1、1 12012 年全国硕士研究生招生考试英语(二)答案详解Section Use of English文章分析文章分析本文是一篇以人物介绍为中心的说明文。讲述了身为草根的 G.I.Joe，成长为美国对外战争中一名战斗勇士。第一、二段介绍了一个普通人 G.I.Joe 的生活背景及在美国和其他国家战争中的英勇表现从而获得美国政府的奖励。第三段指出 G.I.Joe 为代表的普通士兵们对和平和安定的平民生活的渴望。试题解析试题解析Millions of Americans and foreigners see G.I.Joe as a mindless war toy，the symbol of Am
2、erican militaryadventurism,but thats not how it used to be.To the men and women who_1_in World War II and the people theyliberated,the G.I.was the_2_man grown into hero，the poor farm kid torn away from his home，the guywho_3_all the burdens of battle，who slept in cold foxholes,who went without the_4_
3、of food and shelter，whostuck it out and drove back the Nazi reign of murder.This was not a volunteer soldier,not someone well paid，_5_anaverage guy，up_6_the best trained，best equipped，fiercest，most brutal enemies seen in centuries.【译文】数以百万计的美国人和外国人将 G.I.Joe 视为毫无头脑的战争玩偶，看作美国军事冒险主义的象征，但在过去事实并非如此。对于参战于
4、第二次世界大战中的人们，和那些在战争中获取自由的人们而言，G.I.只是一名普通人，一名在战争中成长的英雄。起初他只是一名被迫离开家园的贫穷农场男孩，后来他承担起了所有的战争重负。他曾睡在冰冷的散兵坑中，他曾顽强地坚持在没有食物和住所的艰苦生存条件中，他在残酷的战争中坚持到底并击退了纳粹统治的杀戮。他不是志愿兵，也没有高薪待遇，他只是一个普通人，抵抗着几个世纪以来最训练有素、装备最精良、最凶猛和最残忍的敌人。1.A performed 执行，完成B served 为服务，招待C rebelled 反叛，反抗D betrayed 背叛，出卖【答案】B【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 To
5、 the men and women who_1_in World War II and the people they liberated。空格中需要填入一个动词，该动词所在的定语从句修饰限定其先行词 the men and women,由定语从句中 the peoplethey liberated意为“被他们解放的人”，再结合前面 World War II，可判断出答案应为 B 项 served。serve in thewar 意为“服兵役，当兵”。【命题思路】本题根据上下文语义信息做出判断，同时也考查对相近含义词汇的辨析。【干扰排除】纵观四个选项都是动词，所以就要分析词义，如果不认识这几
6、个词，此题的难度就会变大。A 项perform 作及物动词时多为“履行，完成”，后面需要带宾语，其次带入句中意为“二战中执行的男男女女”，执行什么不得知，可以排除。C 项 rebel 带入句中意为“二战中反抗的男男女女”，意思和下文无法衔接。D 项betray 带入句中意为“二战中背叛的男男女女”，也排除。2.A actual 真实的，实际的B common 普通的，一般的C special 特别的，专门的D normal 正常的，正规的【答案】B【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 the G.I.was the_2_man grown into hero。grown into her
7、o 意为“成长为英雄”，是分词短语作定语修饰限定前面的 man。判断该题答案，应以该句后面一句为线索 the poor farm kid torn awayfrom his home 意为“被迫离开家园的贫困农场男孩”，由此可判断出答案应为 B 项 the common man“普通人”。G.I.是一个从普通人成长起来的英雄。2 2【命题思路】主要考查对意思相近词汇的辨析能力。这类题出现越来越频繁，值得考生注意。【干扰排除】A 项 actual 意为“真实的，实际的”，强调事实，如 actual fact；放在此处为真实的人，与句意不符。C 项 special“特别的”，文中 G.I.出身贫寒
