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1_1. 讲解部分PPT15.pptx

1、高考政治,第七部分逻辑与思维专题十五科学思维和逻辑思维,考点一树立科学思维观念一、走进思维世界(一)思维的含义与特征1.含义广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。,2.特征,易混易错:思维与实践思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。(二)思维形态及其特征1.思维的基本形态1)思维形态的划分:从思维的方向看,思维分为发散思维和聚合思维;从思维对认识对象的思考角度看,思维分为综合思维和分析思维;从思维反映认识对象的方式看,思维分为辩

2、证思维和形而上学思维;等等。2)思维的基本形态抽象思维:以概念作为思维的基本单元。形象思维:以感性形象作为思维的基本单元。,2.思维基本形态的特征1)形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。2)抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。二、把握逻辑要义(一)“逻辑”的多种含义1.狭义的逻辑学研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。2.广义的逻辑学含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等。,(二)逻辑思维的基本要求,同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。只有遵循形式逻辑基本规律的思维,才有可能成为科学的思维

3、。三、领会科学思维1.科学思维的基本条件内容真实和形式正确。2.科学思维的含义泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。,3.科学思维的特征科学思维追求认识的客观性,其结果具有预见性和可检验性。4.学习科学思维的意义1)思维素养意义:有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理;有利于我们把握事物的本质和发展规律;有利于我们把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,提高我们的创新能力。2)思想政治意义:有助于提高我们的政治站位,提升我们的思想水平和政治觉悟;有助于我们发扬科学精神,积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新,以锐意进取的

4、态度和负责任的行动促进社会和谐,助力国家强盛和民族复兴。,考点二遵循逻辑思维规则一、准确把握概念(一)概念的概述1.含义:概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。2.概念的内涵:指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。3.概念的外延:指具有概念所反映的本质属性的事物的范围,它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。4.任何概念都是内涵和外延的统一。,(二)明确概念的方法1.明确内涵的方法定义1)含义:定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。2)构成:被定义项、定义项

5、、定义联项。3)最基本、最常用的方法:种差加属概念。4)逻辑规则,2.明确外延的方法划分1)含义:划分是从外延方面明确概念的逻辑方法,是把一个属分为几个种的逻辑方法。2)构成:母项和子项。3)逻辑规则,二、正确运用判断(一)判断的概述1.判断及其基本特征1)判断就是对认识对象有所断定的思维形式。2)基本特征:对认识对象有所断定;判断有真假之分。2.判断的表达与类型1)判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。2)判断类型:依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。,(二)正确运用

6、简单判断1.正确运用性质判断1)含义:断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的,所以,性质判断又称为直言判断。2)构成:性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示断定对象的叫作主项。表示断定对象性质的叫作谓项。表示主项被断定范围的叫作量项。起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。3)性质判断的分类依据判断的质,性质判断分为肯定判断和否定判断。依据判断的量,性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。从质与量的结合上划分,性质判断有六种基本的判断形式。,4)准确地运用性质判断应注意:不能缺少主项和谓项,否则判断就不完整;避免主项与谓项配合不当,否则不能如实地

7、反映事物状况,容易造成误解;要准确地使用量项和联项,以保证判断的“量”与“质”都准确无误。2.正确运用关系判断1)含义:断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。2)构成:关系者项、关系项和量项。表示关系承担者的叫作关系者项;表示关系者之间关系的叫作关系项;表示关系者项范围的叫作量项。3)“关系的性质”可分为:对称性关系和传递性关系。,(三)正确运用复合判断1.含义:复合判断是其本身包含其他判断的判断,它由联结词和支判断两部分组成。2.种类:根据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。3.复合判断的类型,续表,方法技巧区分联言判断和关系判断的方法将单句变成复句看分句是

