣经的权利。根据材料中“希望英国教徒可以自由阅读圣经”可知,威廉廷得尔支持宗教改革,反对教皇权威,故D项正确。29.(2017课标,32,4分)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典()A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱答案B古希腊的神话传说不同于东方神话传说的一个突出特