1、考研改变命运目目 录录第一章 MBAMPMPAcc 逻辑考试总论.2第二节 MBAMPMPAcc 逻辑的考法和特点.2第三节 MBAMPMPAcc 逻辑的四大命题原则.2第四节解题的原则和答题步骤.4第二章概念及三大规律.6第三节 概念和逻辑规律在 MBAMPAMPAcc 逻辑题目中的运用.8第三章 直言判断及对当关系推理.12第三节、直言判断的对当关系.14一、直言判断的对当关系.14二、对当关系推理在 MBAMPAMPAcc 逻辑考试中的运用.16第四章 两种重要的推理形式及三段论.19第一节 两种最重要的推理形式（充分推理和必要推理）.19一、充分条件假言命题（充分推理）.20二、必要条
2、件假言命题（必要推理）.20四、两种推理形式的辨证统一及真假值的判定（原命题与其逆否命题等价）.21第二节 三段论推理.22第三节 两种最重要的推理和三段论有效规则在解逻辑题目中的重要运用.24第五章 几个重要的复合命题及推理.28第一节 选言命题（重点和难点）.28第二节 联言命题（事件的交集）.29第三节 负命题及其等值判断.30总结：五个重要的逻辑公式，一个重要关联词转换.30第四节各种复合命题（尤其是选言命题）真假值在逻辑解题中的重要运用.31第六章 模态命题及其推理.34三、模态对当关系（对比之前的直言判断的对当关系）.35四、模态命题的负命题.35第七章 关于统计和数字问题.36第
3、一节 抽样统计有效的三个必要条件：.36第二节某些“精确数字”的陷阱.36第三节本章在 MBAMPAMPAcc 逻辑考试中的应用.37第八章 逻辑分类题型的解法.38第一节考察必要条件的类型.38第二节 对当关系.45第三节 由题干推论选项的真假值.50第四节 联言命题及真假值.52第五节 评价论证方法.54第六节 关系运算、排序.55第七节 中心思想（讨论焦点一类）.57第八节 比较推理结构.58考研改变命运第九节 解释型题目.59附录：各章习题参考答案：.60第一章第一章 MBAMPMPAccMBAMPMPAcc 逻辑考试总论逻辑考试总论第一节第一节 逻辑是什么逻辑是什么逻辑是研究人类思维
4、过程的科学，是研究人类思维有效性的科学。其研究的对象及各种推理和论证。MBAMPMPAcc 逻辑考试主要考试应试者的“批判性思维”，所谓“批判性思维”是指一个人在“面对做什么或相信什么时，人们作出合理决定的一系列思考技能和策略”，它重点关注下述问题，评价这些推理或论证的有效性，设计、构造更好的推理和论证。逻辑思想最终要的就是排除、假设、演绎和归纳。运用在做逻辑题目中，就是两种最逻辑思想最终要的就是排除、假设、演绎和归纳。运用在做逻辑题目中，就是两种最重要的的方法重要的的方法排除法和假设法。排除法和假设法。第二节第二节 MBAMPMPAcc 逻辑的考法和特点逻辑的考法和特点一、一、MBAMPMP
5、Acc 逻辑的考法逻辑的考法MBAMPMPAcc 逻辑是中文阅读和逻辑技法的综合考核，考核形式全部通过标准化的选择题的方式来进行考试，即要求考生从 5 个备选答案中，选择一个最合适的答案。如：1.1 有些人若有某一次厌食，会对这次膳食中有特殊味道的食物持续产生强烈厌恶，不管这种食物是否会对身体有利。这种现象可以解释为什么小孩更易于对某些食物产生强烈的厌食。以下哪项如果为真，最能加强上述解释？A 小孩的膳食搭配中含有特殊味道的食物比成年人多。B 对未尝过的食物，成年人比小孩更容易产生抗拒心理。C 小孩的嗅觉和味觉比成年人敏锐。D 和成年人相比，小孩较为缺乏食物与健康的相关知识。E 如果讨厌某种食
6、物，小孩厌食的持续时间比成年人更长。二、二、MBAMPMPAcc 逻辑考试的答案选项分布原则逻辑考试的答案选项分布原则平均选项原则（2008 年各选项分布：6A6B6C6D6E；2009 年各选项分布：7A7B5C7D4E）第三节第三节 MBAMPMPAcc 逻辑的四大命题原则逻辑的四大命题原则1、不需要专业背景知识、不需要专业背景知识考研改变命运MBAMPMPAcc 逻辑都是基于一个段落（或图表），所涉及的内容象阅读理解的文章一样，涉及研究生在学术研究、日常研读或日常生活中的阅读的材料，这些材料可以涉及任何主题艺术、社会学、历史学、哲学、政府公文、体育、广告等等。虽然涉及内容包罗万象，但是读
