1、保持安静按在教室的位置坐好勿动仪器,7 水温的变化,升 降 快 慢？,学习目标1、学生能熟练使用温度计连续测量水温的变化，并作简单的记录；会用简单的表格、图形等统计方法整理测量记录；2、知道科学探究的重要性。通过测量活动体验合作探究的乐趣。3、了解水温的变化规律。,你猜：热水的温度是怎样变化的？,升 降？快 慢？,试验材料：烧杯、水温计、计时器、铁架台,能不能设计一个实验验证一下自己的猜想,实验记录表：,曲线陡峭降温快,曲线平缓降温慢,根据前面的实验记录绘制统计图1,根据前面的实验记录绘制统计图2,观察分析统计图，发现水温变化规律：,1.随着时间的延长，表示温度的点是：A.越来越高B.越来越低
2、C.同样高度,2.随着时间的延长，表示水温变化的线有何特点？,3.说明什么变化规律？,下滑的曲线开始很陡，逐渐变平缓；说明热水降温的规律是：先快后慢。,统计图分析：,曲线先陡峭后平缓水温下降先快后慢最后降到室温,如果给一杯冷水加热，水温会怎样变化？,请大胆猜测一下。,怎样证明你的猜测？,应该注意什么？,（一）填空：1、热水降温的过程是：开始温度下降速度()，随着水温的不断降低，水温下降的速 度()，因此，热水温度变化的规律是()。2、()能更形象、具体地显示出热水降温的过程。,快,慢,先快后慢,统计图,（二）判断。1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。（）2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。（）3、不同材料的容器保温效果不同。（）,（三）问答。怎样减缓热水的降温速度？,答：装入保温瓶。,
