1、材料作文审题立意的基本方法材料作文审题立意的基本方法材料作文审题立意的基本方法：文眼把握法；主旨领悟法/概括中心法；由果问因法；倾向揣摩法；领悟寓意法。材料作文审题立意的基本方法：文眼把握法；主旨领悟法/概括中心法；由果问因法；倾向揣摩法；领悟寓意法。一、文眼把握法一、文眼把握法例：【2016 年全国卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵
2、头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【审题】材料的核心问题是，面对市场中出现的假冒伪劣产品究竟应该怎么办。小羽的做法不是打压，而是对造假者进行疏导和规范。如何规范是考生应该关注的，也是立意的关键。材料中的关键句是“小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行”材料中的关键句是“小羽
3、意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行”，只要读懂了这些语句，立意就应该不成问题了。但还应该注意一个问题，写作时不能就事论事，而应联系现实生活，联系个人生活体验，由此及彼地进行联想。【立意】让规则为创新保驾护航【范文】漂其黑，守其白漂其黑，守其白天不生小羽，万古如长夜。我曾自怨处于如此的时代，诽谤丛生，怨声载途，以情为荣，以仿为乐，创新者沉下僚，黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。但小羽一位创业者，一位遭遇不公却不出怨声、谨守其职，勇改其制。用一己之力更新社会的创业者，让我看到了黑暗森林中的一
4、丝萤火。曾经很喜欢道德经中的一句话：知其黑，守其白，为天下式。俗话说：白沙在涅，与之俱黑。能如老子这般，如屈平这般，在烂醉的世间保持清醒，不已难能？但小羽告诉我们：漂其黑，守其白，方为天下式！市场完善之路何其修远，只有用行动与建设代替埋怨与指责，才能迎来真正公正的环境。漂其黑，守其白，方为天下式！市场完善之路何其修远，只有用行动与建设代替埋怨与指责，才能迎来真正公正的环境。相信不少创业者都遭遇过小羽的困境，但人们或者背离高尚的“创新”二字，投入仿照的怀抱，与敌人同流合污，或公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o 者如老子一般，坚守清立，对政府的责怨之声从唇齿间淌出，浩
5、浩汤汤冲毁信任，冲毁希望，冲毁一切坚守者、建设者的泪腺，市场也再无前行的动力，有几人能如羽，吞天下不公的泪水，笑对仿造者的飞扬跋扈，投入到市场建设，不仅守住自身，更把“涅”漂白。我们需要小羽。国家需要小羽。政策制定者固然高屋建瓴，但他们的眼中没有深街老巷。自家有几分地，受益还是受损，老农恐怕必比老干部清楚。民以社稷为本，政策不够完善，非其必不欲也，实其力不足也。国家需要小羽，需要他们的专业、经验，而非抱怨。“漂其黑，守其白”，为国家漂洗出民智。社会需要小羽。家风如何？观其家人。乡风何若？察其乡邻。如果“其他人没做，我就不做”的思想泛滥成灾，那谁来引领社会思潮，谁来推动社会进步？社会需要小羽，需
6、要她的坚持与勇气，而非逃避。“漂其黑，守其白”，为社会守住向上的民心。我们自己，也需要“小羽”。宪法写得清楚明白：人民是国家的主人。但真的是吗？我们真的尝试过去做吗？我们真的有资格做吗？随波逐流，人云亦云，“泛泛若水中之凫”，我们连自己的主人都不是，何谈国家的主人？尊严，权利，法律给了，自己却不接受。“漂其黑，守其白为自己带来“民主”，民有智则国有智，国有智，民心聚则国心聚，民立则国立。福克纳曾说：“点燃一根火柴，只能发现为黑暗包围。”但我相信，只要“小羽”足够多，我们能点燃整座黑暗森林。只要光芒足够亮，萤火也能与皓月争辉！漂其黑，守其白，方为天下式。创业者，若再遇”山寨”，请收拾好泛滥的悲愤
7、，用你的才智，为市场建设，画出你的一笔。这不仅难能，更加可贵。二、主旨领悟法/概括中心法二、主旨领悟法/概括中心法例：【2012 年新课标卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷油漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上了一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了
8、他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题】概括中心：修船工刷油漆时顺手补上了船底的洞，救了船主的孩子。船主很感激修船工。【立意】把责任和善念作为一种习惯；勿以善小而不为。知恩图报。公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o 三、由果问因法三、由果问因法【例题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚这周 20 字的小诗苔，被乡村老师梁俊和山里的孩子小梁等在经典咏流传的舞台重新唤醒，短短数分钟内，这首苔的传播度超过了 300年的总和