8、，非权非贵，故排除。D 项 normal 意为“正常的”，主要强调人的精神状态是否正常，与文中意思不符，也排除。3.A bore 承受，承担B cased 包围，把装于容器中C removed 移动，移除D loaded 装载，加载【答案】A【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句who _3_ all the burdens of battle，是修饰限定 the guy 的定语从句。该空需要一个动词，作定语从句的谓语。由该空后面的 burdens 可判断，该空选 A 项 bear 的过去式 bore。bear burden，意为“承受负担”。【命题思路】这类题主要考查考生对单词的掌握程度以
9、及对意思相近词汇的辨析能力。还需要考生对文章的逻辑关系做出判断，选择符合搭配习惯的选项。【干扰排除】该句意为这个男子承担战争的重负。B 项 eased 意为“缓解”。C 项 remove 意为“移除”，该句后面所有信息都表明经受战争磨难，所以 ease,remove 都不合适。D 项 load 为“装载，加载”，后面一般跟货物，故排除。4.A necessities 必需品B facilities 设施，工具C commodities 商品，日用品D properties 性能，财产【答案】A【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 who went without the_4_of foo
10、d and shelter。of food and shelter 是该空所需填入词的后置定语。food and shelter 意为“食物和住所”，可判断出该空答案为 A 项 necessities“必需品”。【命题思路】其他选项经常会以近义词的形式干扰考生。近义词或形近词常常会构成强干扰项，这就需要考生平时多留心区别应用这些词汇。【干扰排除】B 项 facilities 指器材，一般为大型器材，如健身器材。C 项 commodities 特指商品和日用品，为集合名词，是各种商品、产品的总称。D 项 properties 指财产或某物的性质。这三个选项放在此处明显偏离题意，故排除。5.A a
11、nd 和，与B nor 也不是，也没有C but 但是，而且D hence 因此【答案】C【考点】逻辑关系【直击答案】本空格所在句是 this was not a volunteer soldier，not someone well paid，_5_an average guy。notbut.意为“不是而是”。该句意为“这不是一名志愿兵，也没有优厚待遇，而是一个普通人”。答案选 C项。【命题思路】此处考查连词的使用，判断句与句的逻辑关系非常重要。常见的逻辑关系有并列、转折、递进等。这种题型经常出现，需要考生对连词有一定的掌握。【干扰排除】A 项 and 起并列连词作用，故排除。B 项 nor
12、继续否定，后面所说的应和上文同义，但是下文与上文明显意思不一致，故排除。D 项 hence 是表示结果的连词，这里并没有体现因果关系，故排除。6.A for 为了，因为B into 到里，深入之中C from 来自于D against 反对的，反抗的【答案】D【考点】词义辨析3 3【直击答案】本空格所在句是 up_6_the best trained，best equipped，fiercest，most brutal enemies seen in centuries。由所需填入词后面的信息：训练最有素、装备最精良、最凶猛和最残忍的敌人，尤其是关键词 enemies 敌人，可判断出该题答案为
13、 D 项 against。意为“反抗敌人”。【命题思路】考查介词的使用。需要考生掌握介词的用法以及介词和动词的搭配。【干扰排除】此处考查固定搭配，up against sb./sth.“起身反抗某人/某物”。其他介词一般与 up 搭配会有一个动词。A 项 for“为了”后面跟对象或者原因，如 go up for“追求”。His name is not much.G.I.is just a military abbreviation_7_Government Issue，and it was on all of thearticles_8_to soldiers.And Joe?A common
14、 name for a guy who never_9_it to the top.Joe Blow,Joe Palooka,JoeMagrac a working class name.The United States has_10_had a president or vice president or secretary of stateJoe.【译文】他的名字并没有过多特殊含义。G.I.只不过是一个军事缩写词，全称是 Government Issue(军用品)，这个标识在分发给士兵的所有物品上都可以看到。那么 Joe 呢？这只是一个的普通人的名字，一个不带有任何功名利禄色彩的名字。J
