1、教 案教学基本信息课题宇宙的另一边第二课时学科语文学段： 中段年级三年级教材书名： 义务教育教科书 语文 三年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2018 年 12 月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者王琦北京市京源学校小学部实施者王琦北京市京源学校小学部指导者杨红兵石景山分院课件制作者王琦北京市京源学校小学部其他参与者教学目标(含重、难点)教学目标：1.通过梳理和回顾课文中的内容，了解想象是可以从不同角度展开的，并学会更灵活更大胆地创造自己的想象世界，感受想象的乐趣。2.能根据“初试身手”中给出的故事开头大胆想象、有逻辑的接龙编写故事。教学重难点：能根据“初试身手”中给出的故事开
2、头大胆想象、有逻辑的接龙编写故事。4.教学过程板块一：小游戏引入“颠倒村”的故事1.昨天的语文课上我们一起学习宇宙的另一边，知道了根据生活实际反着想就能够想得更加新奇。我们先来玩个叫反口令的游戏。电视机前的同学们，你做的动作要与老师的口令相反，看看谁的反应最快。2.我们来看看这些词语搭配，你会吗？看看谁更快。咬面包、喝牛奶、鸟儿飞、鱼儿游3.如果我们要说成咬牛奶，喝面包，鸟儿游，鱼儿飞呢？同学们都笑了，觉得这样的事情怎么可能发生？可别不相信，这样的事儿在一个叫做颠倒村的地方发生了。板块二：初步编故事同学们读一读阅读题目的要求和故事的开头，为我们编故事提供了哪些信息？PPT出示展开想象，大家一起
3、接龙编故事。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空板块三：回顾宇宙的另一边，把故事想得奇妙1.看到颠倒村这个名字，你想起了哪篇文章？有的同学脱口而出宇宙的另一边，那就运用宇宙的另一边的结合生活实际反着想的办法，我们一起来编编“颠倒村”的故事。PPT出示： 板块四：抓住“村庄”合理想象1.这是在颠倒村里发生的事情，我们要结合着村庄中的植物、动物和人进行想象。看看村庄里都有什么？村庄图片出示PPT：2.小牧童走进颠倒村会看见哪些颠倒的景象呢？梨树上结着苹果、拖拉机倒着开、茅屋修在篱笆上、河水流向天空、母鸡打鸣公鸡下蛋、森林倒着长、冬天种庄稼
4、、小蚂蚁有楼房大。、板块五：借助尾巴它有一只猫，启发更奇妙的想象1.尾巴它有一只猫会给你一定的启发。快来默读课文，想一想为什么尾巴说它有一只猫？ 同学们找到了这三句话，自己读一读。PPT出示：1. 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。2. 我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。3. 你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？2.从这篇文章中你得到了什么启示？小牧童在颠倒村还会有什么奇遇呢？板块六：借助“罐头里的爸爸妈妈”，继续编写故事1小牧童在颠倒村看到了这些颠倒的些景物、动物、植物。他还会碰到人吗？又会
5、发生哪些颠倒的事？我们一起来看看这个动画片，会对你启示。罐头里的爸爸妈妈（片段）郑渊洁2. 看了短片，你觉得小牧童又会遇到哪些颠倒的事情？板块七：接龙续编完整的故事1.下面我们以小组为单位接龙编故事。小牧童会遇到谁，发生了什么有趣的事儿？有一个小组的同学编了这样一个故事： 2.聚焦一个奇遇，把故事编清楚。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。小牧童被眼前的情景惊呆了，好奇地向村里走，迎面走来了一只巨型蚂蚁。突然，一辆无人驾驶的拖拉机撞向小牧童，巨型蚂蚁救了小牧童。小牧童对巨型蚂蚁说：“谢谢。”大蚂蚁说：“我是来接你的，跟我走吧。”小牧
6、童跟着巨型蚂蚁向前走去.3.结合生活实际，把故事编生动。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，小牧童走着走着迎面走来了一只巨型蚂蚁。这只蚂蚁有三层楼那么高，两只触角像成人的胳膊一样粗，六条腿像柱子，牙齿像钳子一样锋利。更为奇怪的是它屁股朝前、头朝后倒着走过来的。正在小牧童感到新奇时，一辆农用三轮车“嘟嘟嘟.”地朝他冲来。千钧一发，巨型蚂蚁伸腿挡在了小牧童面前，三轮车一下子撞到了它的腿上，发出“哐啷”的巨响，停住了。小牧童长出一口气，说：“谢谢！”巨型蚂蚁说：“我是专程等你的，跟我走吧。”说着向前走去。小牧童也跟了上去.4.你们看，结合着生活，我们的想象不但神奇丰富，而且生动合理。小节：在编讲“颠倒村”故事时，我们不但可以把生活中的常识、知识、现象反着想，让想象的故事新奇、有趣又不失合理，还可以，把自己美好的愿望融入其中，让“颠倒村”的故事里的人物变得美好、善良。板块八：作业在颠倒村里还有什么故事呢？请你也来发挥想象，选择其中一个角度，跟爸爸妈妈或者小伙伴接龙编写这个小故事吧。