9、。孩子们最质朴无华的天籁之声，让亿万中国人都在这一刻被感动。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题】1.从苔这首诗的内涵立意：无论自己如何低微、平凡、渺小、普通、卑微，都要有积极的生活态度，自信乐观，坚强勇敢，不卑不亢，一样能实现自己的人生价值，活出自己的精彩。一个人虽然渺小，但只要内心坚强，依然可以勇敢地努力地追求自己的梦想，永不放弃。【立意题目】有梦，我们不再渺小 野百合也有春天 平凡平庸 小人物大世界 知著始于见微 小人物大作为 做自己的英雄 小苔花大智慧 微尘亦能绽放光彩 卑微亦有绽放的权力 平凡也能活得精彩 拒绝平庸等
10、。2.从孩子们在经典咏流传的舞台使得这首小诗广为传播的角立意：创新传统文化的传播方式有益于传统文化的传播。(1)切合题意：48 分以上（立意和论据都切合材料内涵）(2)符合题意：42 分以上（立意切合题意，但行文中论据不准确，不高于 48 分；泛谈奋斗、自信，不高于 45 分）(3)基本符合题意：36-41 分（泛谈传统文化、传承文化。）(4)偏离题意：36 分以下（泛谈青春、教育要均衡发展、关注弱势群体、善于发现美）四、倾向揣摩法四、倾向揣摩法【2018 年全国卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里
11、弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不少于 800 字。【审题立意】弹痕多，说明受到的攻击多，加强防护似乎是有道理的。但为什么事实证明沃德是正确的呢？弹痕少的部位，受的创伤少，这是飞机能够幸存的原因；由此可以推知，那些没有返回的飞机，就是因为这些部位弹痕多，所以弹痕少的部位才是飞机的关键部位，才更应该加强防护。英美军方只看到了事公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o 情
12、的表面，沃德则抓住了问题的本质。材料的关键就是沃德的做法，我们可以从沃德的角度立意，如“透过现象看本质”“善于抓住关键”“敢于提出自己的观点”“不迷信权威”等；也可以从沃德和英美军方的对比的角度立意，如“不要被表象迷惑”“不要忽略少数”“打破思维定式”等。要注意命题者的感情倾向，不能从否定沃德的角度立意。【范文】浮尘不拂，真珠难露浮尘不拂，真珠难露战机防护，止于表象众人服；力排众议，透视本质获真知。沃德借透视本质之笔，书正解之章。故曰：浮尘不拂，真珠难露。透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄。莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石，其内心却
13、可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。观本质者，柳暗花明，困境亦从容。瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时，不慎打翻一瓶化学试剂，随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故，雄班却嗅到了它的实质：于是仔细寻找根源，烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中，不能从灾祸的背后挖掘本质，对于他个人是一次打击，烈性炸药更无从谈起。观本质者，出奇制胜，艰难亦英雄。绝处逢生，透视本质败势转，叱咤风云，拳王台上当
14、称英雄。我国拳手武僧一龙，面对屡屡落败，没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒，不甘沉沦，细心挖掘失败本质，看到了对方强大力量下盲打的本质弱点，于是训练自己的抗击打能力。决赛上，他将身体裸露在外，不加任何防御，使对手在连击十三拳之后无名指骨折，三拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起，逆袭世界拳王。倘若武僧一龙不能从实质上分析问题，寻找原因，便很难有他的逆袭之路，也便无“中华第一武僧”在世了。论古，河中石兽老河兵明察秋毫，深挖根源，寻回石兽；塞翁不浮于表面的祸福之观，洞察实质，使人生更为顺利。而问今，正如巴尔塔沙所云：“只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人还停留在表象。”人心之浮燥，致使多
