1、课题 口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）1课时使用说明及学法指导 1、结合问题自学课本第78页的（1），用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。 2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。知识目标：使学生会口算整十数除整十的数（商一位数 ）的方法，能进行除法估算，并说明估算的思路能力目标：通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算，提高口算能力。情感目标：激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。重点难点 通过学生主动探索口算方法，获得新的口算方法。一、问题导学自主学习1.课前热身，并说一说是怎样想的
2、?38= 248= 128= 968=2.阅读教材主题图，理解图意看看图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列式并写出来。 3.自主探究并写出计算方法.4.通过刚才的学习,你能不能得出整十数除整十数口算方法.试着写一写。5.,独立练习看你最少能用多少时间，把时间记录下来并把方法理解。 6020= 9030= 8040=6.知识延伸试算:8320 80 19你是怎样算的，你的方法是7.知识运用 6220 12020= 8534 9330 二、合作探究、归纳展示（一）.讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。课堂检测（二）展示讨论的结果。1.看谁最能干。 203= 9330 604= 805= 6030 = 4018 24060= 8036 40080= 303= 63090= 9030=2.在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式，并口算出结果。 3.学校饲养场有120只兔子，如果30只关进一个笼子里需要多少个笼子？总结、评价：今天的学习，我学会了： ( )。我在 方面的表现很好，在 ( )方面表现不够，以后要注意的是 ( )总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦 ）4
