1、牛津译林版英语三年级Unit 1第二课时教学设计课题 Hello!单元Unit 1学科英语年级三学习目标情感态度和价值观目标激发和培养学生大胆说英语，用英语的兴趣，同时培养学生懂礼貌。能力目标学生能够听懂、会说、会表演Cartoon time.的内容。知识目标熟练掌握句子Hello, Hi, Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。重点熟练掌握句子Hello, Hi, Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。难点能绘声绘色的表演Cartoon time的内容。学法小组合作教法任务型教学法、情
2、景教学法、交际法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greetings.用英语和同学们打招呼。T: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Lu.T: Hello/ Hi, xxxS:Hello/Hi,Miss Lu.教师用Good morning /Hello/Hi 和学生大招呼。2. Lets play. 出示幻灯片第2页，复习本课新单词，做游戏 “青蛙跳水”。3. Lets watch. 出示幻灯片第3页，欣赏动画，唱歌曲Good morning. 第一遍听并小声哼唱，第二遍可大声齐唱。4. Think and say. 出
3、示幻灯片第4页。想一想：向别人问好的句子你知道哪些？ 复习本单元重点句型在老师的引导下积极完成老师提出的任务：仿照例句说英语；积极抢答，复习单词；欣赏动画回忆语法；小组配合进行问答。 使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容。讲授新课1. Fun time. (1) Lets watch. 观看Flash，熟悉游戏规则。(2) 出示幻灯片第6页，学生读图中的句子。(3) 出示幻灯片第7页，两人一组进行游戏，掷骰子，走棋（数字代表走几步），走到哪就要读出该句子，不会读就不能继续走，先到终点的获胜。(4)学生两人一组进行游戏，获胜的同学老师提出表扬。2. Cartoon time.(1
4、) Watch and say. 今天，我们来认识两个新朋友。介绍故事的主人公Sam and Bobby。(2) 想一想：Sam和Bobby在森林相遇了，他们都说了些什么？(3) 观看Flash，熟悉课文，模仿语音语调。(4)播放幻灯片14.15页，带着问题来听课文并跟读。(5) 听录音，跟读课文。模仿语音语调。(6) Watch the cartoon again，and try to act it.再次观看动画，然后分角色进行表演。(7)Fill in the blanks.根据短文内容填空。3. Lets play. 玩游戏“传话筒”，老师小声对第一组学生说一句问候语，第一组用该句向第二
5、组同学问好。巩固练习句型Hello. Hi. Good morning. Good afternoon.4. 完成幻灯片中相应的课堂练习.5. Summary根据板书复述今天学习的内容。6. Homework.(1) Read and write the words.(2) Listen and imitate “Unit 1”.听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。使学生乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。课堂小结这节课的教学任务目标复习问候英语。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。板书Unit 1 Hello!复习打招呼用语：Hello.Hi.Good morning.Good afternoon. 更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771