1、 2019 青海省考面试真题精析（8 月 12 日）主讲教师：王欣然 授课时间：2019.08.12 粉笔公考官方微信 1 20192019 青海省考面试真题精析青海省考面试真题精析（8 8 月月 1 12 2 日）日）（讲义）（讲义）材料：李家村是个贫困村，小李大学毕业后，考上了大学生村官来到了李家村服务，初到李家村，小李对整个村子进行了调查，发现该村土地适合种植苹果，于是小李带领着村民们开始种苹果，由于该村很贫困，没有资金来源，于是小李努力向政府申请了资金，努力带领村民们脱贫致富。1.对于这则材料中小李的工作，请你谈谈看法？2.为了扩大苹果种植的销售影响力，现在要开展一个展销会，如果由你负
2、责，你会怎么组织？3.村干部老张性格直爽，对于小李的很多做法和想法并不认同，假如你是小李，你会怎么办？2 20192019 青海省考面试真题精析青海省考面试真题精析（8 8 月月 1010 日）日）（笔记）（笔记）【说在课前】1.本节课讲解青海省考 8 月 12 日的面试真题，如果提前看题可以发现，8月 12 日青海省考了材料题。可能因为此处是考生回忆版，得到的材料并不长，但材料本身不难，后面是一拖三，三道题目，题目所述以及材料所指共属于扶贫话题。因此本节课通过讲解三道题加一套材料把扶贫这件事琢磨透。2.本套题目不难，很常规。常规题目如何答出彩、更扣题、扣材料，是本节课需要帮助大家达成的方向。
3、材料：李家村是个贫困村，小李大学毕业后，考上了大学生村官来到了李家村服务，初到李家村，小李对整个村子进行了调查，发现该村土地适合种植苹果，于是小李带领着村民们开始种苹果，由于该村很贫困，没有资金来源，于是小李努力向政府申请了资金，努力带领村民们脱贫致富。【审题】1.先来看材料。如果接触过材料题可以知道，材料就是长的题干，里面包含非常多的信息，可能是背景，可能是事件，一般材料叙述的是一个社会现象。2.读材料之前应该有所准备：（1）至少应该知道材料讲的是什么事情，因为材料题一般都不复杂，不考查大家的中心理解能力，一读就能读懂，这是第一个目标。（2）第二个目标是懂得抓关键信息，与审题相同，会有主体、
4、行为、情感倾向和结果，除了抓材料重心，还要会分析，分析包括两个方面：材料题后面跟着的第一题一般都是社会现象题，是基于材料存在的，要么是材料放大化的话题，要么是缩小化的话题。例如本材料讲解精准扶贫，后面就可能问对于扶贫开展你怎么看，这就是放大化的题目，材料叙述某一件事，问某一类的事情。还有可能题目中所述事件百转千回，有很多情节，有好有不好，还有后面如何发展，但是给出的问题只是某个小事件，问对于小事件如何看，这是缩小化。3 不管放大化还是缩小化，在审题时要先代入社会现象题的分析思维，把它当作题目，看如何分析。如果后面问放大的，就往大了去说、往深了去挖。如果是说某个现象，就在分析中挑出与题目相关的内
5、容。这就是读材料的时候应该有的问题意识。（3）除此之外如果还有余力，也应该做好实务类题目的分析，这类分析材料导向性很明确，例如做某项工作，材料做得不够好，可能第二题就问“如果是你去做，你会如何开展”，需要边读边思考。再如有的材料有具体工作情节和工作环境，可能有人物冲突，会出应急应变和人际关系等题目，也要顺便思考。以上第二步和第三步要同步进行。（4）学会应用材料，很多材料中的语言很精简，属于高度概括的，能够用到答题中。材料中的一些思考可以用于答题中，借助材料信息丰富答题内容，材料中优秀的语言可以借鉴（此处无声音，可直接快进到 00:09:55 处）。材料题与其他题型的主要区别就在于此，需要读的信