15、oe Blow、Joe Magrac 等等，也都只是工薪阶层的名字。美国的总统、副总统或国务卿从来没有名字是 Joe 的。7.A meaning 意味着B implying 意味着，暗示着C symbolizing 象征，代表D claiming 声称【答案】A【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 G.I.is just a military abbreviation _7_ Government Issue。military abbreviation 意为“军事用语缩写”，可推断出 Government Issue 是 G.I.的全称。由选项可知，该空语法结构是动词 ing 形式作定语
16、，修饰空格前面部分。根据题意应选 A 项。【命题思路】该题考查近义词辨析。此类题占的比例比较大，需要考生平时多积累。【干扰排除】Government Issue 是对 G.I.的解释说明，既无象征意思也无隐含意思。所以 B 项和 C 项排除。D项意为“声称”，放在这里意思不符，也排除。C 项是强干扰项，但 symbolize 强调象征意义。例：The fall of theBerlin Wall symbolized the end of the Cold War between East and West.柏林墙的倒塌象征着东西方冷战的结束。8.A handed out 分发，分给B tur
17、ned over 把反过来，移交给C brought back 带回来D passed down 遗传，传下来【答案】A【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 and it was on all of the articles_8_to soldiers。根据所给选项，可判断出所需填入词是动词 ed 形式作后置定语，用来修饰限定前面的 articles。四个选项中，只有 A 项符合题意，意为“它(这个标识)出现在所有分发给士兵的物品上面”。【命题思路】该题考查词组搭配。需要考生平时积累固定词组搭配。【干扰排除】D 项 passed down 是强干扰项，意为“遗传，传下来”，指遗产、某种风
18、俗习惯或者传奇故事的流传，排除该项。B、C 两项用在此处意思不符，故排除。9.A pushed 推动，推进B got 获取，得到C made 使得D managed 设法，努力【答案】C【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 And Joe?A common name for a guy who never_9_it to the top.who never_9_it tothe top 是定语从句，修饰限定 a guy。to the top 在本文中可理解为“获得最高军事头衔”。make it 意为“成功，设法到达”。例：he has made it as a poet.他最终成为一名成
19、功的诗人。答案选 C 项。4 4【命题思路】一些习惯用语需要考生在平时多积累。这些惯用语在不同语境也会体现不同意思，如 get it？可以表示“拿到了吗？”也可以表示“明白了吗？”。【干扰排除】A 项 push it 为“推向前”，语义不符。B 项 got it“得到”，意思不符。D 项 managed it，manage(to)含有强调千方百计努力都未能成功的消极语义，与文中意思不符。10.A ever 曾经，永远B never 从没有，绝不C either 两者之中任一的D neither 两者都不【答案】B【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 The United States h
20、as_10_had a president or vice president or secretary of state Joe.根据上文中提到的“Joe 只是一个普通人、是一个工人阶层普通人的名字”。空格所在句意为“一位名为 Joe的总统，副总统或国务卿”。上、下文语义矛盾，所以可判断出，该句空格处需填入一个表示否定含义的词。neither 也表否定，但指两者都不，不符合题意，答案选 B 项 never“从没有，从来不是”。【命题思路】此题考查的是语义逻辑及语法搭配。【干扰排除】eitheror和 neithernor，都仅限于两者间搭配使用，而此句提到总统、副总统和国务卿三者。此外，ne
21、ither 后面接 nor，而非 or。因此 either、neither 项都可排除。根据句意，该句“美国的总统，副总统或国务卿从来没有名字是 Joe 的”，此句表达否定的意思，所以也排除 A 项。G.I.Joe had a_11_career fighting German，Japanese,and Korean troops.He appears as a character,or a _12_ofAmerican personalities,in the 1945 movie The Story of G.I.Joe,based on the last days of war corr