7、懂文章、回答问题，却无需任何学科、专业的特定知识，并且不能借助自己熟悉的专业知识来考察，而应着重从逻辑推理的角度来思维。否则将违反考试公平的原则。当然，作为一名大学生，一些常识是必须的，如供求规律，数学里边的交集、比例等等。永远记住：做逻辑题目，不要因为你所读到的问题的主题是你不熟悉的而畏惧。即使主题是从未读到的或听到的，你的回答所需要的一切信息已包含在段落之中。1.2 水汽会在夜晚凝结，在汽车的前挡风玻璃上形成冰。第二天早上汽车逐渐发动起来以后，因为除霜口调到最大，而除霜口只吹向前挡风玻璃，因此(在前挡风玻璃上的)冰很快就融化了。以下哪一选项，如果是正确的，最严重地威胁到这种关于冰融化速度的
8、解释?(A)两边的玻璃没有冰凝结在上面。（B）尽管没有采取任何措施对后窗进行解冻，但那儿的冰同前挡风玻璃上的冰的融化速度一样快。(C)冰在一块窗上融化的速度随着吹向这块窗的空气温度的升高而加快。(D)从除霜口吹向前挡风玻璃的热空气，当它扩散到汽车内其他部分时迅速地冷却。(E)即使当把热空气吹向司机和乘客的脚和脸部的暖气打开时，除霜口仍可以很有效率地工作。2、选项中最优、选项中最优MBAMPMPAcc 逻辑题目中要求你根据段落里所给的信息及推理，从 5 个选项中选出一个选项，从而实现问题目的。有时候，或许这个选项并不是专业背景下或尝试中的最佳选项，但只要是 5 个选项中最符合题目要求的就可以了。
9、1.3 些恐龙的头盖骨和骨盆骨与所有现代鸟类的头盖骨和骨盆骨有许多相同特征；虽然不是所有的恐龙都有这些特征。但一些科学家声称，所有具有这些特征的动物都是恐龙。如果上面的陈述和科学家的声明都是正确的，下列哪一项也一定正确？（A）鸟类与恐龙的相似之处要多于鸟类与其他动物的相似之处。(B)一些古代恐龙与现代鸟类是没有区别的。(C)所有动物，如果它们的头盖骨和现代鸟类的头盖骨具有相同特征，那么它们的骨盆骨也一定和现代鸟类的骨盆骨具有相同特征。(D)现代鸟类是恐龙。(E)所有的恐龙都是鸟类。3、如果正确（不能质疑题干信息或选项真实性）、如果正确（不能质疑题干信息或选项真实性）逻辑题目的问法都是，“如果上
10、述断定为真，则”或“以下情况，如果为真，则”。这使得选项在即使违反常识或专业知识的情况下，我们也不能质疑其正确性。牢记：在 5 个选项内容本身无可置疑的情况下，通过考察推理能否成立，有无缺陷，去实现问题。段落或选项中所表述的信息、观点或事实是否正确并不是我们所关注的问题。1.4 野生大熊猫正在迅速减少。因此，为了保护该物种，应把现存熊猫捕捉起来并放到考研改变命运世界各地的动物园去。下面哪个，如果正确，对上述结论提出了最严重的质疑?(A)大熊猫在关起来时通常会比在天生栖身地时生更多的小熊猫。(B)在动物园中刚生下来的熊猫不容易死于传染病，但是野生的熊猫很可能死于这些疾病。(C)在熊猫的栖息地以外
11、，很难弄到足够数量的竹子，这是熊猫唯一的食物。(D)许多动物园急于增加收藏稀有的珍奇的动物，但是大熊猫的数量不够所有想得到一只的动物园分配。(E)动物园里的大熊猫和野生的大熊猫后代中能够活到成年的熊猫的数量相当4、五选二原则、五选二原则逻辑题目编写的基本原则就是五个选项中的一个选项必须比其他的四个好。然而正确选项的设计不能比其他四个选项明显的好以至难度变得太小。快速排除其他 3 个无关选项是提高逻辑解题速度和正确率的重要因素。1.5 一般认为，一个人 80 岁和他在 30 岁相比，理解和记忆能力都显著减退。最近的一项调查显示，80 岁的老人和 30 岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力
12、没有明显差别。因此，认为一个人到了 80 岁理解和记忆能力会显著减退的看法时站不住脚的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A 玩麻将需要的主要不是理解和记忆能力。B 玩麻将只需要较低的理解和记忆能力。C 80 岁的老人比 30 岁的年轻人有更多时间玩麻将。D 玩麻将有利于提高一个人的理解和记忆能力E 一个人到了 80 岁理解和记忆能力会显著减退的看法，是对老年人的偏见。1.6 张教授：和谐的本质是多样性的统一。自然界是和谐的，例如没有两片树叶是完全相同的。因此，克隆人是破坏社会和谐的一种潜在危险。李研究员：你设想的那种危险是不现实的，因为一个人和他的克隆复制品完全相同的仅仅是遗传基因。克隆人
13、在成长和受教育的过程中，必然在外形、个性和人生目标等诸方面形成自己的不同特点。如果说克隆人有可能破坏社会和谐的话，我看一个现实危险是，有人可能把他的克隆复制品当作自己的活“器官银行”。以下哪项最为恰当地概括了张教授与李研究员争论的焦点？A 克隆人是否会破坏社会的和谐？B 一个人和他的克隆复制品的遗传基因是否可能不同？C 一个人和他的克隆复制品是否完全相同？D 和谐的本质是否为多样性的统一？E 是否可能有人把他的克隆复制品当作自己的活“器官银行”？第四节第四节解题的原则和答题步骤解题的原则和答题步骤一、解题的三大原则一、解题的三大原则考研改变命运（1）读题要客观反映题目的准确意思）读题要客观反映