6、息更多。3.本题题干并不是很长，只是比普通社会现象题的题干再长一点而已。（1）“李家村”说明是村子里的、基层的事，可能要注意一下代入基层思维。看到“贫困村”要想到精准扶贫。后面出现了“小李”说明可能村子里李姓家庭比较多。（2）通过背景可知，主人公是小李，小李大学毕业，是一个有知识的人，做了大学生村官。这几年大学生村官的招聘工作不如过去那么多，过去这个岗位几乎每个地方都有，其实就是选派大学生去基层锻炼的另一种形式。大学生到村子里做村官，与村两委是不冲突的，是要配合他们的工作的，大家只要知道大学毕业后去村里做服务即可，注意大学生村官与三支一扶不同。（3）“来到”说明李家村不一定是小李的家乡，否则会
7、说“回到”。“小李对整个村子进行了调查”说明小李做事之前不是贸然行事，而是先调查，根据实际情况做事，这个做法值得肯定。（4）“发现该村土地适合种植苹果，于是小李带领着村民们开始种苹果”通过调查发现该村适合种苹果，所以小李带领大家种苹果，看似是不错的，大家都知道今年的苹果很贵，种苹果实现收益，从金融水准和项目选择来看是没问题的。但是如果较真的话，小李认为该村的土地适合种苹果，但是种苹果不能只看土壤，4 也要看气候、该村的人种没种过苹果、技术水准等。此处不确定小李是否考虑到，但是似乎只看到土地，因此在鼓励他的调查行为同时也要看到只调查土地也不行，这是需要提升的方向。（5）“由于该村很贫困，没有资金
8、来源”：种苹果如果栽培苹果树需要资金，这不是小数目，如果靠它谋生，可能需要很多果园，没有资金来源是个障碍。扶贫要有资金，所以“小李努力向政府申请了资金，努力带领村民们脱贫致富”，这说明小李懂得借助外力，而且争取到了资金，说明在此过程中政府也提供了帮助。（6）所有的事情都要向政府申请资金，如果不申请就没有资金，这也说明个人力度有限，要靠政府统筹规划和大力支持。因此小李做得不错，但未来政府的支持力度还需加强。同时只靠政府的扶贫资金是有限额的，因此不能只是“等靠要”，也要有其他融资渠道，甚至可以让市场力量中的优秀企业来投资，如风投，让他们投入到基层建设中，或者让优秀企业家反哺农村，这也是很好的想法。
9、4.能够审到老师这个思路即可，审题后需要整合内容：（1）这件事有好的地方，即小李的行为是实现了个人价值，对于村子的发展也很好，向政府争取资金，说明政府也贡献了很好的力量。（2）但是这件事情也有问题，即小李的扶贫想法是否成熟，只考虑土地，后续经营状况如何也是需要考量的。还有扶贫只靠政府的力度是否够用也需要思索，进而还要考虑到底如何解决问题等，这都是材料中带出的思维，这些内容在读题目之前就应该有，下面读题来印证一下。1.对于这则材料中小李的工作，请你谈谈看法？【解读】1.审题：“对于这则材料中小李的工作”其实就等同于材料，材料中说的就是小李的工作，因此直接代入思路即可。这就是材料题的利好，读材料的
10、时候就是在思考第一题了，如果第一题与材料是完全等同的，直接搬过来思路即可。2.解题：（1）表达观点：谈看法可以先表达观点。可以往小了说，例如“小李毕业后选择反哺农村，这种做法值得点赞和尊 5 重，而且能够看出他的工作十分有想法，立意毫无问题，我觉得小李的工作做得不错”。也可以从大处着手，例如“当今正在全面打脱贫攻坚战役，它对于全面实现小康是非常重要的一环，在这件事情中，小李起到的作用是不可忽视的，但是脱贫攻坚是大工程，只靠小李的做法也不行，具体来讲，我的看法如下”。以上两种破题方法均可，从小处可以直接说做法是否可行，从大处说，先交代脱贫攻坚的背景，再引导小李的事情上。（2）利好：小李这样做有助
11、于实现小李的个人价值，可以细化。小李作为大学生村官到基层，基层是广阔天地、大有作为。习总书记说过要鼓励年轻人到基层去锻炼，因此小李在基层完全可以起到领头羊效应，在基层实现其他地方获得不了的历练，在基层与人民群众在一起，更接地气，夯实工作能力基础，见识到广大人民群众的疾苦，对接下来的任何发展都是极其有利的。以上就是丰富细节，内容均来源于材料。对于李家村来讲是发展契机。尤其是这几年苹果市场价格高，需求量大，这种选择有助于李家村跟上时代步伐，通过种植行业实现新的经济增长点，有助于乡村振兴。可以从李家村的苹果说到乡村振兴事业。对于政府来讲，在这件事中，小李动用了政府的力量，而且小李作为大学生村官代表政