22、espondent ErniePyle.Some of the soldiers Pyle_13_portrayed themselves in the film.【译文】G.I.Joe 有着非同寻常的战争经历，他曾与德国、日本和朝鲜军队作战，在 1945 年的名为美国大兵乔的故事的电影中，他作为一个角色出现，作为一个集中了美国人性格的人物出现。该电影是根据战地记者Ernie Pyle 在战争后期的报道拍摄而成的。11.A disguised 假装的，伪装的B disturbed 扰乱的C disputed 有争议的D distinguished 著名的，卓越的【答案】D【考点】词义辨析【直击
23、答案】本空格所在句 G.I.Joe had a_11_career fighting German，Japanese,and Korean troops.所需填入词用来修饰后面的 career“事业”，现在分词短语 fighting German，Japanese,and Korean troops 作后置定语，同样修饰 career。由此可推断出，G.I.Joe 作为一个美国大兵，参加过许多战争，非同一般。答案选 D 项。【命题思路】此题考查的是形近词辨析。形近词的重要性已反复强调。【干扰排除】形近词的辨析常常构成强干扰。A 项 disguised“假装的，伪装的”，B 项 disturbe
24、d“被扰乱的”，C 项 disputed“有争议的”，皆为干扰项。意思均不符合上下文语义，故都排除。12.A company 公司，同伴，陪同B collection 收集，聚集C community 社区，团体D colony 殖民地【答案】B【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 He appears as a character,or a_12_of American personalities in the 1945 movie TheStory of G.I.Joe.该句意为“他是 1945 年名为美国大兵乔的故事电影中的角色”。American personalities 意为
25、“美国人的性格”。该句表达的是，此角色体现了美国人性格特点的集合。只有 B 项符合题意，a collection of意为“集为一体的”。【命题思路】此题考查语义辨析和词组搭配。5 5【干扰排除】A 项 company“公司；陪伴”，C 项 community“社区团体”，D 项 colony“殖民地”，与原文意思不符，均排除。13.A employed 雇用B appointed 任命C interviewed 采访D questioned 询问，怀疑【答案】C【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 Some of the soldiers Pyle_13_ portrayed them
26、selves in the film.由上文 a warcorrespondent,可知Pyle是一名战地记者。本句中主语是some of the soldiers，谓语是portrayed“描述”。Pyle_13_作主语的定语从句修饰限定 some of the soldiers。根据上文给出 Pyle 战地记者的身份信息，可判断此题答案为 C项 interviewed“采访”。意为“Pyle 采访过的那些士兵”。【命题思路】此题考查语义逻辑和词义辨析。A、B 两个选项词义相近，C、D 两个选项词义相近。【干扰排除】此处干扰项主要是 D 项 questioned。D 项除了“提问题”之外还有
27、“质疑”的意思，用在这里不合适。A 项 employed 意为“雇用”，B 项 appointed 意为“任命”，均不符题意，故排除。Pyle was famous for covering the_14_side of the war,writing about the dirtsnowandmud soldiers,not howmany miles were_15_or what towns were captured or liberated,his reports_16_the“willie”cartoons of famedStars and Stripes artist Bill
28、 Maulden.Both men_17_the dirt and exhaustion of war,the_18_of civilization that thesoldiers shared with each other and the civilians:coffee,tobacco,whiskey,shelter,sleep._19_Egypt,France,and adozen more countries,G.I.Joe was any American soldier，_20_the most important person in their lives.【译文】Pyle