14、题目的准确意思1.7 S 市持有驾驶证的人员数量较五年前增加了数十万，但交通死亡事故却较五年前有明显的减少。由此可以得出结论：目前 S 市驾驶员的驾驶技术熟练程度较五年前有明显的提高。以下各项如果为真，都能削弱上述论证，除了A交通事故的主要原因是驾驶员违反交通规则。B目前 S 市的交通管理力度较五年前有明显加强。CS 市加强对驾校的管理，提高了对新驾驶员的培训标准。D由于油价上涨，许多车主改乘公交或地铁上下班。ES 市目前的道路状况及安全设施较五年前有明显改善。（2）答案不需要充分性）答案不需要充分性当题目要求我们去寻找一个支持或反对段落推理的答案时，MBAMPMPAcc 逻辑是让我们去找一个
15、使结论成立的可能性大或减少的答案，而非必然成立或必然错误的答案。1.8 保险公司 X 正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰的老年人的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X 公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。以下哪项策略将最有可能将 X 公司在该保单上的损失降低到最小？A.吸引那些在未来很多年都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客。B.尽向那些在幼年时没有得过任何严重疾病的个人提供保单。C.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务。D.仅向那些被其他保险公司在类似保险项目中拒绝的个人提供保险。E.仅向那些足够富有，可以
16、支付医疗服务费用的个人提供保险。（3）不能有段落之外的进一步推理）不能有段落之外的进一步推理由于命题不需要专业背景知识的原则，所以在解答逻辑题目时候，不能有段落之外的进一步推理尤其是加上自己专业知识进行递进推理。逻辑学来源于西方，一个有效的推理必须仅局限于统一个逻辑层面。如果涉及到两个逻辑层面，转个两个弯，那么就不再属于逻辑学的范畴。很多人最喜欢犯的错误就是，看到某一选项，马上就联系专业或生活知识进行推理，尤其是“如果那么就所以”递进推理。切记切记：所有的逻辑思维都只在一个层面上进行，并且只能在段落所给出的信息基础上进行推理。逻辑中的重要思维：排除法和假设法。本原则给出一个重要技巧本原则给出一
17、个重要技巧：即选项中的核心概念，如果题干中没有，则该选项在大多数情况下不是正确答案。1.9 美国大众文化的欧洲化已经达到了 25 年前无法想象的程度。那时没有多少人在用餐时喝葡萄酒，也没有饮用进口的矿泉水，最令人诧异的是，美国人竟然会花钱去看英式足球赛。这种观点的提出源于一份报告，该报告指出，美国州际高速公路与运输官员协会刚刚采纳了一项提议，准备开发美国的第一条综合性州际自行车道路系统。考研改变命运该段文字最好的支持了下面哪一项推论？A 欧洲使用长距离自行车道路系统。B 饮用进口矿泉水比饮用进口葡萄酒更加奢侈。C 美国文化对外国观念的开放性使之受益匪浅。D 大多数欧洲人经常使用自行车。E 在过
18、去的 25 年中，美国对欧文化的影响达到了前所未有的程度。提示：想想，为什么不选择 D？二、二、MBAMPMPAcc 逻辑的答题步骤逻辑的答题步骤1、先看逻辑题目怎么问的，以快速将逻辑题目进行归类、先看逻辑题目怎么问的，以快速将逻辑题目进行归类逻辑题目的规律请参照本讲义第八章的内容。2、快速读题干、快速读题干读题干主要是快速找出题干的逻辑结构，并标准核心关键词（核心概念）。题干的逻辑结构主要是要找出题干中推理的前提和结论。前提的标志：跟在“因为”、“由于”、“假设”、“如果”、“鉴于”、“有所表明”、“正如所表明的”等词语之后常为句子的前提。结论的标志：跟在“因此”、“所以”、“那么”、“于是
19、”、“由此可见”、“由此推出”、“这表明”、“这证明”、“由此得出结论”等词语之后的常为句子的结论。需要注意的是，有些句子可能没有以上明显的词语，而必须通过句意的关联来区分前提和结论。1.10 某甲是重庆公安系统的正厅级干部，但是他触犯了法律，我们还是应该对他依法审判。3、利用核心概念去快速排除无关选项利用核心概念去快速排除无关选项，并在剩下的两个中选出最并在剩下的两个中选出最优的选项（综合利用排除法、假设法）优的选项（综合利用排除法、假设法）根据解题三原则的第三个原则，利用核心概念快速排除无关选项是提高做逻辑题目速度和准确率的重要技巧。1.11 某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏
