1、第 七 讲大招：王冠素材的四种运用技巧【写作进阶】王冠素材的积累与妙用课程导航一、课程目标1.掌握素材积累的途径与方法。2.掌握素材选用技巧。3.掌握素材运用技巧。二、知识体系写 作 进 阶快速审题定观点快速搭建作文结构（上）王冠素材的 积累与妙用王冠素材的积累王冠素材的巧选王冠素材 的妙用一材多用，定向转述紧扣主题，有效剪裁转换思维，同类迁移避熟求生，陌生化处理快速搭建作文结构（下）论证方法的综合运用核心语段的行文技巧纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 暑94课前导读一、考情分析 根据国家相关部门的指导意见，2020年高考取消了考试大纲，高考作文也因此变得更加灵活。然而，回看201
2、9年高考考试大纲，我们依然能为备战高考作文找到一些依据。就高考作文“发展等级”而言，2019年高考考试大纲在基础等级丰富方面的要求：材料丰富、论据充实、形象丰满、意境深远，以及“有创新”所包括的“材料新鲜”均与作文用材有直接关系，可见高考作文中的选材、用材至关重要。通过阅读众多优秀作文，我们会发现，这些优秀作文在素材运用方面或典型有序，或剪裁恰当，或详略得当，或新颖别致。而被评为四类文的作文在选材用材方面往往存在以下几个方面的误区：偏离主旨；罗列堆砌；剪裁不当；素材陈旧等。本次课程我们通过专题训练让同学们掌握一些选材以及用材的技巧。二、知识清单 （一）王冠素材积累的途径与方法有些素材可以以一当
3、十，既能很好地论证观点，又能提升文章的格调，甚至还能给人以震撼，给人以启发，让人长久思之而难以忘怀。这样的素材，我们不妨称之为“王冠素材”。1.素材积累的途径（积累）王冠素材积累 的途径教材高中语文必修、选修教材报纸报刊人民日报等权威报刊辅导资料作文素材等纵横语文资料讲义里的素材、最美的 文字、赠送的物料等2.王冠素材积累的方法（素材梳理）从素材积累的途径来看，素材是千千万，取之不尽，用之不竭的。为什么考生在写作文的时候还是感觉不知道用什么素材合适，感觉平时的积累都想不起来了呢？原因就在于对素材缺乏一个梳理过程，在大脑中没有形成一个素材知识库。如何梳理素材，搭建一个素材知识库呢？常用的方法有两
4、种：（1）以主题为单位。因为作文是主题先行，不符合主题的作文是不能获得高分的。所以我们可以按照“主题/人物品质”梳理素材，搭建素材库。这方面可以参照高二主题作文所给素材，十二讲主题作文课，每一讲都是按照主题给到相应的素材。比如责任担当这一讲主题作文，素材我们可以这样梳理：第 七 讲【写作进阶】王冠素材的积累与妙用95责 任 担 当 类 素 材医疗行业：钟南山引申到一类人：张定宇、陈薇、张伯礼，刘宜、朱海秀，陆军军医大学医疗队科研行业：程开甲引申到一类人：黄旭华、孙家栋、曾庆存企业家：邵逸夫引申到一类人：陈嘉庚、卢作孚、霍英东军人：戴安澜引申到一类人：杨靖宇、赵登禹、张自忠引申到群体：国际维和部
5、队引申到经典影片：战狼（2）以经典人物/典型事件为单位。我们要有意识地“熟记”一个人，如李白、屈原、王国维、陈寅恪、顾炎武等，这些人物具有典型性，可以作为素材的角度很多，可以按照“谁（who）+做什么事（what）+为什么（why）+怎么做（how）=精神品质/主题（subject）”的模式快速梳理整合，在考场上根据作文具体要求运用。如以文化大师王国维为例：人物事件品质/主题秉性耿介，不畏权威。18岁的王国维撰文批驳晚清大儒俞樾的群经平议，受到他父亲的坚决反对。但在王国维看来，学问面前应不分尊卑，一视同仁，并非前辈大师就评论不得，所以王国维依然坚持对俞樾进行批驳。坚持自我；治学严谨不合时宜的辫
6、子。在受西学浸染极深的清华校园里，王国维先生依然顶着一条辛亥革命后重续的辫子，显得那么不合时宜，那么卓尔不群。坚守；尊严；勇气治学三重境界。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。治学精神沉湖自尽。“五十之年，只欠一死。经此世变，义无再辱。”1924年冬，冯玉祥发动“北京政变”，驱逐溥仪出宫。王国维引为奇耻大辱，愤而与罗振玉等前清遗老相约投金水河殉清，因家人劝阻而未果。1927年6月2日，51岁的王国维自沉于北京颐和园昆明湖鱼藻轩，将他的生命历程定格。献身精神；坚守理想；独立精神；自由思想王国维作为国学大师，他身上可
7、以挖掘的素材还有很多，如：“六不”名言，学贯中西等，受篇幅所限，不一一列举。注：“熟记”是要求全方位的记忆，大众知道的，你也知道；大众不知道的，关于这个人、这件事的细节等你也知道。这样才能有效避免素材陈旧。纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 暑96（二）王冠素材选择的原则与方法1.王冠素材选择的四个原则（1）有“信度”（真实性）。要选剪真实确凿的素材。真实的、确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。例：从高考满分作文守住距离，给关爱更多空间摘出来的下列文段，素材真实，生动感人。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。一名名“白衣战神”前仆后继、舍己为人的奉献牺牲精神让人们的心密切联系在一
