1、2013年考研英语（一）真题逐题细解SectionUse of English总体分析今年的英语知识运用部分，选自2012年6月16日The Economist(经济学人)，原文标题为“A Questionof Judgment:Interviewers Favour Those Seen First”（判断问题：面试官青睐先来的面试者)。文章难度及题目难度与往年持平，考查考生对上下文逻辑关系的把握能力以及对词汇的理解和辨析能力。其中词义辨析题约占题目总数的75%，逻辑关系题约占25%，可见词义辨析仍是考查的重点。英汉对照1People are,on the whole,poor at con
2、sidering background总体而言，人们在自己做决定时，并不information when making individual decisions.At first glance擅长考虑背景信息。乍看之下，这似乎是一this might seem like a strength that(1)grants the ability to make种优势，它(1)赋予人们在不受(2)外界judgments which are unbiased by(2)external factors.But Dr因素影响的情况下做出判断的能力。但尤Uri Simonsohn speculated
3、that an inability to consider the big里西蒙逊博士推测，不能考虑总体(3)局(3)picture was leading decision-makers to be biased by the势会导致决策者因受到日常接触信息样本的daily samples of information they were working with.(4)For影响而产生偏见。(4)例如，他提出这样的example,he theorised that a judge(5)fearful of appearing too理论：一名(5)担心(6)对罪行过于心慈soft(6)on
4、 crime might be more likely to send someone to prison手软的法官，(7)如果一天内已经宣判五、(7)if he had already sentenced five or six other defendants only六名其他被告只进行强制性社区服务，就更to forced community service on that day.有可能将某个被告送进监狱。OTo(8)test this idea,he turned to the university-为了(8)检验这一想法，他研究了大学admissions process.In th
5、eory,the(9)success of an applicant录取过程。理论上，某个申请者的(9)成功should not depend on the few others(10)chosen randomly for不应取决于同一天被随机(10)抽选参加面interview during the same day,but Dr Simonsohn suspected the试的其他几名申请者，但西蒙逊博士怀疑事truth was(11)otherwise.实(11)并非如此。OHe studied the results of 9,323 MBA interviews他研究了由31位面
6、试官(12)进行的(12)conducted by 31 admissions officers.OThe interviewers9323场MBA面试的结果。面试官按照1到had(13)rated applicants on a scale of one to five.This scale5的等级为申请者(13)评级。这一评分等(14)took numerous factors into consideration.OThe scores级(14)考虑了很多因素。该分数(15)随were(15)then used in conjunction with an applicants scor
7、e后和中请者的管理学研究生入学考试（简称on the Graduate Management Admission Test,or GMAT,aGMAT,一种以800分为满分进行(16)打standardised exam which is(16)marked out of 800 points,to分的标准化考试)分数共同决定是否录取申make a decision on whether to accept him or her.请者。ODr Simonsohn found if the score of the previous candidate西蒙逊博士发现，在当日一系列的申请in a
8、daily series of interviewees was 0.75 points or more higher者中，如果前一位的分数比他/她(17)前than that of the one(17)before that,then the score for the一位高出0.75分或更多，那么下一位的分数next applicant would(18)drop by an average of 0.075 points.会平均(18)下降0.075分。这也许听起来OThis might sound small,but to(19)undo the effects of such微乎其
9、微，但是要(19)消除这一下降所带a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than来的影响，申请者的GMAT分数则要比原本would otherwise have been(20)necessary.(20)所需的多出30分。答案解析第一步：逐段分析，逐题击破OPeople are,on the whole,poor at considering background information when makingindividual decisions.At first glance this might seem like
10、 a strength that 1 the ability引出话题：to make judgments which are unbiased by 2 factors.But Dr Uri Simonsohn speculated不考虑大局会导致that an inability to consider the big 3 was leading decision-makers to be biased by the决策者因日常接触daily samples of information they were working with.4,he theorised that a judge 5
11、 of的信息而appearing too soft 6 crime might be more likely to send someone to prison 7 he产生偏见had already sentenced five or six other defendants only to forced community service onthat day.分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。空格前的ht引导定语从句，修饰a strength,故空格处需填入一个能与the ability连用的谓语。空格所在句意为“乍看之下，这似乎是一种优势，它第人们做出判断的能力”。备