12、府形象，如果真的能够带领村民脱贫致富，也是全面实现了政府形象升级，提升了政府公信力，让人民群众更有获得感。（3）问题：扶贫工作做得如何有待考证，因为材料并没有说收获了很好的效益，因此可以说“种苹果不能只靠土地，是否有客观评估和专业指导等，这是我们需要担忧的问题”。因为不知道小李做没做，因此说“担忧”一词。这件事只靠政府资金力度小，只靠政府资金支持没办法实现全方位突破。（4）解决问题：扶贫：从材料说开去。李家村扶贫可以种苹果，但要经过科学考量，可以用流程法。例如“我们可以搞扶贫事业，但是种植之前要做好更深入调研和试点，不要盲目种植；在种植过程中要有技术人员跟进、市场对接，不仅要种，也要卖 6 得
13、出去；种植之后，还能实现产业升级，延伸产业链，通过加工厂卖苹果汁、苹果醋、减肥产品等，都可以做得更完善，而不是简单地只是种，市场需求不清楚，种得行不行也不了解，扶贫工作要想提升还需要很多讲究”。这是小李这种扶贫干部应该如何做。政府不能够只给钱，也要管理。政府对于扶贫事业要指导和监督，例如像小李这样的村官是有热血的，但是到底能否做得好应该有专门的文件规定，有细节指导，有专业人士给予小李辅助。甚至可以给扶贫干部建立完善的考核制度，让他们的扶贫不是想当然去做。政府不仅要管理，还要支持。不仅要有资金，还应有税收政策、人才补给等，除了政府之外，还可以动用社会力量给予支持。3.本题完全是依托材料的，首先要
14、审本题的核心线索，小李做了什么事情，依照小李做事的细节逐步分析，分析的时候代入两个维度，一个是支持的维度，考虑哪里做得好，对谁有好的影响；另一个维度是问题意识，这么做有没有可能造成问题，思考得是否全面，这些都是大家在答题中要去考虑的。【思维导图】7 【示范答题】1.下面我来回答一下这道题，作为小李的同龄人，我认为他的这种做法其实是值得我们点赞的。他在大学毕业后能够想到反哺农村，做大学生村官，而且在广阔天地中小有作为，想要带领人民群众脱贫致富，他的一系列想法都不错，但是对于他的行为，我们还是需要放在脱贫攻坚的大背景之下好好分析。2.我觉得小李做得好的地方主要有三点：（1）第一点，实现个人价值。他
15、能够在李家村中做调研，根据调研选择项目，说明他必然经历了学习、实践和思考的过程，这可能是在普通工作岗位上年轻人历练不到的，所以机会难得。（2）第二点，他这样做能够带动村民脱贫和农村的经济提升，还能够为乡村振兴事业助力。他选择的在当地种苹果的项目非常迎合当今尤其是近两年的市场需求，这样做能够实现新经济突破的同时让群众更有获得感，为乡村振兴事业添砖加瓦，因此他这样做其实是助力我们国家核心事业发展。（3）第三点，有助于实现政府形象升级。小李作为大学生村官，代表了政府和扶贫干部的形象，他还懂得依靠政府力量申请资金，这些想法能够实现联动效应，让人民群众更有获得感、幸福感，也能够让他们意识到脱贫攻坚事业中
16、政府起到的绝佳作用。3.当然，小李这么做很好，但我也有两点担忧：（1）第一点担忧是，种苹果就是调研后想当然就能种的吗，是否懂种苹果的技术要求，村民在种的过程中到底是否懂得市场规律，种了苹果还能卖出去，实现好经济效益。（2）第二点担忧是，如果所有的扶贫需要都向政府申请，政府的资金和力度是否够用，是否能够承担这么大的工程，除了这个办法之外是否还有别的办法。4.要想让小李这件事做得更好、更扎实，我认为，还需要从以下几个方面进行努力。（1）第一点就是扶贫工作要做得全面、深入、透彻、与时俱进，就拿小李做的这件事情来说，在开展之前一定要深入进行调研，种植中跟进技术指导，种植不是儿戏，致富尽可能要少失误。在