20、，因此规定学生不得带扑克进入学校，不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的，因此，禁止学生带扑克进学校是荒谬的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。B硬币作为赌具远不如扑克方便。C很难查明学生是否带扑克进学校。D赌博不但败坏校风，而且影响学生学习成绩。E有的学生玩扑克不涉及赌博。1.12 北大西洋海域的鳄鱼数量锐减，但几乎同时海豹的数量却明显增加。有人说是海豹导致了鳄鱼的减少。这种说法难以成立，因为海豹很少以鳄鱼为食。考研改变命运以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A海水污染对鳄鱼造成的伤害比对海豹造成的伤害严重。B尽管鳄鱼
21、数量锐减，海豹数量增加，但在北大西洋海域，海豹的数量仍少于鳄鱼。C在海豹的数量增加以前，北大西洋海域的鳄鱼数量就减少了。D海豹生活在鳄鱼无法生存的冰冷海域。E鳄鱼只吃毛鳞鱼，而毛鳞鱼也是海豹的主要食物。1.13、现在能够纠正词汇，语法和标点符号使用错误的中文电脑软件越来越多，记者们即使不具备良好的汉语基础也不妨碍撰稿。因此培养新闻工作者的学校不必重视学生汉语能力的提高，而应重视新闻工作者其他素质的培养。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证和建议？A 避免词汇、语法和标点的使用错误并不一定能确保文稿的语言质量。B 新闻学课程一直强调并要求学生能够熟练应用计算机并熟悉各种软件。C 中文软件越是有效，
22、被盗版的可能性越大。D 在新闻学院开设新课要经过复杂的论证与报批程序。E 目前大部分中文软件经常更新，许多人还在用旧版本。第二章第二章概念及三大规律概念及三大规律第一节第一节 概念概念一、概念的定义一、概念的定义概念是反映事物特有属性的思维形式。事物的属性包括事物的性质及与其他事物时间的关系。如：“美”、“丑”、“大”、“小”等指事物的性质；“大于”、“批评”、“帮助”等指事物之间的关系。二、概念与词语的关系二、概念与词语的关系1、概念要用词语来表达，但是有些词语不表达概念。表达概念的是“实词”，不表达概念的是“虚词”；2、同一概念可以用不同的词语来表达。如：包谷、玉米；爸爸、父亲、爹等。3、
23、同一词语可以表示不同的概念。如：“铁锤锤鸡锤不烂”的三个锤字。三、概念的特征三、概念的特征内涵和外延内涵和外延内涵：指概念所反映的事物的特有属性，是概念性质上的特征。外延：具有某种内涵的对象个数，是概念数量上的特征。外延可以用图形来表示，参见下文的内容。只有当内涵和外延完全相同的概念才是同一个概念。对于不同的概念，尤其是内涵不同的概念之间，一般不构成直接的逻辑关系。选项中有这种内涵完全不同的概念出现时候，很多时候为无关选项，这一点可以用来快速排除无关选项。周延：当具有某种内涵的概念的外延包含所有具有这种内涵特征的个体时，成为该概念考研改变命运是周延的。小练习：说明下列各项中概念的周延性小练习：
24、说明下列各项中概念的周延性。中国是亚洲国家。没有中国人是黑皮肤的。并非有些鸟不会飞。中国人是勤劳勇敢的。所有的动物都不是单细胞的生物。他不是好人。并非星期一是星期二。所有的上海人都来自于南方。一些美国人不是黑人。我不是教师。有少数人不是很乐意。2.1 分析以下推理中华人民共和国一切权利属于人民，我是人民，所以中华人民共和国的一切权利属于我。四、概念间的基本关系四、概念间的基本关系概念的外延有如下一些关系（1）全同关系：外延完全重合，即同义词。如鲁迅和阿 Q 正传作者。（2）包含关系：一个概念的外延包含于另一个概念的外延之中。包含关系与全同关系、真包含关系的联系。如男人和人，人和动物,知识分子和
25、大学生。（3）交叉关系：不同内涵的概念可能外延有重合。如教师和作家，动物与美丽的。（4）全异关系：两个概念外延没有任何重合。如老师和虱子，水和嫦娥，公鸡和母鸡。全异关系分为：矛盾关系(只能一分为二，非 A 即 B，如男人和女人，白天和黑夜)和反对关系（一分为多，如赤橙黄绿青蓝紫七种颜色之中的任意两种颜色之间）。矛盾关系和反对关系的区别。小练习：用图形表示以下概念间关系。小练习：用图形表示以下概念间关系。女人，青年人，中国人，作家古典名著，红楼梦，林黛玉民居，山东民居，卧室，床地球、南半球、北半球公鸡，母鸡，小鸡。第二节第二节逻辑的三大基本规律逻辑的三大基本规律逻辑基本规律概括了思维的基本特征：