8、否成立,联言判断变成复句后,每个分句都成立;关系判断变成复句后,每个分句都不成立。例张三和李四是同学;张三和李四是学生。是关系判断,断定张三和李四之间具有“同学”的关系;是联言判断,断定张三和李四同时具有“学生”的身份。三、掌握演绎推理方法(一)推理与演绎推理概述1.推理的含义与种类1)含义:从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。,2)推理三要素:推理的前提、推理的结论、推理结构。3)推理的种类,2.演绎推理的逻辑要义要确保得到真实的结论,演绎推理必须具备两个条件:作为推理根据的前提是真实的判断;推理结构正确。(二)简单判断的演绎推理方法1.性质判断换质位推理1)性质判断换质

9、推理含义:通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。推理规则:a.推理时不改变前提判断的主项和量项;b.改变前提判断的质,即把肯定判断变为否定判断,把否定判断变为肯定判断;c.找出与前提判断的谓项相矛盾的概念,用它作为结论判断的谓项。推理结构:所有S是P,所以,所有S不是非P;所有S不是P,所以,所有S是非,P;有些S是P,所以,有些S不是非P;有些S不是P,所以,有些S是非P。知识拓展:换质法的特殊情况主项概念与谓项概念不在同一个论域中的全称否定判断,不能进行换质。例“铁不是酸性溶液”换质后得到“铁是非酸性溶液”2)性质判断换位推理含义:通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出

10、一个新判断的推理。推理规则:a.推理时不改变前提判断的联项,即前提判断不管是肯定的还是否定的,换位后保持不变;b.将前提判断的主项和谓项的位置互换;c.在前提中不周延的项,换位后也不能周延。,推理结构:所有S是P,所以,有些P是S;所有S不是P,所以,所有P不是S;有些S是P,所以,有些P是S。(全称否定判断和特称肯定判断是简单换位;全称肯定判断是限量换位;特称否定判断不能换位)2.三段论推理1)含义:是以两个已知的性质判断为前提,借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。2)三段论的逻辑结构项:a.大项是结论中的谓项;b.小项是结论中的主项;c.中项是在结论中不出现而在前提中出现两次的项。

11、前提:a.大前提是包含大项的前提;b.小前提是包含小项的前提。大项、小项和中项的关系:三段论的大项和小项在前提中并没有直接,发生联系,只是分别和中项有一定的关系,通过中项这个媒介,大项和小项才有了一定的联系,构成了三段论的结论。3)正确进行三段论推理的一般性规则,(三)复合判断的演绎推理方法,易混易错:充分条件和必要条件性质不同。充分条件:有甲这个条件一定会推出乙这个结果,有乙这个结果却不一定能推出甲是唯一条件。必要条件:有甲这个条件不一定能推出乙这个结果,但有乙这个结果一定要有甲这个条件。应用不同。充分条件:如果就;只要就。必要条件:只有才;是的基础;是的前提。子集不同。充分条件:如果A是B

12、的充分条件,那么A为B的子集,即属于A的一定属于B。必要条件:如果A是B的必要条件,那么B为A的子集,即属于B的一定属于A。,四、学会归纳与类比推理(一)归纳推理及其方法1.含义:以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论。这种推理形式叫作归纳推理。2.类型1)不完全归纳推理:如果归纳推理的前提不涉及认识的全部对象,而只涉及其部分对象,这样的推理就叫作不完全归纳推理。2)完全归纳推理:如果归纳推理的前提遍及认识的全部对象,这样的推理就叫作完全归纳推理。,3.方法1)保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件:第一,断定个别对象情况的每个前提都是真实的;第二,所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。2)提

13、高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。(二)类比推理及其方法1.含义:类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。2.依据:客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。,易混易错:类比与比喻、比较,3.方法1)从思维方法的角度看,模拟方法是一种类比推理方法;从思维的角度说,类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。2)提高类比推理可靠程度的要求类比的根据越多越好;作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高;前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。,知能一把握思维的基本形态和概念之间的外延关系1.理解思维的基本形态,2.把握概念之间的外延关系1)相容关系:两个概念在所指范围上具有相同部分。设A、B为任意两个外延相容的概念,依据所指范围相同部分的多少,可以分为:,

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