17、种植完成之后也可以实现产业升级，搭上创新的快车道。比如除了种植苹果，还可以开发深加工的产业。8 （2）第二点就是政府一定要强化对于扶贫方面的管理和指导，让专业的人跟进小李这样有热血的人，这样能够既有实力、又有能力、更有冲劲。再有就是要建立更为完善的考核制度，资金运行效率如何，是否该申请，这些都要严格把关。（3）第三点最重要的就是，扶贫事业不能只靠政府、只靠资金，除了靠政府和资金还要靠人才，靠一系列的政策倾斜和导向，靠社会各界力量投资等，来帮助脱贫攻坚事业走得踏实、走得稳健。综上是我对于这个现象的看法。【总结】1.示范答题中逻辑比较清楚，包括每一条过渡都没有太重复题目中的内容，都是简单地谈“利好
18、是什么”“有两点担忧”“到底如何解决”，其实就是中规中矩地答题。2.通过本题想要讲解扣题的重要作用，扣题才能生动，材料题要扣材料。示范答题一直在说种苹果和大学生村官，这样反复强调能够展现明确材料中有价值的内容。2.为了扩大苹果种植的销售影响力，现在要开展一个展销会，如果由你负责，你会怎么组织？【解读】1.审题：（1）“展销会”就是展示、销售，本题就是展示苹果。大家即便没办过，应该都参加过，很多城市，尤其是生产食品、农产品或者小商品的城市都会有展销会。（2）一般来讲是展销会是为了销售出去，如果是大型展销会，苹果一般会销售给超市、商场、经销商等，因此不要想成只有零售。（3）展销不是简单地卖苹果，而
19、是通过这个机会把苹果推介出去，因此展销一定不只是当下销售，最好借着这个计划建立大订单，实现长久的合作，与某个企业建立联系，要立意长远。需求要大一点，不仅要搞零售，想法要长远，不要仅仅关注当天这两个小时的时间。2.解题:9 （1）前期准备：既然要销售，一定要先了解情况。“由你负责”，自己也不知道自己是谁，但不是小李，因此自己可能不了解情况，所以就需要了解苹果如何，大概有多少果树，能产出多少苹果，是否成熟，长势如何，果农想要通过什么方式销售苹果，果农现在想不想卖等。同时要做好准备工作，要有展销方案，知道展销主题是什么，知道苹果的特色，如有机苹果、绿色苹果，是富士苹果还是什么品种，把苹果的营养价值和
20、特色融入方案中。另外展销的方式也要尽可能敲定。同时要做好现场物资方面的准备工作，进行场地约定，现场宣传册、宣传片等要准备好。（2）通知宣传：展销会最怕没人参加，（此处无声音，可以快进到 00:34:50 处）因此要宣传动员，让大家来。注意自己不是果农，自己没有苹果，因此买卖双方都要宣传到。先找种植户来，并让他们把苹果拿出来带到展销会这里进行销售。买方要有大格局，要广泛宣传，搞苹果展销也要有针对性宣传，对于就近的苹果加工企业、经销商、大型商超发放邀请函，在发放邀请函的时候可以说得具体一点，如是否有优惠，不管现场是否签订订单都可以拿一箱苹果回去体验，诱惑他们来，来了之后才能推介出去。此处可以详谈，
21、因为作为一个村子，对于经销商和大型商超来讲可能有点偏远，因此要吸引他们，告知可以打折返点、赠送礼品等，核心是让他们来，只要他们来，展销会就能开展了。（3）正式开展：展销会可能会有工作人员介绍的环节，此处要注意扣材料，材料中提及小李是该村的村官，因此可以邀请村官小李来当场介绍，向他们说明小李的身份是政府工作人员。也可以找当地的领导来，通过领导的身份推介可能力度会更强。第一个环节就是展示。苹果还可以试吃，这个环节可以丰富，苹果可以切成块、打成果汁，甚至现场制作成苹果派，让大家知道苹果的食用方式是丰富多样的，适用于做什么样的食物等，这样销售的维度可以展开。让企业深入了解，现场可以找果农和购买方洽谈，
22、如果果农不懂推介，可 10 以请小李等政府部门工作人员帮助推介，现场签订订单。即便是现场无法签订订单，也可以现场建立联系，互留微信等联系方式，建立起后续合作。（4）后续工作：推介会结束后还没完，只是展销，但未必销售出去，今天能销售一箱，明天也许能销售一车。所以后续要有跟进服务，有意向的企业要帮助果农跟进联系，如何运输苹果的物流服务也要跟上。这都是线下的展销，也可以与线上结合，通过电商平台、微商平台进行销售，甚至通过拼多多等均可。3.本题可以借助材料的信息：（1）可以让小李进行推介，在了解的时候可以找小李进行了解。（2）该村很贫困，展销的时候可以介绍一下村子的文化，发放邀请函的时候可以说是这政府
