1、微 课 制 作 技术交流,讨论：什么是微课？,微课是微型课件的简称？微课是一次简短的课堂活动？微课是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片？微课是记录课堂活动的一小段视频？微课的表现形式多种多样，可以是一张图片，一段文字，一段声音，或一段录像？,案例观摩：哪些是微课？,微课的定义,典型观点微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。疑惑：为什么一定是视频？,制作微课的目的？,典型观点微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。,微课学习需要哪些设备？,PDA?手机？平板？手提电脑？台
2、式电脑？最好满足多种设备的浏览！,微课有哪些特性？,微课的十大特性,1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。5.资源容量较小。适宜基于移动设备的移动学习。,微课的十大特性,7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。10.配套相关材料。微课需要配
3、套相关的练习、资源及评价方法。,微课制作的三种基本方式,PPT式微课程此课程比较简单，PPT由文字、音乐、图片构成，设计PPT自动播放功能，然后转换成视频,微课制作的三种基本方式,讲课式微课程由讲师按照微课程要求，按照模块化进行授课拍摄，经过后期剪辑转换，形成微课程,微课制作的三种基本方式,情景剧式微课程对课程内容进行情景剧设计策划，撰写脚本，选择导演、演员、场地进行拍摄，经过制片人后期视频剪辑制作，最终形成微课程。,软件要求,PowerPoint（课件制作和批注）Camtasia Studio（微课程屏幕录像和后期编辑）Adobe Audition（用于音频高级处理）,录屏前准备,后期制作,
4、制作片头画面剪辑叠加字幕画中画音频处理生成视频,技巧：音频优先画面配合,后期制作,片头要求片头不超过10秒，简单交代:课程名称、主讲教师等信息。,编辑项目设置,设定视频格式MP4,不同环境中的拍摄问题,正面投影多媒体教室问题：画面不清晰，教师容易挡住光线解决：后期用画中画遮盖原画面大屏幕平板电视（或者背面投影）互动教室问题：画面过小，教师与屏幕难以兼顾解决：通过画面构图避免普通教室问题：没有媒体显示画面解决：通过后期叠加,课程拍摄：拍摄视角,为了全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。可以选择多视角拍摄。视角1：拍摄教学场景视角2：拍摄教师活动视角3：拍摄学生活动视角4：展示媒体信息
5、,拍摄机位,机位1：拍摄教师与屏幕全景,正面投影多媒体教室,机位1：教师与屏幕全景,拍摄机位,机位2：拍摄教师中景,正面投影多媒体教室,机位2：教师中景（半身）,拍摄机位,机位1：拍摄教师与屏幕全景，机位、焦距不变机位2：拍摄教师中景，机位固定，焦距不变，保持教师在画面中的相对位置,拍摄机位,机位3：拍摄学生中景,正面投影多媒体教室,机位3：学生（中、全景）,拍摄机位,机位3：拍摄学生活动，根据情况中景-全景，机位固定。机位4：拍摄学生活动，根据情况中景-全景，机位机动。,机位4：学生（全景）,拍摄技巧,三脚架拍摄角度经过式拍合适后不要变动不要频繁变焦,拍摄设备与参数设置,DV数码摄像机2台数码录音笔2支电脑1台,建议在拍摄时同时进行PPT录屏。,拍摄设备与参数设置,视频分辨率：（1）标清640480（2）高清1280720视频画幅宽高比：（1）标清4:3（2）高清16:9视频帧率为25帧/秒。,注意：在同一课程不得混用不同分辨率和画幅比例。,实战演练,熟悉软件录屏练习拍摄实践编辑实践转码练习,微课录制软件Camtasia_Studio_6.0.2 图文教程,