1、安级师花大学2016年招收硕士研究生考题科目名称：数育技术学（含C语言程序设计）科目代码：821考生请注意：答案必须写在答题纸上，写在本考题纸上的无效！名词解释题（每题5分，共30分）1、E-learning2、翻转课堂3、教学模式4、在线学习。5、微格教学6、网络协议简答题（每题10分，共40分）1、简述教育技术学的研究取向。2、简述多媒体教学软件的开发流程。3、简述数字图像的常用格式及采集处理方式。4、简述移动教学资源开发中迫切需要解决的问题。三、综合题（每题15分，共30分）1、阅读材料，回答问题。互联网+教育新学期伊始，首都北京。语文课上，清华附小的孩子们正在学习丁丁冬冬学识字，如果不
2、是特别提醒，天花板上的摄像头和话筒很难被人发现。课堂要求学生观察、思考、对比、讨论，发现象形字和形声字的奥妙。授课老师沈美注意尊重学生的每一点新发现，适时扩展教学面，举一反三。此时此刻，千里之外的贵州遵义、河南滑县全国1000多个小学的孩子们，也在丁丁冬冬学识字的课堂上，只不过黑板变成了屏幕，但“站”在他们面前的依旧是沈老师。原来，是当地的远程教学站实时接收到了清华附小的精品课。在这样的课堂上，孩子们学到了知识，一同听课的老师也眼界大开。贵州遵义的教师通过远程教学站实时收看了这堂课，并与沈美进行了在线互动。课后教师间还通过微信群、QQ群、公共邮箱等方式，建立起联系。首都北京和偏远地区之间的师资
3、差距，一下子缩短了许多。这，就是“互联网+教育”的魅力。问题：结合材料谈一下“互联网+数育”与“传统教育”的区别。2、以大学师范生信息技术应用能力提高策略研究为题，写出一份研究方案，至少包含三种以上的研究方法。安微师范大学招收预士学位研究生考试考题纸第L页，共3页考生请注意：答案必须写在签题纸上，写在本考题纸上的无效！四、读程序，写结果（每题4分，共20分）1、设有以下程序，则下面程序运行结果是：#includestdio.hint main(int x,y,Z;X=6,y=3,2=4;y=x;X=2;2x;printf(%d%d%d,y,z,x);2、下面程序运行结果是：#includest
4、dio.hint main()(int x,y,ziy=5;z=6;for(x=1;xint main(int x;scanf(d”,&x):for(int i=0;i100;i+)if(x%2=0）x=3*x+1:if(x10)(printf(%d,i);break;:个else dontinue;else x=x/2;冷的奇：”茅项共3负4、下面程序运行结果是：#include int main()int i,jfor(i=4:i=1;i-)for(j=1;j=i;j+)putchar(#)for(j=1;j=4-i;j+)putchar(*)putchar(n);5、下面程序运行结果是：
5、#include int main(int a10=(0intb11=4,5,3,8,8,5,0,4,8,8:int n=10;for(int i=0;in;i+)abi+:printf(%d%d%d,a3,ao,a8)五、编程题（每题15分，共30分）1、设计一个最简单的计算器，支持+，一，*，/四种运算。仅需考虑输入输出为整数的情况，数据和运算结果不会超过int表示的范围。输入只有一行，共有三个参数，其中第1、2个参数为整数，第3个参数为操作符(+,*)。输出只有一行，一个整数，为运算结果。然而：(1)如果出现除数为0的情况，则输出：Divided by zero!(2)如果出现无效的操作符（即不为+，*，/之一），则输出：Invalidoperator！样例输入12+样例输出3提示：可以考虑使用if和switch结构。2、编程实现从键盘输入一个字符串，将其字符逆序后重新存放，并输出这个字符串。安微师范大学招收硕士学位研究生考试考题纸第3页，共3页