23、脱贫攻坚重点帮扶的项目，这样可能会有社会责任感的商家主动来，在哪里都是采购，在这里采购还能够多一份社会责任感。【思维导图】【梳理】导图与讲解思路一致，示范答题的时候主要示范材料细节如何应用。【示范答题】1.下面我来回答一下这道题，如果让我来开展这次展销会，我会这样做。2.第一点，做好充分准备。11 （1）准备中最重要的环节就是进行摸底了解，我可以和当地的主要负责人、村两委、小李看一下当今李家村有多少苹果存量，种植状况如何，苹果特色有哪些，是有机苹果还是口感十分香甜，榨果汁时水分含量高，把水果特点了解清楚后做好同步记录。我也可以到李家村考察，看李家村当地的苹果生长状况如何，带着专业团队直接在现场
24、拍摄宣传片和高清图片供宣传用。（2）做好摸底后，和我的领导共同敲定展销会主题，就以苹果最突出的特色为主题，同时融入脱贫攻坚的政策方针，例如该地是该县最重点的脱贫项目等，可以把“助力脱贫”这种主题作为整体展销会的基调。定位完成之后采购现场需要用到的物料，如横幅、宣传册等，同时敲定展销会地点，尽可能设置在交通相对便利的大广场中。3.第二点，宣传和动员，在这个过程中分为两个角度。（1）一个角度是对于种植户的宣传和动员，我会把展销会定位、会来的相关媒体、企业平台都与种植户说清楚，希望农户能够盘活手中的苹果存量，把种植情况集中好，汇总到相关工作人员处，共同参加展销会。也动员他们拿出家中最好的苹果现场试吃
25、，期待他们在这个过程中有更好收益。（2）第二个角度是，把可能的潜在消费者都动员到。通过线上官方网站的方式，或者通过微博微话题、微信公众号等方式，把展销会的宣传资料发放出去，鼓励广大近远处消费者前来。有针对性地对于企业、商家、经销商进行动员，发放邀请函，把展销会现场的营销政策让他们提前知晓，为表诚意，可以提前先邮寄部分苹果过去，激起他们想要来参加的兴趣。4.第三点，展销会的正式开展环节，整个环节包括三个部分。（1）第一个环节是推介环节，现场介绍苹果的特色优势，通过宣传片动态展示苹果的生长过程。这个过程可以请小李作为该村大学生村官进行现场演讲，请经销商及时互动问答。（2）第二个环节是试吃环节，请专
26、门的礼仪小姐和引导员边介绍，边引导群众试吃，既可以是生吃苹果，也可以有蒸苹果、苹果加工品，果汁等，让各个维度的爱好者都可以食用，品尝到苹果的甜美。（3）第三个环节是销售环节，现场设置专门的交易办公室，让大型经销商和农户可以面对面沟通，政府可以提供辅助的法律援助，解决他们在签合同过程 12 中的法律咨询问题。在此过程中最好现场签订合同，有订单式的合作，让后续的苹果都能够销售出去，必要的时候可以给予销售政策。即便不能当场签订，可以建立起联系，如建立微信销售群，互换名片和联系方式。以上环节过程中一定要做好后勤工作，维持好现场秩序，跟进服务。5.第四点，整个活动完成后，一定要做好后续工作。比如销售出去
27、的苹果物流服务一定要跟得上，即便没有销售出去，也要与可能有意向的合作商做好沟通。同时我希望，我们未来的苹果销售渠道是多样化的，不仅有线下展销，还可以通过线上电商平台销售，让李家村的苹果能够种得好、结得好、卖得好，让人民群众真正实现腰包变鼓，脱贫攻坚事业更扎实。考生答题结束。【总结】答题中融入的材料思维就是扶贫、小李人物身份、推销苹果的方式、苹果可以做什么，这样可以让维度更广。3.村干部老张性格直爽，对于小李的很多做法和想法并不认同，假如你是小李，你会怎么办？【解读】1.审题：（1）本题和材料的关联度不是特别强，单独出现的时候大家也会答，但小李的身份要从材料中获取。（2）“村干部老张性格直爽”：
