1、弹簧里的学问,课题分析,本课是三年级科学下册第一单元游戏里的科学第5课的内容，在研究了推力、拉力、摩擦力之后，通过玩弹性玩具，进一步探究弹性及弹力的奥秘。,学习目标,1、知识与技能：认识到弹性物体受力时形状会发生变化，物体发生变形时会产生弹力；了解弹力与我们生活的关系。2、情感态度：愿意去研究生活中有关弹性的现象，养成乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。3、了解利用科技改善生活、为人类做贡献的事例，培养爱国情感。,教法、学法设计,一、教法：激励教学法、多媒体课件演示法二、学法：游戏法、合作探究法、观察法、信息资料搜集分析法,课前准备,学生准备：搜集各种弹性物体与材料，如娃娃跳、跳套球、弹簧拉力器
2、、各种弹簧、夹子、泡沫塑料、气球、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔等。教师准备：搜集弹性器材；整理与弹力有关的文字，图片资料，弹力在生活中应用的录像资料。,一、动画导入：,弹簧动画片狮子和弹簧,弹力球,学生搜集的各种弹簧,弹簧1,弹簧2,老师收集的弹簧工具,弹簧3,弹簧4,弹簧5,各种弹簧,弹簧6,弹簧7,玩弹簧（小组合作）,注意事情：1、不要用力太大，防止弹到脸上2、小组合作，人人参与。,我的游戏记录,我的游戏记录展示,弹 性,弹力球,什么是弹力？,弹力,弹簧工具1,弹簧工具2,我的发现,1、弹性物体受力时形状会发生变化,产生弹性.2、当压缩或拉长弹簧时，弹簧产生了一种要恢复原来形状的力，这就是弹力。,弹力在生活中的应用,羽毛球,弹力的应用1,弹力的应用2,弹力的应用3,弹力的应用4,弹力的功劳,视频：跳水,视频：蹦床,你知道吗？,在500多年前的一天，哥伦布第二次航行到美洲时，看到印第安人在玩一种拉长后能缩回去、跌落到地上能弹起来的东西，十分惊奇。在他向印第安人询问后，才知道这叫橡胶，是一种生胶。后来，在300年后，有人发明了硫化橡胶，就是用硫磺把生胶再加工，变成性能优异、有弹性的橡胶了。现在的橡皮筋，就是用这种有弹性的橡胶做成的。,弹簧玩具,小小发明家,设计制作“从高处丢鸡蛋摔不破的装置”。写出设计方法、步骤，课下准备材料，制作好了课堂展示，评比“最巧小组”,我班的“小小发明家”,