12、选项中，A选项grants(给予，授予)可与he1ability构成合理搭配，代人文中表示“赋予人们的能力”，符合句意及逻辑，故正确。题2-4已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略。【参考答案】A干扰B选项submits(顺从；提交)、C选项transmits(传输；发射)和D选项delivers(递送；发表演讲排除均不能与the ability构成符合语义的搭配，故都排除。分析可知，空格所在句中的make judgments与O句中的making individual decisions相对应，解答该题需结合句内容，故进入第2步。分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。句指出，
13、人们在自己做决定时，不擅长考虑背景信息。紧接着句提到，乍看之下，这似乎是一种优势，它赋予人们在不受因第素影响的情况下做出判断的能力。分析句法结构可知，空格所在句中whih引导的定语从句修饰2judgments,.由此可推断，空格内容应与句中的background information(背景信息)相对应，而“背题景信息”属于外部因素，D选项external(外部的)代入文中，符合文意，故正确3、4已由第2步得出答案，故第3、4步省略。【参考答案】DA选项mior(次要的)在上文并无依据，上文并未提及做决定时的因素有“主次”之分，故排除：干扰排除B选项objective(客观的)和C选项cruc
14、ial(关键的)代人文中，分别意为“使人们做出不受客观（或关键)因素影响的判断”，不符合语义及逻辑，故都排除。由空格所在句句首的转折连词But及空格前的an inability to consider(不能考虑)可知，该句第与上文联系紧密，故直接进人第2步。3分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。句指出，乍看之下，不擅长考虑背景题2信息似乎是一种优势，它赋予人们在不受外界因素影响的情况下做出判断的能力。句以Bt引出句意的转折，即尤里西蒙逊博士推测，不能考虑总体会导致决策者因受日常接触信息样本多2的影响而产生偏见。由此可推断，空格所填内容应与上文的“背景信息”表意相近。C选项pic
15、ture与空格前的bg搭配，表示“总体局势，全局”，符合文意，故正确。3、4已由第2步得出答案，故第3、4步省略。【参考答案】C干扰A选项issue(问题)、B选项vision(视野)和D选项moment(瞬间)代入文中均无法与“背景信息排除相对应，故都排除。设空处位于句句首，后接逗号与其后内容相隔，且其后句子成分完整，由此可判断，此处需填入能体现上下文关系的词，故直接进入第2步。分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。句提到，不能考虑总体局势会导致决策者产生偏见。空格所在的句指出，法官在连续轻判一些被告后，可能会对后面的某个被告进第2行重判，可见，该句中的“法官”与句中的“决策者
16、”相对应，显然句是对句的举例说明，4故A选项For example(例如)正确。题3、4已由第2步得出答案，故第3、4步省略。【参考答案】AB选项On average(平均)表示平均的数值或水平，C选项In principle(大体上，原则上)常用于干扰引出一般的情况，D选项Above all(最重要的是)一般用于引出最重要的一点或一个方面，这三个排除选项代入文中均不符合此处语境，故都排除。分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。根据句法结构可知，设空处与其后的appearing.crime共同作定语，修饰a judge(一名法官)。空格所在句后半部分提到，法官在一天内已经连续宣判
17、五、六名被告只进行强制性社区服务后，就更有可能将之后的某个被告送进监狱。1分析该句前后逻辑可知，法官可能因顾虑前几例审判不够严厉，而对之后的被告采取更严格的审判。第5B选项fearful(担心的，害怕的)代入文中，与of搭配表示“担心，担忧”，符合句法和语义，故题正确。2-4已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略。【参考答案】B干扰A选项fond(喜欢的)、C选项capable(有能力的)和D选项thoughtless(欠考虑的)代人文中均排除不符合逻辑及文意，故都排除。分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。设空处位于too soft和crime之间，且四个备选项都为介词，可见
18、设空处所填介词应表明too soft(心慈手软)和crime(罪行)之间的关系。B选项on表对象，意为“对，在方面”，其与sof可构成搭配be soft on sb./sth,表示“对第6心慈手软”，代入文中符合文意，故正确。题24已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略【参考答案】B干扰A选项in表示位置、方式或一段时间，C选项to表目的或引出对象，D选项for表目的或用途，这排除三个选项与so搭配均无法表示“对心慈手软”之意，故都排除。分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。空格前提到，法官更有可能会将某个被告送进监狱；空格后指出，他在一天内已经连续宣判五、六名其他被告只进行强
19、制性社区服务。由空格前后分句的谓语might be more likely to send和had.sentenced,并结合前后句意可知，该句表达第虚拟条件下产生的结果。A选项f(如果)表条件，符合语义及逻辑要求，故正确。题2-4已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略。【参考答案】A干扰B选项until(直到才)、C选项though(尽管)和D选项unless(除非)代入文中均不符合此排除处语义及逻辑要求，故都排除。3号OHe studied the results of 9,323 MBA interviews 12 by 31 admissions officers.The西蒙逊博in
20、terviewers had 13 applicants on a scale of one to five.This scale 14numerous士对MBA录取过程factors into consideration.OThe scores were 15 used in conjunction with an applicants的具体实验研究score on the Graduate Management Admission Test,or GMAT,a standardised exam whichis16 out of 800 points,to make a decision
21、on whether to accept him or her.分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。根据句法结构可知，设空处与其后的by.officers共同作定语，修饰空格前的9,323 MBA interviews,by之后的31 admissions officers与空1格所填内容应构成主谓关系，即表示“31位面试官9323场MBA面试”，C选项conducted(进第12行；组织)代人文中，符合语义，故正确。题24已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略。【参考答案】C干扰A选项inspired(激励)、B选项expressed(表达)和D选项secured(保护)代