26、思维的确定性。遵守逻辑的基本规律是正确思维的必要条件。同逻辑的三大基本规律和演绎推理的特点（结论一般不超过前提的范围），可以得到重要解题技巧：除归纳推理之外，如果题干（前提）中没有出现的概念，如果选项中出现了，考研改变命运则多半不是正确答案。一、同一律同一律表示在同一思维过程中，每一个思想都必须保持自身的同一，即同一个核心概念不能随意更改。否则就一定会推理错误。基本公式是：A 就是 A。二、矛盾律矛盾律表示在同一思维过程中，两个互为矛盾或反对的思想不能同真，即：不能既肯定某思想是什么，又否定他不是什么。基本公式是：A 不是非 A。三、排中律排中律表示在同一思维过程中，不能同时否定或同时肯定两个
27、互为矛盾的概念，必然一真一假。排中律公式为：A 或者非 A。二者必然一对一错，不能既说他们同时对，也说他们同时错。第三节第三节 概念和逻辑规律在概念和逻辑规律在 MBAMPAMPAcc 逻辑题目中逻辑题目中的运用的运用一、快速排除无关选项一、快速排除无关选项2.2 一项对西部山区小塘村的调查发现：小塘村约五分之三的儿童入中学后出现中度以上的近视，而他们父母及祖辈，没有机会到正规学校接受教育，很少出现近视。以下哪项作为上述断定的结论最为恰当？A接受文化教育是造成近视的原因。B只有在儿童时期接受正式教育才易于成为近视。C阅读和课堂作业带来的视觉压力必然造成儿童的近视。D文化教育的发展和近视现象的出
28、现有密切的关系。E小塘村约五分之二的儿童是文盲。2.3 某地区过去三年日常生活必需品平均价格增长了 30%。在同一时期，购买日常生活必需品的开支站家庭平均月收入的比例并未发生变化。因此，过去三年家庭平均收入一定也增长了 30%。以下哪项最可能是上述论证所假设的？A在过去的三年中，平均每个家庭购买的日常生活必需品数量和质量没有变化。B在过去的三年中，除生活必需品外，其他商品平均价格的增长低于 30%。C在过去的三年中，该地区家庭数量增长了 30%。D在过去的三年中，家庭用于购买高档消费品的平均开支明显减少。E在过去的三年中，家庭平均生活水平下降了。2.4 H 国赤道雨林的面积每年以惊人的比例减少
29、，引起了全球的关注。但是，卫星照片的数据显示，去年 H 国雨林面积的缩小比例明显低于往年。去年，H 国政府支出数百万美元用以制止滥砍滥伐和防止森林火灾。H 国政府宣称，上述卫星照片的数据说明，本国政府保护赤道雨林的努力取得了显著成效。考研改变命运以下哪项如果为真，最能消弱 H 国政府的上述结论？A 去年 H 国用以保护赤道雨林的财政投入明显低于往年。B 与 H 国毗邻的 G 国的赤道雨林的面积并未缩小。C 去年 H 国的旱季出现了异乎寻常的大面积持续降雨。D H 国用于雨林保护的费用只占年度财政支出的很小比例。E 森林面积的萎缩是全球性的环保问题。2.5 在青崖山区，商品通过无线广播电台进行密
30、集的广告宣传将会迅速获得最大程度的知名度。上述断定最可能推出以下哪项结论？A.在青崖山区，无线广播电台是商品打开市场的最重要的途径B.在青崖山区，高知名度的商品将拥有众多消费者。C.在青崖山区，无线广播电台的广告宣传可以使商品的信息传到每户人家。D.在青崖山区，某一商品为了迅速获得最大程度的知名度，除了通过无线广播电台进行密集的广告宣传外，不需要利用其他宣传工具做广告。E.在青崖山区，某一商品的知名度与其性能和质量的关系很大2.6 小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家？”孔先生回答道：“大约十年，小荧不满足于此，再问：“
31、如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间？”孔先生道：“那需用二十年”以下哪项较可能是孔先回答所提示的徽雕艺术家的重要素质？A.谦虚B.勤奋C.尊师D.耐心E.决心2.7 魏先生：计算机对于当代人类的重要性，就如同火对于史前人类，因此，普及计算机知识当从小孩子抓起，从小学甚至幼儿园开始就应当介绍计算机知识；一进中学就应当学习计算机语言。贾女士：你忽视了计算机技术的一个重要特点：这是一门知识更新和技术更新最为迅速的学科。童年时代所了解的计算机知识，中学时代所学的计算机语言，到需要运用的成年时代早已陈旧过时了。以下哪项作为魏先生对贾女士的反驳最为有力？A.快速发展和更新并不仅是计算机技术的特点B.孩子