15、少双探索的双眼蒙上了烟尘，致使多少脚步在茫然中徘徊不前：未调查清楚就盲目跟风；未深入分析就妄下定论；未论清状况便大打出手；未谨慎考虑便放弃生命拥有透过现象观本质之心何等之重！浮尘不拂，真珠难露。敢于并善于采撷本质，就定能在鼻翼盈满生活的馨香。公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o 五、领悟寓意法五、领悟寓意法【例题】阅读下面的材料，思考最佳的作文立意。哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有铲掉，一年后再来此相会。”一年后，弟子们来了，哲学
16、家没有来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟出了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。【审题】从材料的关键句及喻意联系现实来立意。材料中的“无草”与“有庄稼”是相对的，含义深刻。“草”喻生活中的假恶丑，“庄稼”喻真善美。立意时要注意化抽象为具体，且要以小见大。如：要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚去占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容去占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒去占据他的心灵；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥他的心灵，等等。欲无必有，欲有必无。要远离假恶丑，心中必须要有真善美。这样立意才够深刻。【立意】要远
17、离假恶丑，心中必须要有真善美。实战演练实战演练1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。鲤鱼们都想跃过龙门变为龙，可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想，但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题】方法：由果问因，由物及人结果：没有了做龙的感觉原因：鲤鱼祈求佛祖降低了龙门的高度（鲤鱼投机取巧，渴望走捷径；鲤鱼不肯努力拼搏，全力奋进，勇敢挑战）【立意】脚踏实地/努力拼搏/勇于挑战才能实现梦想【偏题立意】当梦想变
18、得简单 理想很丰满，现实很骨感只谈梦想内在美才是真的美 珍惜机会 丰富自己 坚守规则 成功需要与挫折同行2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。有两个蝴蝶爱好者来到一座以盛产蝴蝶著名的山中。其中一个人为了得到美丽的蝴蝶，一大早就穿上跑鞋和运动服，带上一个网子，在山中追逐捕捉蝴蝶，折腾了大半天，气喘吁吁，满头大汗，终于抓到几公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o 只。蝴蝶们在网里恐惧地挣扎，丝毫没有美丽可言。一有机会，它们就飞快地逃走了。他悻悻地回到住所，发现自己的同伴买来几盆鲜花放在窗台上，静静地坐在沙发上品着香茗。他很奇怪，便问：你怎么不去抓蝴蝶
19、？同伴微笑着说：蝴蝶会自己来的。果然，没过多久，一群群色彩斑斓的蝴蝶翩翩而来，围着鲜花起舞。两个人看着这一情景，心情格外愉悦。综合材料内容及含义作文，体现你的思考和选择。要求选好角度，自定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要套作，不得抄袭。【审题】概括中心事件，由果问因：捕捉蝴蝶，蝴蝶没有美丽，逃跑了；用鲜花招来蝴蝶，欣赏愉悦【立意】（1）与其苦苦追求，不如提升自己的实力，让自己变得有吸引力。（2）一味强硬往往适得其反，而用温和的方式处理问题，往往会收到更好的效果。提倡从容面对生活得失，反对急功近利、浮躁心理。（3）反对自私和贪婪，欣赏比占有更重要，要学会欣赏。3.【2014 年全国卷】
20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题立意】【审题立意】一
21、、尊重规则。比赛队员的“新情况”不能让观众享受比赛，甚至会让裁判无所适从。人们要看的是比赛，结果却看到了一场毫无硝烟的“两全其美”，同时，这又不符合以往的习惯。由此角度，可立意为“应该遵守规则”。没有规矩，不能成方圆。只有遵守规则，才会有公平竞争，才不会出现有悖体育精神的现象。因此要理性竞争，不能破坏“游戏规则”。二、勇于创新。面对固有的“规则”，比赛选手勇敢地改变“习惯”，并且达到了比赛的目的，双方都得以顺利过桥。从“传统项目”到“新情况”，从有规则到变通创新，喻示着人们在社会生活中常常遇见的情况以及应有的态度。据此，可立意为“要勇于创新，敢于打破规则”。只有挑战规则，打破规则，才能解放思想