29、采访过的一些士兵在电影中描述了自己在战争中的经历。Pyle 以报道战争中人性的一面而闻名，他报道了满身是泥和雪的士兵，而不是他们的行军速度和攻占或解放了什么城镇。他的报道与著名的星条旗报的艺术家 Bill Maulden 的漫画“Willie”相似。这两个人都强调了战争的阴暗面及劳民伤财，认为这只不过文明的幻想，即士兵之间以及士兵与平民之间互相分享咖啡、土豆、威士忌、住所和睡眠。对埃及、法国和其他十几个国家而言，G.I.Joe 是任何一位美国士兵，在那个时期中也是他们一生中最重要的人。14.A ethical 伦理的，道德的B military 军事的，军队的C political 政治的D
30、human 人类的，人性化的【答案】D【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 Pyle was famous for covering the_14_side of the war,writing about thedirtsnowandmud soldiers.根据下文信息，Pyle 描写的是满身粘着雪和泥土的士兵，而不是他们攻占或解放了多少城镇，可推断出这里表述的是，Pyle 因报道战争的人性面而闻名。所以该题答案为 D 项 human“人类的，人性化的”。【命题思路】该题考查考生对文章上下文的理解，这也是完形填空题型的特点之一。每一选项不仅仅和该题所在句有关系，也要联系上下文给出的信
31、息来判断、论证。【干扰排除】B 项 military“军事的”和 C 项 political“有关政治的”和原文意思相去甚远，排除。A 项 ethical是“伦理的，道德的”，文中没有体现这方面的内容。Pyle 所报道的是满身粘着泥和雪的士兵，更加关注人的方面。15.A ruined 毁灭，使破产B commuted 乘车上下班，减轻(刑罚等)C patrolled 巡逻，巡查D gained 获得，增加【答案】D【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 not how many miles were_15_or what towns were captured or liberated,接
32、上文含义，可判断出这里表达意思是 Pyle 所要描写的不是行军了多少公里，攻占或解放了多少城镇。空格处词汇应6 6与后面的 captured 和 liberated 同义，又要与 miles 形成动宾搭配。D 项 gained 为及物动词，不仅可用于被动语态，且与 miles 形成搭配。【命题思路】此题主要考查词义辨析和搭配，需要考生根据逻辑关系和语义搭配来判断答案。【干扰排除】A 项 ruined“破坏”，破坏的东西应该是实物，而不是长度。B 项 commuted“通勤/乘车往返两地”，常用作不及物动词。C 项 patrolled“巡逻，巡查”，常连接具体空间地点而非长度单位 miles。1
33、6.A paralleled 与相似，比得上B counteracted 抵抗，抵消C duplicated 复制，使加倍D contradicted 反驳，否定【答案】A【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 His reports_16_the“willie”cartoons of famed Stars and Stripes artist Bill Maulden.该句后面一句开头 Both 为关键词，表明“两者都”的含义，可推断出本句中所提到 his reports 和the“willie”cartoons 有相似点、共同点。四个选项中只有含 A 项有“和相似”的含义。【命题思路
34、】本题考查考生对上下文的理解。【干扰排除】下一句开头 both 一词可提示两者是有共同点的。C 项 duplicated 意为“复制”，有一定的干扰性，但显然报道与漫画两者之间无法复制。B 项 counteracted“抵抗，抵消”和 D 项 contradicted“反驳，否定”都含有“与相反”之意，不符合上下文信息，故排除。17.A neglected 忽视B avoided 避免C emphasized 强调D admired 钦佩【答案】C【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 Both men_17_the dirt and exhaustion of war。根据上文提到的，P
35、yle 的报道重点在于报道战争中人的一面，再理解本句意为表述两个人的共同点，可判断两个人都更多关注士兵，或者说两个人的作品都以士兵在战争中的艰辛为重点。由此可判断出，答案选 C 项，两个人都强调战争的阴暗面，战争的后果耗尽财力、劳力。【命题思路】本题仍旧考查对文章上下文信息的理解。同时也考查对词汇的辨析。【干扰排除】根据上下文，两个人都反对战争，所以本题所在句不可能是表达 A 项 neglected“忽视”战争的非人道，或者 B 项 avoided“避免”战争的非人道，更不可能是 D 项 admired“钦佩”战争的非人道，故都排除。18.A stages 阶段B illusions 幻觉，幻
