1、,北大成功家庭教育,*家长学校,欢 迎,家庭教育与子女学业成就,主题,思考,1、关于中小学生学习问题、家庭教育的困惑和焦虑似乎普遍存在。为什么？2、家庭教育的作用是什么？家庭教育与子女学业成长的关系是什么？,北京大学的调查研究,北京大学中小学生素质养成与成功家庭教育 课题组,卓越的学业成就 优秀的综合素质,上北大的主要原因排序,家庭教育因素和学习能力排在了前两位。仅有 6.5%的人认为自己考上北大的主要原因是“天资聪明”。,家庭与子女成才的关系,调查发现：北大学生认为“决定他们的成功的首先因素是家庭”。和谐的家庭成长环境、父母的教养方式、父母的信任、理解与关爱。,不一样的树,孩子接受的三种教育
2、,孩子的教育是一项系统工程家庭教育是孩子健康成长的根基,社会教育,学校教育,家庭教育,“育-教-学”三位一体系统,综合素质养成,学校教师以教为主,家庭父母以育为主,从“家校合作”的角度,营造和谐的、学习型的家庭环境,坚定明确的学习目标动机与兴趣,勤奋刻苦的学习态度价值选择,自主自觉的学习习惯从“争取优秀”到“保持优秀”从“保持优秀”到“习惯优秀”,科学高效的学习方法与策略 应试体制下的竞争能力,学生的学,什么家庭教育？,家庭 家长 孩子,教育是让孩子觉醒，自动自发。,天山牧场的教育传奇,某个特定教育“契机”使他们产生了向上的目标,从目标开始对某一（几）门功课产生兴趣,表现出一种努力学习的态势,经过努力成绩上升,亲和动机,产生信心：成就感引发成就动机,坚持下来，形成取得好成绩的固定行为模式,持续不断地取得的成功,“优秀成为一种习惯”，形成良性循环的稳定成就动机,北大学生学业成长轨迹,学习效能发展路径,小学阶段,初中阶段,家庭,同伴,学校,学生,高中阶段,成长动力系统,