22、入文中均不能合理排除地体现面试官与面试之间的关系，故都排除。分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。由空格前的The interviewers和空格后的applicants可知，设空处应填入一个谓语动词，以体现二者的关系。由该句中的on a scale of one to five(按照1到5的等级)可知，空格所填词应含有“评级，划分等级”之意，故B选项rated(评级)第13正确。题2-4已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略。【参考答案】B干扰A选项assigned(分配)、C选项matched(匹配)和D选项arranged(安排)代入文中均没有“评级”排除或与之相近的意思
23、，故都排除。分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。分析句法结构可知，空格处应填人动词作谓语，且所填词应与into consideration构成固定搭配，表示“把考虑在内”。备选项中，D选项took能与into consideration构成固定搭配，代人文中，符合句意，故正确。第142-4已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略【参考答案】D题A选项put(放；置)与into consideration构成的搭配put sth.into consideration通常表示“某人将某干扰事考虑在内”，而此处主语This scale为物，而非人，故排除；B选项got(收到；接到)和
24、C选项排除gave（交给；赠送)均不能与into consideration构成固定搭配，故都排除。分析可知，空格所在部分的句子成分及语义均完整，由此可知，空格处应该填入副词。但仅凭空格所在部分无法判定填人何种副词，因空格所在句句首的The scores（分数)指代上文根据“1到5的等级”得出的分数，前后两句话语义衔接紧密，故可联系上文进行解题，直接进人第2步。第句提到，面试官按照1到5的等级为申请者评级。空格所在部分提到，该分数和申请者的152GMAT的分数共同决定是否录取申请者。由此可见，空格所在的句与上文在时间上存在先后顺序，题B选项then(然后)表承接，符合语义及逻辑，故正确。3、4
25、已由第2步得出答案，故第3、4步省略。【参考答案】B干扰A选项instead(作为替代)与D选项rather(相当；有些)均与句意不符，故都排除。C选项ever(曾排除经)常用于比较结构中，以加强语气，而空格所在句无比较结构，故也排除。5分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。空格前which引导的定语从句修饰astandardised exam(一种标准化的考试)，结合空格后的out of8O0 points（从8O0分中)可知，此处应该描述的是GMAT的分数情况。备选项中，C选项marked(打分)代入文中符合语义，故正确。第2-416已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略【
26、参考答案】C题A选项selected(挑选)可与空格后的out of构成短语select sth.out of sth.,但其中out of前后的事干扰物必须为同一属性的事物，显然GMAT和800 points不是同一属性的事物，且“从8O0分中挑选排除GMAT”逻辑错误，故排除A选项。B选项passed通常与exam连用，表示“通过某项考试”，但其无法与out of连用，故排除。D选项introduced(介绍)代人文中不符合语义，故排除。1Dr Simonsohn found if the score of the previous candidate in a daily series
27、of interviewees was西蒙逊博0.75 points or more higher than that of the one 17 that,then the score for the next applicant士关于MBA面试研究would 18 by an average of 0.075 points.This might sound small,but to 19 the的结果effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than wouldotherwise have b
28、een 20分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。由该句中的the previous candidate(前位申请者)和the next applicant(下一位申请者)可知，空格所在句描述不同申请者的情况，且这些申请者面试的先后次序不同。因此，空格所填内容应为能够体现先后次序的词。根据句内逻辑第关系可知，前一个申请者只能比其“前一位”面试者分数高，然后才会对下一个造成影响，A选项17before(在之前)符合文意，故正确。题24已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略。【参考答案】A干扰B选项after（在之后)代入文中与文意相悖，故排除。C选项above(在之上)与D选项排
29、除blow(在之下)均表示方位，不符合此处表先后次序的逻辑，故都排除。由空格前的woud结合上下文语境可知，设空处需要填入动词，表明下一位申请者的分数变化情况但由于设空处位于四段首句，且该句中并无相关信息可推知这一变化，故需结合下文进行解题，直接进入第2步分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格后部分。句中的This指代空格后的an average of第0.075 points(平均0.075分)。该句提到，这也许听起来微乎其微，接着以转折词but引出下文，182由but之后的he effects of such a decrease（这一分值的下降所带来的影响)可推知，空格所填词应题与s
30、uch a decrease相对应，即空格处应表“下降”之意，故C选项drop(下降)正确3、4已由第2步得出答案，故第3、4步省略【参考答案】C干扰A选项jump(暴涨；激增)与文意相反，故排除。B选项loat(浮动)和D选项fluctuate(波动)排除均不表示“下降”之意，故都排除。分析可知，设空处关键信息点为箭头指向的空格前后部分。空格所在句提到，这(Tis)也许听起来微乎其微，但是要这一下降(such a decrease)所带来的影响，申请者的GMAT分数则第1要多考30分。由此可知，该句中的This即指代such a decrease,且由but可推知，such a decrease起到的作用不是微乎其微的，而“GMAT要多考30分”为具体应对措施，应是为了消除suha题decrease所带来的负面影响。即空格处应表“消除”之意，故B选项undo(消除；抵消)正确。24已由第1步得出答案，故第2、3、4步省略。【参考答案】B多6