22、，寻求更好的发展。三、合作共赢。双方选手相公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o 遇，并未发生常见的山羊抵角般的对抗，而是采用了“互相抱住，转身换位”的和平甚至温暖的方式，凭借“友好”之举顺利过桥，获得双赢，感动了观众和裁判。社会生活中，我们可能会遇到很多此类现象，有些事情确实像材料中的这场预赛，并不是双方必须拼个你死我活。所以，这种“新情况”正是体现了“合作共赢”的主题，是一种生存智慧，值得倡导。四、秉持公正。对于“违规”的参赛选手，无论是观众、运动员或裁判员，都要谨记“规则面前无例外”，不要因为任何主观因素而影响自己对事物客观公正的评判标准，做到一视同仁，不能纵容
23、违规者，绝不允许任何特殊公民存在。以上解读都能围绕材料，选择一个角度，无可厚非。然而，依照常规思维单向立意，缺乏多维度辩证思考，还不是最佳立意。对于本题，我们可以把两个信息捏合到一块先要制定规则，遵守规则，让事物逐渐成熟起来，然后从内部打破规则，让它更好地发展，即“要遵守规则，又要敢于打破规则，在立与破中不断推动事物向前发展”。如早期填词十分讲究“平缓短促”的规则，出现了众多脍炙人口的词作。经过长期实践，这种规则桎梏了人的手脚，不便于抒发情感，词到柳永为之一变，出现了慢词长调（分上、下两片），柳永成为“破坏规则”的人，也因此成为一代词作“大家”。如能这样立意，一定会更具思辨色彩，更全面，更准确
24、，更深刻。以上解读都能围绕材料，选择一个角度，无可厚非。然而，依照常规思维单向立意，缺乏多维度辩证思考，还不是最佳立意。对于本题，我们可以把两个信息捏合到一块先要制定规则，遵守规则，让事物逐渐成熟起来，然后从内部打破规则，让它更好地发展，即“要遵守规则，又要敢于打破规则，在立与破中不断推动事物向前发展”。如早期填词十分讲究“平缓短促”的规则，出现了众多脍炙人口的词作。经过长期实践，这种规则桎梏了人的手脚，不便于抒发情感，词到柳永为之一变，出现了慢词长调（分上、下两片），柳永成为“破坏规则”的人，也因此成为一代词作“大家”。如能这样立意，一定会更具思辨色彩，更全面，更准确，更深刻。4.【2018
25、 年天津卷】阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于 800 字；不得抄袭，不得套作。【审题】材料中总结概括了“器”的四个内涵和功用，由表及里，由物质而精神。阅读材料时可注意标点符号，一个分号可以确立一个立意角度，要结合自己的体验和感悟作文。考生可以写实物的“器”，或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨；可以写个人的器量、才识、气度，探
26、究“器”在才德风范方面的含义；也可以写作为工具的“器”，探讨利器推动科技发展，社会进步的作用；还可以写大国重器，体悟“器”对于国家，民族发展的重大意作文可以说理，议论，也可以记叙、抒情、描写、说明。写作角度：要注重发掘中国传统文化的优秀因子，启发考生围绕“器”展开联想和思考。角度 1：“器”的工具性角度，兼顾形式与内容，美的形式和好的内容相得益彰。公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o 角度 2：“工欲善其事，必先利其器”君子生非异也，善假于物也，要善于借助外物成事。角度 3：要有器量、气度，兼容并包。角度 4：人可以成为国家栋梁，肩负使命，成就梦想。也可以建立角度间
27、的有机关联，确定立意，切忌面面俱到。此材料在文体的选择上，议论文会相对容易些。【范文】国之重器国之重器“国之重器”是什么?（设问开篇）支撑一个国家存在或变强的物或人，就是“国之重器”。前两天在报纸上读到题为“国之重器，人才为要”的评论，不由沉思：看我煌煌中华，可称“国之重器”者谁?（开篇设问解题）想到了小个子巨人。“贫穷不是社会主义！”振聋发聩的吼声过后，改革开放的大幕訇然中开，古老的中国开始了走进新时代的匀加速接力。你看，科学发展，和谐发展，那握紧百姓的手紧紧握住的是江山锦绣；你看，两个一百年的构想，正谱写着中华民族伟大复兴的序曲。胸怀使命，热血担当，高瞻远瞩，东方巨轮在领航人的挥手中不断破
28、浪乘风。（从领袖的高瞻远瞩角度分析）想到了那一张张智慧的面庞。为寻找最合适的安放地，“天眼之父”南仁东带着 300 多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里；为提取青蒿素，屠呦呦 40 年如一日，历经近 200 次的失败最终取得成功；黄大年以超负荷的付出，填补了我国在深部探测关键领域的技术空白。超凡的智慧，置于为国争光的平台辅以执著的努力，才成就了张贴着国家符号的重器干城。（从智者的创新角度分析）想到了那一个个正直的名字。在身缚各种各样“绳索”的大环境下，顾准保持着头脑的清醒；在举国上下皆疯狂的时代，张志新坚持真理发出泣血的质疑与呐喊；在经济利益高于一切的大潮下，有固守良知正义、敢于向一切不合理
