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辅导员面试题(自己整理的啊)翰轩.pdf

1、辅导员面试题问题一:请你自我介绍一下答:大家好,我叫关春燕,来自浙江临海。我的本科和硕士研究生都毕业于本校一杭州电子科技大学。从一年级开始上学到研究生毕业,我一直担任学生干部,其中本科和研究生时的学生支部书记工作,包括发展党员、组织活动、总结报告等等,都锻炼了我的组织能力、人际交往能力以及各方面的处事能力,同时也让我积累了宝贵的学生工作方面的经验。尤其是0910年的电子信息学院的实习铺导员工作,让我学到了很多关于辅导员工作的东西。虽然我是理工科出身,在08年以本科文凭自学并考取了高级中学的教育学和心理学。同时我觉得我的写作能力也还可以,一次暑假参加的社会实践活动的思想汇报,被学校录用为范文:另

2、有一次读后感被人文学院收集到读后感集锦,并获得优秀读后感奖励。我觉得我有耐心,责任心和爱心,相信我比较适合辅导员这个岗位,如果我能被录用,我将全身心地投入到工作中,为学校和学生作出自己的贡献。问题二:为什么要做辅导员?答:首先,我觉得我对辅导员这份工作有着极大的兴趣和热情,我想如果一个人能做自己喜欢做的工作,那将会投入百分百的热情的。所以我想将学生工作当作我的事业继续做下去。我也相信很多同学和老师能够体会到我的这份热情和激情。其次,我担任了近20年学生干部工作,组织和参加了很多活动,积累的很多相关的工作经验,同时也锻炼了我各方面的能力,所以我觉得我能胜任这份工作。另外,我觉得我比较耐心,做事比

3、较认真,我觉得我的脾气性格也让我适合这份工作。问题三:竞争的优势是什么?答:首先,我本科和研究生均是本校一杭州电子科技大学毕业的,并且做过一年的实习辅导员,我对这里的环境和办事流程都比较熟悉,能较快的进入工作状态。虽然我是工科研究生,但曾学习过教育学和心理学,所以理论和实践上都比较有优势。其次,我对学生工作有着极大的热情和激情,近20年的学生干部经验,让我觉得学生工作是我最理想的职业选择,我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。最后,在担任学生干部的时候,积极参加志愿者协会,组织和参加了各种大大小小的活动,让我具有很强的组织领导能力和管理协调能力。我想这些都是我的优势。问题四:辅导员工作的意义

4、答:1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,直接接触大学生,对大学生的成长成才起着至关重要的作用。做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长。2、学校的改革、发展离不开稳定的环境。辅导员开展大量细致的日常工作,使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中:也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面,使得一些影响稳定的事端及时得到平息。3、辅导员工作非常锻炼人,对辅导员自身的素质培养和发展都有很大的意义。问题五:辅导员的职责是什么?答:角色定位:思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者1、做好日常思想政治教有工作,了解学生思想状况,将矛

5、盾化解在萌芽状态,维护好校园的安全和稳定。2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活,为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导,创造便利条件,为学生的综合素质全面发展创造环境。3、指导学生党支部和学生组织建设,使其一方面成为学生锻炼的平台,另一方面成为为学生服务的平台。4、心理健康教育,帮助经济困难学生完成学业,指导和服务毕业生就业。问题六:职业生涯规划的目标是什么?答:我的职业生涯规划的目标,短期内是要做一名学生喜欢的优秀的辅导员,不断提高自己的素质和个人修养。将来是希望能在学校里从事行政方面的工作,为教育事业作出贡献。当然我也服从学校的安排,如果工作需要调动的时候我也将服从安排。问题七:如

6、何做好党组织建设答:1、严格按照发展程序来考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。2、发挥党组织的战斗堡垒作用,使其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。3、通过开展一系列活动来加强组织间的联系,增加组织内部成员的凝聚力。4、团结关心群众同学。形成党员一帮一,一带一的优良作风和习惯。问题八:辅导员应该具备的素质答:1、政治素质和职业道德素质:坚定的政治立场:强烈的事业心、责任感:无私的奉献精神。2、综合业务能力:(1)要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术,将爱与智慧交融为学生服务。(2)对专业基本知识的了解,成为学生专业的指导者。(3)分析当今社

7、会的发展趋势,掌握大学生的发展动向,从而为学生更好的服务。3、良好的心理素质和身体素质。问题九:现在学生思想状况有什么特点?答:1、正面:思想活跃,创新意识强。2、负面:大多是独生子女,比较有个性,浮躁,维权意识增强等。社会环境使一些大学生理想信念比较模糊,民族意识和公民意识比较淡薄。存在一定心理健康的问题和社会交往的问题。3、面对这些挑战,现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励。问题十:工科学生的特点,如何开展工作答:特点1、学风严谨,态度塌实、学习压力大。2、为人朴实、稳重。3、学生活动敏感度不高。4、竞争进取意识强。5、对男生多、女生少。学习任务很重,平时参与

8、的活动不多,相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题。开展工作:1、学习仍是重心,思想政治培养是根基,素质教育是支撑。2、结合专业特色开展活动,专业学术沙龙和学术年会等3、创新活动形式,发展专业型社团组织。一方面,成为学生自由学习交流的平台。另一方面,吸引其他专业的同学参加,促进不同学科同学之间的交流互进。4、社会实践:注重锻炼同学的实践能力,以专业特色为出发点,在实践中发展同学们的专业素养。问题十一:如何做好辅导员,有什么规划?答:首先:换位思考,知学生之所需,想学生之所想。熟悉每个学生的名字、家庭情况、性格特点和优势特长。了解他

9、们的思想和特点,理解学生的思想行为。站在学生的角度“以学生为本”,有效的找到解决问题的方法。其次:抓好两个群体:(I)要抓好学生干部这个群体,我觉得最重要的是要培养学生的:责任感、成就感、荣誉感。在干部选拔过程中注重干部的责任感,在工作过程中注意满足干部的成就感,并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感,一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力。(2)学生党员是学生中的领头羊,他们在学生中占有相当的比例,而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体,就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。最后:从学生的思想、生活、学

10、习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。建立良好的学习氛,党建带学风、班风促学风、宿舍建学风。“你所带的学生,来自五湖四海,各人性情爱好不一,家庭经济条件悬殊,你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体?”(考核了应聘者对于不同学生的处理办法。怎么培养集体凝聚力、团队合作能力。)思路:我会采取点面结合的方式进行,一个集体的融合靠的是一种氛围一种文化,过去的民族大融合不也是这样的吗?多开展班集体活动让同学们在活动当中融为一体增加集体荣誉感,对少数性格内向孤僻的同学采取谈话交流方式,了解他们背后的故事解决他们的实际问题,鼓励班集体帮助这部分同学让他们融进班集体!或者回答:我相信人无完人,每个学生的自身都具备着不同的素质和特点我将从该点着手:首先找每个同学谈话,了解他的性格,爱好等等。其次,我将结合所有同学的基本情况,取长补短那么怎么进行取长补短呢?由我提供平台,把彼此能互补的某一面,由该生自己去表现最终作到,让该方面不足的同学欣赏他.从而,慢慢的彼此接受最后,我会学生一起对此项工作进行总结.从而起到对美好结果的巩固作用,一、新时期高校辅导的角色定位是什么?答:1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。2.大学生的人生导师。3.大学生健康成长的知心朋友二、高校辅导员的岗位职责主要是什么?

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