32、具备接受不断发展的新知识的能力C.在中国算盘已被计算机取代但是并不说明有关算盘的知识毫无价值D.学习计算机知识和熟悉某种计算机语言有利于提高理解和运用计算机的能力E.计算机课程并不是中小学教育中的主课2.8 蓝星航线上所有货轮的长度都大于 100 米，该航线上所有客轮的长度都小于 100 米。蓝星航线上的大多数轮船都是 1990 年以前下水的。金星航线上的所有货轮和客轮都是 1990年以后下水的，其长度都小于 100 米。大通港一号码头只对上述两条航线的轮船开放，该码头设施只适用于长度小于 100 米的轮船。捷运号是最近停靠在大通港一号码头的一艘货轮。如果上述判定为真，则以下哪项一定为真？A捷
33、运号是 1990 年以后下水的。考研改变命运B捷运号属于蓝星航线。C大通港只适于长度小于 100 米的货轮。D大通港不对其他航线开放。E蓝星航线上的所有轮船都早于金星航线上的轮船下水。二、得出准确的结论二、得出准确的结论2.9 这次新机种试飞只是一次例行试验，既不能算成功，也不能算不成功。以下哪种对于题干的评价最为恰当？A题干的陈述没有漏洞。B题干的陈述有漏洞，这一漏洞也出现在后面的陈述中：这次关于物价问题的社会调查结果，既不能说完全反映了民意，也不能说一点也没有反映民意。C题干的陈述有漏洞，这一漏洞也出现在后面的陈述中：这次考前辅导既不能说完全成功，也不能说彻底失败。D题干的陈述有漏洞，这一
34、漏洞也出现在后面的陈述中：人有特异功能，既不是被事实证明的科学结论，也不是纯属欺诈得为科学结论。E 题干的陈述有漏洞，这一漏洞也出现在后面的陈述中：在即将举行的大学生辩论赛中，我不认为我校代表队一定能进入前四名，我也不认为我校代表队可能进不了前四名。2.10 主持人：有网友成你为国学巫师，也有网友称你为国学大师，你认为哪个名称更适合你？上述提问中的不当也存在于以下各项中，除了A你要社会主义的低速度，还是资本主义的高速度？B你主张为了发展可以牺牲环境，还是主张宁可不发展也不能破坏环境？C你认为人都是自私，还是认为人都不自私？D你认为“911”恐怖袭击必然发生，还是认为有可能避免？E你认为中国队必
35、然夺冠，还是认为不可能夺冠？2.11 所有的灰狼都是狼，这一断定显然是真的，因此，所有的疑似 SARS 病例都是 SARS病例，这一断定也是真的。以下哪项最为恰当的指出了题干论证的漏洞？A题干的论证忽略了：一个命题是真的，不等于具有该命题形式的任一命题都是真的。B题干的论证忽略了：灰狼与狼的关系，不同于疑似 SARS 病例和 SARS 病例的关系。C题干的论证忽略了：在疑似 SARS 病例中，大部分不是 SARS 病例。D题干的论证忽略了：许多狼不是灰色的。E题干的论证忽略了：此种论证方式会得出其他许多明显违反事实的结论。2.12 临床试验显示，对偶尔食用一定量的牛肉干的人而言，大多数品牌牛肉
36、干的添加剂并不会导致动脉硬化。因此，人们可以放心食用牛肉干而无需担心对健康的影响。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A 食用大量牛肉干不利于动脉健康。B 动脉健康不等于身体健康。C 肉类都含有对人体有害的物质。D 喜欢吃牛肉干的人往往也喜欢食用其它对动脉健康有损害的食品。E 题干所述临床试验大都是由医学院的实习生在医师指导下完成的。考研改变命运2.13 统计显示，在汽车事故中，装有安全气囊汽车的比例高于未装安全气囊的汽车。因此，在汽车中装有安全气囊，并不能使车主更安全。以下哪项最为恰当地指出了上述论证的漏洞？A不加说明就予假设：任何装有安全气囊汽车都可能遭遇汽车事故。B忽视了这种可能性：未装
37、安全气囊的车主更注意谨慎驾驶。C不当的假设：在任何汽车事故中，安全气囊都会自动打开。D不当地把发生汽车事故的可能程度，等同于车主在事故中受伤害的言重程度。E忽视了这种可能性：装有安全气囊的汽车所占的比列越来越大。2.14 舞蹈学院的张教授批评本市芭蕾舞团最近的演出没能充分表现古典芭蕾舞的特色。他的同事林教授认为这一批评是个人偏见。作为芭蕾舞技巧专家林教授考察过芭蕾舞团的表演者，结论是每一位表演者都拥有足够的技巧和才能来表现古典芭蕾舞的特色。以下哪项最为恰当地概括了林教授反驳中的漏洞？A.他对张教授的评论风格进行攻击而不是对其观点加以批驳B.他无视张教授的批评意见与实际情况相符的C.他仅从维护自
