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人教初中化学九上《1课题2化学是一门以实验为基础的科学》PPT课件 (2).ppt

1、1认识实验是学习化学的重要途径,能完成简单的探究实验,并写出实验报告2学习对化学现象进行观察和分析的方法,培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,提出问题:我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?进行猜想:A、两者的二氧化碳含量不同 B、两者的氧气含量不同 C、两者的水蒸气含量不同 D、,步骤1 用排水法收集人体呼出的气体,步骤2取两个集气瓶,其中为空气,向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水,并振荡,观察现象,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,空气中二氧化碳的含量很少,呼出的气体含量较多,步骤:,用集气瓶盛满水,用玻璃片盖好,把盛满水的集气

2、瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内,将软管插入集气瓶口,向集气瓶缓缓吹气,直到集气瓶内充满呼出的气体,在水下用玻璃片将集气瓶口盖好,然后取出集气瓶,放在实验桌上,步骤3 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象,空气中木条继续燃烧,呼出的气体中木条熄灭,空气中氧气含量较多,呼出的气体含量很少,步骤4 取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气,观察出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况,并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。,呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾,放在空气中的玻璃片上没有。,空气中水分含量较少,呼出的气体含量较多,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上

3、凝结有水,吸入空气,呼出气体,二氧化碳,氧气,水,含量较多,含量较少,含量较多,含量较少,含量较少,含量较多,课堂小结:,【例1】:某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,探究人体呼出的气体与空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示:请依据图示回答以下问题:,(1)图中收集呼出气体的方法是:()(2)根据,判断二氧化碳含量不同;根据,判断氧气含量不同;根据,判断水蒸气含量不同(3)通过上述实验探究,比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少,你能得出的初步结论是:;。,排水集气法,澄清石灰水变浑浊的程度,小木条燃烧的剧烈程度,干燥玻璃片是否变模糊,呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高;,空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高;,呼出的气体中水的含量比空气中水的含量高,将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中,出现的现象是()A 甲中熄灭,乙中变旺B 甲中变旺,乙中熄灭C 甲、乙都变旺D甲、乙都熄灭,氧气,二氧化碳,甲,乙,B,练习:,

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