29、挥刀的坚强女性王选，有媒体人白岩松、柴静，有“公知”代表崔永元他们是这个民族的脊梁。（从思想者的敢言角度分析）又想到了那一双双舞动的手。地动山摇过后，洪水肆虐之时，绿色的方阵瞬时现身，他们用血肉之躯撑起倾斜的天柱，以紧密相连的手为百姓搭起安全的环岛；炎热的烈日下，凛冽的寒风中，有身着各色工装的身影，他们手中的铁钳、瓦刀、方向盘，像极了舞台上的各种形制的乐器；还有润物无声的教师、加班加点的医生、走街串巷的快递员、扮美城市的清洁工每个人用各有所长的双手，推动着社会的优雅徐行。（从普通人的奉献角度分析）领袖、智者、思想者、士兵、普通劳动者，每个人以自己特有的方式诠释着“国之重器”的具体内涵，丰富着这
30、一词汇的色彩与蕴涵。公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o “为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉！”爱得深沉，所以竭力；爱得深沉，所以尽心。竭力尽心，方成“国之重器”！（总结全文，点明“竭力尽心”乃成为“国之重器”的基本条件）【评析】开篇设问解题，明确国之重器就是“支撑一个国家存在或变强的物或人”，然后借报纸上评论的题目，告诉读者自己要从“人”的角度切入。习作主体部分从四个方面对可称“国之重器”者做了具体的展开与礼赞：领袖的高瞻远瞩、智者的创新、思想者的敢言、普通人的奉献，这些人“以自己的方式诠释着国之重器的具体内涵”。最后点明“竭力尽心”乃成为“国之重
31、器”的基本条件，实际上是启发读者为国家社会的发展做出自己的努力。全篇思路清晰，结构严谨，语言流畅大气，是一篇很有特点的考场习作。不器与器不器与器（文题正反两面，确定中心）“君子不器”。论语为政中，孔子如是说。（先以论语文句从反面开篇）“君子当器”。我说。（紧接着从正面提出主张）孔子认为，君子，不能像器具那样，拘泥于某种特定形态功能，但求一技之长安身；而应当追求“道”，不断“致良知”，探求人间真理。而当今，信息时代洪流滚滚，人们忙碌如蚁，转而追求起“小确幸”“佛系”的态度，向往随遇而安的生活，追求偏安一隅的快乐，这虽无可厚非，然而不得不引起我们警觉：这样的生活，是否正离先哲的教诲渐远，而庸碌的我
32、们，又是否活得越来越简单，以至把自己活成了警言中单调的“器”?（以孔子主张阐述“君子不器”）古希腊哲学家亚里士多德博览群书，为探求人世真理孜孜不倦，终于成为“百科全书学者”，自成丰富的哲学体系，为后世景仰；我国明代地理学家徐霞客，少年立下“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的雄心壮志，三十载踏遍华夏大地，一部徐霞客游记写尽九州风流。此番例子，不胜枚举。这些人类星空耀眼的群星们，可能从未耳闻“君子不器”，但他们明白，一个处于时代之中的人，所要坚持的信念，所要追逐的目标。他们或许身处异代不同时，但都心怀天下，愿意为了人类的发展前进，不断追求真理，披荆斩棘。木桶或高楼，都无法阻挡他们。他们跳出了“器”的局限，
33、真正成了孔子所言的君子。（借用亚里士多德和徐霞客素材阐述“君子不器”）而当代的我们，新时代的青年，面对改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更应该胸中有志，敢于跳出舒适的安全区，不甘为“器”，放远目光，为时代建设贡献自己的一份力量，如此，才不负千年之前，孔夫子对青年，对苍生的愿景。君子，不为器。（以当代青年谈论“君子不器”）君子，也当器。（承上启下，谈“君子当器”）心怀天下，不囿于“器”，更当充纳自身，学习于“器”。学习“器”的包容，学习“器”的广阔。“海纳百川，有容乃大。”我们学习“器”，包含外物，也包含自己。（引用论述，学习“器”的包容，学习“器”公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w
34、a n g o 的广阔）包含外物，要求我们心胸豁达开阔，学习“器”如一的品格，既要有不畏风霜的锐气，更要有也无风雨也无晴的洒脱。不畏过往，也不忘初心。不断涵养，为自我发展提供更多的养料；包含自己，要求我们努力奋斗，学习“器”丰富的蕴含，不断提升个人素养品质，锻炼自己，为接受知识、措置外物打下坚实的基础。（学习“器”如一的品格，学习“器”丰富的蕴含）玉不琢，不成器。为了担当起时代的责任，在心怀天下的同时，不断提升自我，我们应当学“器”，又不囿于“器”，将内心的远大理想和个人修养有机统一，方能“成器”，方能不负韶华，成长为建设新时代中国特色社会主义的有为新青年。（最后总结全文，升华主旨，发出号召）【评析】这是一篇考场佳作，本文紧扣材料“器”，通过“君子不器”与“君子当器”展开论述，文章主旨鲜明，立意高远，同时使文章内容和文章标题高度吻合，同时结构完整，收放自如。从正反两面阐述也使文章具有辩证思维，尤其值得称赞的是，本文大量引用素材，丰富了文章的内容，增强了文章论证力度。另外本文语言流畅自如，颇具魅力，文采斐然，足见作者写作语言功底。公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o 公众号【永久学堂】快速更新 威信：m i r w a n g o