28、小李是村官，村官和村干部不冲突，都是共同做村里的工作，不分谁先谁后，村干部更了解村里面的情况，小李更懂外界的资源，知识方面比较强，见识比较有高度。（3）“对于小李的很多做法和想法并不认同，假如你是小李，你会怎么办”：小李到村里后搞调研、带动脱贫、种苹果，本题说“很多做法和想法”，并没有说什么做法和什么想法，答题中要想到可能和材料的事件相关，小张可能不同意小李种苹果，可能也不同意小李通过种苹果向上级部门申请资金。材料可以用于本题丰富细节。（4）本题能够找到的信息是小李的特点、小李的身份、二人的矛盾。2.分析：13 （1）开篇表态：凡是看似极端冲突的题目，二人合不来的题目，可以先说对这个事件的态度
29、，可以说“一定要端正心态，一定不能因此感到委屈，甚至和老张出现摩擦和矛盾，一定要力争解决问题”；另外，是对自己成长方面的态度，还可以说“正是我实现自我成长、和老张搞好关系、实现工作突破的绝佳契机，所以我一定利用好这个机会，实现自己的成长”。（2）自我反思：首先反思，不能贸然找老张，老张性格那么直爽，肯定之前说过你。要想想老张说过我什么、在什么事情上老张表现出不满、老张表现出不满的时候会说什么、其他人是否不满。再反思自己，我是否和老张沟通过、我做事情做得怎么样。（3）深入沟通：老张年纪比较大，首先要表态，老张是村干部，之前我们肯定配合过，之前肯定老张帮助过自己，要感谢老张之前对我的帮助，同时希望
30、通过这个机会向老张学习和请教，以请教的姿态问老张自己哪里做得不好，希望指出来，另外你对我种苹果这件事可能不认同，你的想法到底是什么？（4）解决问题：老同志会认为小李不实际、做事不细致、不接地气、办事不稳、经验不足，老张还认为小李想当然，不相信小李。凡是两个人出现冲突，一般来讲有两种情况：原因一：不了解，有误会，老张不知道小李经过调研才种苹果，小李将调研资料和之前准备的资料给老张，老张才能够知道。原因二：自己做的是确实有问题，态度不端正、不认真、做事方式方法欠缺考虑、做事不问老张，合作沟通方面出现问题。a 若小李出现问题，要么是态度问题，要么是方法问题，要么是沟通协调的问题（可以积累）。b 大家
31、以后步入工作岗位，有人不待见你、不认同你，要么是你态度太高傲，要么是态度低调，要么是工作方法能力欠缺，要么是做得不错，但不擅长沟通协调各种关系。c 若发现老根本不了解我在做什么，我可以讲，把过去成功案例，以及在学校所学所知都教给老张，若老张还不信服，要拿证据，现场展示自己过去做过的案例和其他人成功案例的视频拿给他看。很多同学认为人际关系题只能靠沟通，并不是这样，应该边沟通边拿出实际的东西，不能只靠一张嘴说。若小李一直“我 14 做得行、做得可以、你放心吧”很难得到老张信服，要拿出证据让别人足够信服。d 答疑：“情理利法”能够帮助分析思维，若当作答题逻辑，有的时候情和理相同，理和利相同，理和法也
32、相同，可以丰富思维和逻辑，但答题不能完全借用，要结合生活化思维。要把自己的思想放在别人脑海里，让别人信服自己，需要有真正的内容。（5）总结反思：老张不认同你，可能老王、老陈、老赵都不太认同你，所以我以后一定要做好沟通。不认同有可能是能力不行，所以我要提升能力，让老同志放心。此处也可以适度回应材料，因为材料中说了你做的事情，可以假设“询问老张，是否是向政府申请资金的时候程序不对，或者选择项目他不认可”。这样的话答题范围会比较广。【思维导图】【示范答题】1.各位考官，考生开始答题。如果我是小李，遇到题目中所说的情况，我可能会感到非常慌张，毕竟我是一个新人，但是没有关系。面对这件事情我一定要端正心态
33、，老张不认同我，但是他性格直爽，这件事解决起来并没有那么难。另外老张不认同说明我有做的不好的地方，这正是实现自我突破的绝佳契机，我一定要抓住。具体来讲，我将会这样去做。15 2.第一，强化自我反思。在反思的过程中，我可以找个安静的时间回忆一下老张过去在我工作中是否给我指点、之前是否和我沟通过、是否表现出来不认同和不满、当时他是怎么说的。若之前开会，我可以查会议记录看一下老张的发言，就可以通过他的发言找寻到他的想法。另外，根据他的发言，循着这个脉络进行自我反思，了解之前做工作的时候哪些环节做的不妥当，是否没有做好沟通。或者种植苹果这个项目的时候，我的调研真的做扎实了吗？和其他同事合作配合的时候是