36、想C fragments 部分，片段D advances 发展，前进【答案】C【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是the_18_of civilization that the soldiers shared with each other and the civilians:coffee,tobacco,whiskey,shelter,sleep.由上文中提到士兵在战争中遭遇的艰辛和战争带来的严重后果，可推断中本句所描述的咖啡、土豆、威士忌等都是各地文化的部分。四个选项中只有 C 项 fragments 有“碎片，片段”的含义，故正确答案为 C 项。【命题思路】句内结构分析及语义逻辑。
37、【干扰排除】A 项 stages 意为“阶段”，B 项 illusions 意为“幻觉，幻想”，D 项 advances 意为“前进”，均语义不通。19.A With 和一起，随着B To 对于，为了C Among 在之中D Beyond 超过【答案】B【考点】词义辨析7 7【直击答案】本空格所在句是_19_Egypt,France,and a dozen more countries。联系本文背景，这些美国大兵在第二次世界大战中作战，击退纳粹，可判断出，此空应填 to,意为“对于这些埃及人、法国人，还有其他许多国家”来说。【命题思路】此题考查考生对介词的掌握。英语中介词较多，不同介词表达不同
38、的含义，一些介词可表原因，如 for;一些表对象，如 to;一些表伴随，如 with。【干扰排除】A 项 with“和一起，随着”通常用来引导伴随状语。C 项 among“在之中”，后面要跟包含三个以上的名词。D 项 beyond“超过”也不符合上述句法结构，也排除。20.A on the contrary 与相反B by this means 用这种方法C from the outset 从一开始D at that point 就那点(方面)来说【答案】D【考点】词义辨析【直击答案】本空格所在句是 G.I.Joe was any American soldier，_20_the most i
39、mportant person in their lives.同19 题一样，要联系文章所给出的背景信息解答本题，美国大兵在第二次世界大战中帮助世界许多国家人民获得自由，这些国家的人对美国大兵都心怀感激。本题答案为 D 项，意为“从那方面来说，Joe 这个名字代表着所有的美国大兵，他们是这些国家人民生活中最重要的人。”【命题思路】此题考查的是介词短语。同时选择正确答案还需结合上下文逻辑关系。【干扰排除】空格所需填入词同其后面的部分是前面 any American soldier 的同位语，用来补充说明 any Americansoldier，所以在逻辑上应该是承前的。A 项 on the co
40、ntrary 表相反的含义，一般用来表转折的逻辑关系，故排除。B 项 by this means“用这种方法”和 C 项 from the outset“从一开始”都不符合上、下文语义，也排除。核心词汇核心词汇brutal a.野蛮的，残忍的，严酷的capture vt.俘虏，捕获，夺得civilization n.文明，开化，教化civilian n.平民，百姓 a.百姓的，民用的correspondent n.通信者，相当物，相似物exhaust vt.使筋疲力尽，用光，耗尽，详尽论述liberate vt.解放，使获自由military a.军事的，军用的 n.军队，武装力量portra
41、y vt.描绘，描述，扮演长难句分析长难句分析1.To the men and women who served in World War II and the people they liberated,the GI was the common mangrown into hero，the poor farm kid torn away from his home，the guy who bore all the burdens of battle，who slept incold foxholes,who went without the necessities of food and
42、shelter,who stuck it out and drove back the Nazi reign ofmurder.【分析】该句难点在于句子过长且从句很多，但细辨即可知句子主句很简单，其他部分皆是扩展。状语从句 Tothe men and women who served in World War II and the people they liberated 中 who 引导了一个定语从句修饰先行词 the men and women，who 在从句中作主语，谓语是 served，后面的 they liberated 修饰先行词 people。该句省略了关系连词 whom，补全
43、为 the people whom they liberated,whom 作宾语指代 people。主句很长，但基本的结构是简单的主系表结构，即the G.I.was the common man.后面的grown into hero 中 grown 是过去分词，修饰 man。the poor farm kidtorn away from his home 中 the poor farm kind 是 common man 的同位语，torn away from his home中 torn 是过去分词修饰 the poor farm kid。The guy 后面跟了四个由 who 引导的定