38、己的权威地位的角度加以反驳D.他依据一个特殊的事例轻率概括出一个普遍结论E.他不当地假设，如果一个团体每个成员具有某种特征，那么这个团体总能体现这种特征2.15“男女”和“阴阳”似乎指的是同一种区分标准，但实际上，“男人和女人”区分人的性别特征，“阴柔和阳刚”区分人的行为特征。按照“男女”的性别特征，正常人分为两个不重叠的部分；按照“阴阳”的行为特征，正常人分为两个重叠部分。以下各项都符合题干的含义，除了A.人大性别特征不能决定人的行为特征B.女人的行为，不一定是有阴柔的特征C.男人的行为，不一定是有阳刚的特征D.同一个人的行为，可以既有阴柔又有阳刚的特征E.一个人的同一个行为，可以既有阴柔又
39、有阳刚的特征2.16 去年 4 月，股市出现了强劲反弹，某证券部通过对该部股民持仓品种的调查发现，大多数经验丰富的股民都买了小盘绩优股，所有年轻的股民都选择大盘蓝筹股，而所有买小盘绩优股的股民都没有买大盘蓝筹股。如果上述情况为真，则以下哪项关于该证券部股民的调查结果也必定为真。有些年轻的股民是经验丰富的股民。有些经验丰富的股民没买大盘蓝筹股。年轻的股民都没买小盘绩优股。A.只有B.只有和C.只有和D.只有和E.、和2.15 神经化学物质的失衡可以引起人的行为失常，大到严重的神经疾病，小到常见的孤癖，抑郁甚至暴躁，嫉妒。神经化学的这些发泄，使我们不但对精神疾病患者，而且对身边原本考研改变命运生厌
40、的怪僻行为者，怀有同情和容忍。因为精神健康无非是指具有平衡的神经化学物质。以下哪项最为准确地表达了上述论证所要表达的结论？A.神经化学物质失衡的人在人群中是占少数B.神经化学的上述发现将大大丰富神经病学的理论C.理解神经化学物质与行为的关系将有助于培养对他人的同情心D.神经化学物质的失衡可以引起精神疾病或其他行为失常E.神经化学物质是否失衡是决定精神或行为是否正常的主要因素2.16.郑兵的孩子即将上高中，郑兵发现，在当地中学，学生与老师的比例低的学校，学生的高考成绩普遍都比较好，郑兵因此决定，让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当指出了郑兵上述决定的漏洞？A.忽略了学校教学质
41、量既和学生与老师的比例有关，也和生源质量有关B.仅注重高考成绩，忽略了孩子的全面发展C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望E.忽略了学校教学质量主要与教师的素质而不是数量有关2.17.一项时间跨度为半个世纪的专项调查研究得出肯定结论：饮用常规量的咖啡对人的心脏无害。因此，咖啡的饮用者完全可以放心的享用，只要不过量。以下哪项最为恰当的指出了上述论证的漏洞？A.咖啡的常规饮用量可能因人而异B.心脏健康不等同于身体健康C.咖啡饮用者可能在喝咖啡时吃对心脏有害的食物D.喝茶，特别是喝绿茶比喝咖啡有利于心脏的保健E.有的人从不喝咖啡但心脏仍然健康
42、2.18.去年某旅游胜地游客人数与前年游客人数相比，减少约一半。当地旅游管理部门调查发现，去年与前年的最大不同是入场门票从 120 升到 190 元。以下哪项措施，最可能有效解决上述游客锐减问题？A.利用多种媒体加强广告宣传B.旅游地增加根多的游玩项目C.根据实际情况，入场门票行季节浮动价D.对游客提供更周到的服务E.加强该旅游地与旅游公司的联系。第三章第三章 直言判断及对当关系推理直言判断及对当关系推理第一节第一节 判断判断判断是对事物及其情况有所断定。人们在表达思想的时候对某个客观事物有所断定，这种断定就是判断。如：所有的物质都存在于一定的时间和空间。考研改变命运第二节第二节 直言判断及其
43、结构、基本分类直言判断及其结构、基本分类1、定义：、定义：直言判断是直接陈述事物具有或不具有某种性质的简单判断。如：中国是最大的发展中国家；钓鱼岛不是日本的固有领土。有的被告人不是罪犯。2、直言判断的结构、直言判断的结构直言判断尽管内容上各不相同，但他们在形式上却有相同之处，即他们都是由主项、谓项、量项和联项四个部分组成。主项：直言判断中被陈述事物的词项。一般用 S（Subject，主语的单词缩写）来表示。谓项：直言判断中表示事物具有或不具有某性质的词项。一般用 P（Project，宾语的单词缩写）表示。联项：直言判断中表示主项与谓项联系的语词，即联词。直言判断有两种联项，即肯定联词（一般为“
44、是”）和否定联词（一般为“不是”）。量项：直言判断中表示主项数量的量词。量词有两种，即全称量词和特称量词。全称量词指主项指称的所有对象。常见的全称量词有“凡”、“所有”、“一切”、“任何”、“每一个”等。有时在主项后面加“都”字，也表示全称量词，如“作案人都具有作案时间”。全称量词优势被省略，因此，凡是没有量词的直言判断都属于全称判断。特称判断指称主项的部分对象。常用的特称量词是“有些”、“有的”、“有”、“一部分”等。需要特别提醒的是，特称量词不能省略。3、直言判断的四种基本分类、直言判断的四种基本分类（1）按照量项和联项的组合，直言判断可以归结为四种基本类型：全称肯定判断，其逻辑形式为：所