34、否遵循正常的机关制度？反思好这些事情后，若还不清楚，还可以主动询问其他老同事，请他们给我一些指点。3.第二，在我大概明白方向后，我会找老张。（1）选择工作之余的时间，态度一定要谦和，和老张沟通的时候，我可以以探讨工作入手，首先表态感谢老张过去对我的鞭策和帮助，作为大学生村官，对当地情况不了解，正是有他的帮助我才成长进步较快。（2）同时，我向他们表示自己特别想为村里做贡献，希望老张可以传达自己的工作经验，希望他不吝赐教，让我更快的成长和进步。（3）循着这个脉络进行完自我批评后，我会主动询问老张，对于我之前的工作哪里出了问题、他的想法是什么、对我工作哪个环节不认同。因为他性格比较直爽，我也可以直截
35、了当询问他是否过往的工作的某个环节有问题，请他确认。在他说完后，我也会跟进请教，跟他探讨我工作中哪个环节的细节方面有问题，这个细节之处到底如何改进？他是对我互联网的思维不了解，还是对于我种植苹果工作展销会的布置环节不清晰，将细节落到根处。4.最重要的是找到问题所在之后，我们两人要共同协调解决问题。若是由于沟通不畅造成的，我会把我的工作方法、技巧、经历说给他听，若他还不了解，我可以提供相关证明，比如我过往成功案例和其他地方成功的案例，还可以现场播放视频，甚至当场上网搜索，希望他能够认可我。若是确实我有工作的某个环节做得不好，正好借助这个机会和老张求同存异，共同进步，助力脱贫。比如种植苹果这件事，
36、后续如何扩大化销售渠道、和种植户沟通、强化大家脱贫的信心，这些都可以和老张达成一致。整个沟通过程一定要在轻松愉悦的气氛下进行，根据老张给我的反馈及时变换我的表达。5.在整个问题解决后，我也要平静下来，进行总结提升。未来一定要提升自 16 己各方面能力，包括统筹协调能力、工作能力、与村干部配合的能力，一定要多沟通，不能出现问题后再想解决的办法。虽然我的工作有劲头，但出现困难、坎坷很正常，我要积极向上工作，以脱贫攻坚为己任，做好村里的全面工作。考生答题完毕。【梳理】老师答题中加入了一些环节，增加了沟通场景、我的态度，总结的时候还说了对工作的展望，再次回应了材料中小李的站位，小李是大学生村官，想做好
37、脱贫攻坚，以后将会如何做提升。【总结】1.审材料：懂得材料梗概，抓取材料的关键信息，边抓关键信息边进行分析，同时要借鉴材料的信息用在答题细节中。2.答材料题的时候不要害怕，和普通题目相同，只不过材料题信息量较大，要将材料和题干综合思考，比如要一直记得小李是谁，第三道题时还可以用到。3.这三道题相对来讲比较常规。（1）第一道题：综合分析题，展示常规的答题，过渡非常简单，且用了很多问句“到底行不行”“这么做是否会造成影响”“是否有深入调研”，答题时句式的变化会使答题变得灵活，可以用设问、反问、疑问。（2）第二道题：是展销会的题目。示范答题的时候突出情景感，串逻辑的时候也没有什么特别之处。现场让谁讲
38、，试吃可以吃什么东西，讲完之后如何签合同，专门设置办公室签合同，还专门设置工作人员做法律咨询，这些内容事无巨细，将这些内容丰富进来，会让考官看到你的细致思考。（3）第三道题：人际关系题目。答题时老师总结了很多技巧，一般来讲，遇到极端矛盾冲突的时候可以表态，对于这件事的态度和对于自我成长的态度。一旦出现矛盾冲突，一般来讲有两种可能，是沟通不畅，或者真的哪里做得有问题。问题包括态度的问题、方式方法的问题、沟通的问题、人际协调的问题。【说在课后】1.有同学认为听老师讲觉得没问题，但自己答题还会蒙，这很正常。因为自 17 己没有真正答题，总觉得老师说得很高端，答题后会觉得没有那么复杂。2.答题时不要贪多，老师说得会比较多。18 遇见不一样的自己 Be your better self