44、语从句，who 在其中皆作主语，指代 the guy。2.He appears as a character,or a collection of American personalities，in the 1945 movie The Story of G.I.Joe,basedon the last days of war correspondent Ernie Pyle.8 8【分析】该句的主要结构是主谓宾结构，主要成分是 He appears as a character,or a collection of Americanpersonalities.appear as 意为“作为出
45、现”。后面，in the 1945 movie The Story of作 appear 的地点状语，意为出现在名为美国大兵乔的故事的电影中。based on the last days of war correspondent Ernie Pyle 是过去分词短语作后置定语用来修饰前面的电影 The Story of G.I.Joe，因为后置定语过长所以用逗号隔开，意为“这部电影基于战地记者 Ernie Pyle 最后的日子拍摄而成的”。Section Reading ComprehensionPart AText 1文章分析文章分析本文选自 Los Angeles Times(洛杉矶时报)
46、2011 年 7 月 10 日一篇题为 L.A.Unifieds Faulty Approach toHomework(洛杉矶对家庭作业的错误处理方法)的文章。本文是一篇议论文，主要围绕 Los Angeles Unified(洛杉矶联合学区)所制定的一项关于家庭作业的新政策展开话题。文章第一段介绍了这一新政策颁布的背景和内容。第二段指出该政策目的不明确且自相矛盾，表达了对该政策的不满。第三、四段进一步指出该政策存在的问题及弊端。第五段提到如果校董事会能暂缓实施这项关于家庭作业的政策，洛杉矶联合学区修正其作业规定还为时不晚。试题解析试题解析21.根据文章首段，目前家庭作业_。A 正受到更多的批
47、评B 不再是一项教育举措C 不是高级课程所需要的D 正受到更多的青睐【答案】A【考点】推理题【命题思路】这是一道封闭式推理题，需要锁定第一段，从而在理解文章具体细节信息的基础上能够判断出人们对于目前家庭作业所持有的立场。【直击答案】根据题干关键词“Paragraph 1”和“nowadays homework”定位到首句。题干的 nowadays 对应该句后半句中的 in recent years，因此可推出所选答案则应该是对家庭作业表示否定的信息，A 项是否定信息，并且是对原文信息“it has been particularly scorned”的同义替换，故为正确答案。【干扰排除】B 项
48、根据“educational courses”定位到该段第二句，原文提到的是“revise”，意为“改变”，而没有表达取消家庭作业的想法，为过度推断。C 项根据“advanced courses”定位到该段第三句，暗示了高级课程中家庭作业的比例仍然没变，C 项内容和文章表述相反。D 项的“more preference”表明人们对家庭作业的态度是正面的，文中则指出“it has been particularly scorned”，是明显的负面态度，D 项属于正反混淆。22.洛杉矶联合学区制定这项关于家庭作业的规定主要是因为贫困学生_。A 往往对教育的期望值不高B 已经要求采用不同的教育标准C
49、 在完成家庭作业时可能有困难D 已经表达了他们对家庭作业的抱怨【答案】C【考点】细节题【命题思路】这是一道局部细节题，需要对文章第二段具体信息进行锁定，本题主要考查考生对于上下文逻辑关系的理解。【直击答案】基于题干内容，结合出题顺序和行文顺序一致的原则，可初步定位至第二段首句。题干信息“madethe rule about homework mainly because”和该句“This rule is meant to(规定的目的)”相对应，“poor students”则和该句的“students from impoverished or chaotic homes”相对应，所以正确选项应
50、该表达“这些学生在完成家庭作业时可能有困难”，故 C 项为正确答案。9 9【干扰排除】A 项与本文主题 homework 无关，属于无中生有。B 项干扰信息来自本段最后一句，表达“可能暗示”，但并没有“已经要求”，属于无中生有。D 项属于无中生有，该段第二句提及了“可能会导致他们的抱怨情绪”，但原文并没有说“学生已经表达了他们的抱怨情绪”。23.根据第三段的内容，该政策的一个问题是它可能_。A 不鼓励学生做家庭作业B 导致学生对成绩单的漠不关心C 削弱国家考试的权威性D 限制教师的教育权力【答案】A【考点】细节题【命题思路】这是一道局部细节题，需要对文章第三段的具体信息进行锁定，从而把握现在实