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2016-2017学年高中数学选修4-1(人教版)练习:第二讲2.4弦切角的性质 Word版含解析.doc

1、第二讲 直线与圆的位置关系2.4 弦切角的性质A级基础巩固一、选择题1如图所示,MN与O相切于点M,Q和P是O上两点,PQM70,则NMP等于()A20B70C110D160解析:根据弦切角定理:NMPPQM70.答案:B2.如图所示,过圆内接ABC的顶点A引切线交BC的延长线于点D,若B35,ACB80,则D等于()A45 B 50C55 D60解析:因为AD是圆的切线,所以DACB35.又因为DDACACB,所以DACBDAC803545.答案:A3.如图所示,AB为圆的直径,弦AC与AB成30角,DC切圆于点C,AB5 cm,则BD等于()A10 cm B5 cmC. cm D1 cm解

2、析:连接BC(如图),则ACB90,BCD30D,故BDBCcm.答案:C4如图所示,ABC内接于O,EC切O于点C.若BOC76,则BCE等于()A14 B38 C52 D76解析:因为EC为O的切线,所以BCEBACBOC38.答案:B5.如图所示,CA为O的切线,切点为A,点B在O上,如图所示CAB55,那么AOB等于()A55 B90C110 D120解析:延长AO交O于D,连接BD(如图),因为AC切O于A,AB是弦,所以DCAB.又DAOB,所以AOB2CAB110.答案:C二、填空题6如图所示,EB,EC是圆O的两条切线,B,C是切点,A,D是圆O上两点,如果E46,DCF32,

3、则A_解析:连接OB,OC,AC(如图),根据弦切角定理,ABACCAD(180E)DCF673299.答案:997如图所示,已知圆O的直径AB5,C为圆周上一点,BC4,过点C作圆O的切线l,过点A作l的垂线AD,垂足为D,则CD_解析:由弦切角定理,有ACDB,所以cosACDcos B.所以.故CD.答案:8如图所示,AB是圆O的直径,直线CE和圆O相切于点C,ADCE于D,若AD1,ABC30,则圆O的面积是_解析:由弦切角定理,有ACDABC30,所以AC2AD,AB2AC,即AB4,圆O的面积S()24.答案:4三、解答题9如图所示,PA切O于点A,PBC是O的割线,在PC上截取P

4、DPA,求证:12.证明:因为PAPD,所以PADPDA.因为PDAC1,PADPAB2,所以C1PAB2.又PA切O于点A,AB为弦,所以PABC.所以12.10.如图所示,已知AB切O于B,BC是O的直径,AC交O于D,DE是O的切线,CEDE于E,DE3,CE4,求AB的长解:因为CEDE于E,DE3,CE4,所以CD5.连接BD(如图)因为DE切O于点D,所以EDCDBC.又因为BC为O的直径,所以BDC90.所以RtBDCRtDEC.所以,即.所以BC,BD.又因为AB与O相切于点B,所以ABBC.所以AC.所以AB.B级能力提升1.如图所示,已知AB,AC与O相切于点B,C,A50

5、,点P是O上异于点B,C的一个动点,则BPC的度数是()A65B115C65或115D130或50解析:当点P在优弧上时,由A50,得ABCACB65.因为AB是O的切线,所以ABCBPC65.当P点在劣弧上时,BPC115.答案:C2.如图所示,已知AB和AC分别是O的弦和切线,点A为切点,AD为BAC的平分线,且交O于点D,BD的延长线与AC交于点C,AC6,AD5,则CD_解析:由弦切角定理,有CADB.又CC,则ACDBCA,所以,又BADCADB,则BCCDBDCDAD.设CDx,则,x4或9(舍去),故CD4.答案:43.如图所示,BD是O的直径,AB与O相切于点B,过点D作OA的

6、平行线交O于点C,AC与BD的延长线相交于点E.(1)试探究AE与O的位置关系,并说明理由(2)已知ECa,EDb,ABc,请你思考后,选用以上适当的数据,设计出计算O的半径r的一种方案:你选用的已知数据是_;写出求解过程(结果用字母表示)解:(1)AE与O相切理由:连接OC(如图)因为CDOA,所以AOCOCD,ODCAOB.又因为ODOC,所以ODCOCD.所以AOBAOC.在AOC和AOB中OAOA,AOCAOB,OCOB,所以AOCAOB,所以ACOABO.因为AB与O相切,所以ACOABO90.所以AE与O相切(2)选择a、b、c,或其中2个解答举例:若选择a、b、c,法一:由CDOA,得r.法二:在RtABE中,由勾股定理(b2r)2c2(ac)2,得r.法三:由RtOCERtABE,得rb.若选择a、b.法一:在RtOCE中,由勾股定理得:a2r2(br)2,得r;法二:连接BC,由DCECBE,得r.

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