45、有 S 是 P，简称 A（SAre P 的缩写）全称否定判断，其逻辑形式为：所有 S 不是 P，简称 E(S are Except P 的缩写)特称肯定判断，其逻辑形式为：有些 S 是 P，简称 I(Some S are In P 的缩写)特称否定判定，其逻辑形式为：有些 S 不是 P，简称 O（Some S are Out of P 的缩写）（2）A、E、I、O 一般以标准形式表达，但有的不是以标准形式出现的。对此，需要根据他们的愿意，整理成标准形式，才能进行逻辑分析。不标准的直言判断常有一下 5 种情况。第一：“没有 S 不是 P”，等价于“所有 S 是 P”，属于 A 判断。例如：“没有
46、真正的奥运会冠军不是通过拼搏的来的”，意味着“所有真正的奥运冠军都是通过拼搏的来的”；第二：“没有 S 是 P”，等价于“所有 S 不是 P”，属于 E 判断。例如：“没有只是是生来就有的”，意味着“所有 S 都不是生来就有的”；第三：“所有 S 不是非 P”，事实上把“非 P”当成一个概念看，本种形式事实上是 E 判断；第四：“所有 S 是非 P”，事实上是 A 判断；第五：“S 不都是 P”，其含义是“至少有些 S 不是 P”，等价于“有的 S 不是 P”，属于O 判断。考研改变命运小练习：说明以下判断类型。小练习：说明以下判断类型。有些宣传是有倾向性的。有些上业余体校的小学生不想当运动员
47、。语言都不是上层建筑。所有的留学生都不是来自美国。有些工商干部不是大学毕业生。汽车都进行了年检。所有的单位都参加了义务献血。有些民主人士是共产党员。没有人是不怕死的。并非他不知道。总是有人会上当受骗的。有少数人受骗了。第三节、直言判断的对当关系第三节、直言判断的对当关系一、直言判断的对当关系一、直言判断的对当关系逻辑上把 A、E、I、O 之间的逻辑真假值之间的关系称为对当关系。对当关系可以用下面的逻辑方阵图表示（对比后文模态判断的对当关系图）：A（全称肯定，全部是）上反对关系（至少一假）E（全称否定，全不是）上上推推下下I（特称肯定，有些是）下反对关系（至少一真）O（特称否定，有不是）口诀记忆
48、法：全部是，有不是，处对角，必矛盾，一真一假很分明；全部是，有些是，全部是，有不是，处上下，是包含，全部决定部分，部分不能判定全部；全部是，全不是，在上方，互反对，能同假，不共真；有些是，有不是，压下面，下反对，能同真，不共假。对角线是矛盾关系，必然是一真一假矛矛盾盾关关系系考研改变命运小练习：确定下列判断之间的真假关系：小练习：确定下列判断之间的真假关系：例：A：所有上业余体校的小学生都想当运动员。(真)则：O：有些上业余体校的小学生不想当运动员。(假)E：语言都不是上层建筑。(真)则 I：有些语言是上层建筑。(假)I：有些留学生来自美国。(真)则 E：所有的留学生都不是来自美国。(假)O：
49、有些工商干部不是大学毕业生。(真)则 A：所有的工商干部都是大学毕业生。(假)我们也可以从假来推出真。矛盾关系与否定。矛盾关系与否定。日常生活中经常有否定特称判断以强调全称判断的情况，如下面的对话：甲：有些来上学的人是为了明年的升学考试。乙：不对。应该是所有来的人都是为了这个目的。在逻辑学中，上面的反对是错误的，因为，乙的反对最终含义是：所有来的人都不是为了这个目的。因此，对一个判断的否定包含对判断中所有逻辑常项的否定：要将量项和联项都否定，即“所有-有些，是-不是；有些-所有，不是-是”如：所有的花都是在夏天开花。有些花不是在夏天开花。有些鱼可以生活在陆地上。所有鱼都不能生活在陆地上。反对关
50、系反对关系这是A 判断和E 判断之间的关系（即两个全称判断之间的关系）。它们是不能同真，可以同假的关系。在A、E 两个判断中，如果我们知道其中一个是真的，就可推知另一个是假的。例：已知 A：科学技术都是生产力。(真)则E：科学技术都不是生产力。(假)已知 E：所有的科学家都不是思想懒汉。(真)则 A：所有的科学家都是思想懒汉。(假)但如果我们知道其中一个是假的，另一个真假不定。例：已知 A：我们班同学都是姓李。(假)则 E：我们班同学都不姓李。(真假不定)。下反对关系下反对关系这是 I 判断和 O 判断之间的关系（即两个特称判断之间的关系）。它们是可以同真，不能同假的关系。在 I,O 两个判断