8、起，让人们收获感动。钟南山，国士无双，勇敢担当，逆行武汉，开济世良方；张定宇，无惧病痛，指挥若定，分秒必争，救患者无数；郑杨，请缨抗疫，无私无畏，热爱工作，尽医者仁心。疫情虽然拉开了人们空间的距离，但拉近了人们的心理距离，让人们感受到“最可爱的人”是什么样子的，也学会了尊重医护人员。世间难得是“懂得”，懂得自己的日月新天、岁月静好不过是无数“白衣战神”用浴血奋战换来的！“位卑未敢忘忧国”“侠之大者，为国为民”。一个个普通百姓，他们默默坚守、无私援助的爱国侠义精神让人们的行动密切联系在一起，让人们收获感恩。赵闯，一名派出所民警。他主动服务社区，转运59名发热病人，服务病患群众。他说：“好多患者和
9、我父母年龄相仿，帮助他们就像关心自己的亲人。”汪勇，一名快递小哥。他和伙伴们一共对接1000多名医护人员，负责他们的出行、就餐等事务，为无数医护人员节约了救治病患的时间。他说：“我送的不是快递，是救命的人啊！”当然，还有无数个雷神山、火神山医院的建设者，无数个为社区百姓买菜送肉的志愿者，无数个日夜兼程奔赴灾区的司机，无数个默默无闻捐钱捐物的捐赠者平凡如你我，只要力所能及地为别人、为社会、为国家做贡献，平凡人也可以成为侠肝义胆、顶天立地的英雄！（2）有“效度”（目的性）。选剪要精，要为表现主旨服务。要克服写文章时“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。例：阅读下
10、列文段，完成后面的问题。我们只有一个地球，我们理应关爱环境，保护好我们的青山，因为只有山清水秀，才能更好地发展。古有陶渊明，与青山绿水为伴，关爱环境，过得闲适自然。“归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非”他就这样感叹着，回归了田野的怀抱。每天与日光、月光、满天星斗、青山绿水为伴，“衔觞赋诗，以乐其志”，岂不乐哉？“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”人与自然合一，物我合一。只有超脱凡俗的牵挂，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊的悠然；只有
11、采菊的悠然，才会见到南山的悠然；有南山的悠然，才能有自己超凡脱俗的悠然。上面的文段是从2018年全国III卷高考作文四类文中摘抄出来的，请你找一找文段在选材用材方面存在的问题，并试着选择一些素材来替换。第 七 讲【写作进阶】王冠素材的积累与妙用97写一写（3）有“力度”（典型性）。要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。例：下列文段是从高考作文心胸宽广，天高海阔中摘抄出来的，画线部分素材不够典型，请你给它替换一个素材典型的例子。心胸宽广，利国利民。心胸宽广，身边的事都能
12、体现出来，面对老师的提问，我们要欣然接受；面对同学们的言论，我们要坦然相待，不过于计较；面对家长的不理解，我们要耐心解释，不要盲目顶撞。我们的胸襟一旦宽广，人生的道路也会明亮宽阔起来，这样，我们的人生怎能不精彩呢？写一写（4）有“新度”（新颖性）。面对高考作文“发展等级”中的“材料新鲜”之要求，考生要选用新鲜素材作为论据，且应避熟求生，独树一帜，这样才能引起阅卷者的关注。但新鲜素材之“新”是辩证的，比如有些素材，从它诞生的时代来看，未必属于新素材，但是由于人们对它知之不多或用之甚少，因此也就具有了一定的陌生感与新鲜感。例4：想一想，下列这个文段在选材方面有什么特点？劳动是财富的源泉，是幸福的源
13、泉，人们在劳动中创造价值，在劳动中实现个人价值与社会价值的统一。在中国西部，有一个地方叫右玉，右玉县长期被称为“不毛之地”。中华人民共和国成立至今，右玉从“沙漠之城”变为“塞上绿洲”，蕴含了三代人劳动的结晶。右玉县的一位村民回忆：“没有人没有参与过植树劳动。”也正是劳动，使他们不必再受风沙侵蚀，他们还靠着植树劳动获得巨大的经济效益，收获了财富。正是他们人人从我做起的劳动精神，让他们收获了财富与幸福。（2019年全国I卷高考优秀作文自我做起，永怀劳动之心）2.素材选择的技巧素材选择除了要遵循真实性、目的性、典型性、新颖性四个基本原则之外，还有一些快速选材的小技巧。素材选择的核心：根据主题选材料。
14、诀窍是根据已知条件的指向性“投其所好”。材料的指向性主要包括两方面：任务的限定；材料的“大”“小”。任务的限定主要包括时间、空间。如2019年全国II卷的任务，举的例子必须是1919年5月前的（时间点前）；2018年全国I卷，举的例子最好是2000年到2018年的（时间段）；2020年全国新高考II卷的介绍家乡，范围就缩窄到某一地域（空间）。纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 暑98大材料指的是“红色材料”，最近5年的全国卷出现频率较高，不再展开举例；小材料为2018年全国II卷哲理类的和近几年的上海卷、江苏卷、浙江卷，尤其是2019年江苏卷等。此类作文题目的选材，一般来说宏大的命题
15、要考虑选用具体的人物做的具体的小事；哲理思辨的命题素材选用可以延伸到和国家、社会、民族、人类有关的典型性的人物和事件。（三）王冠素材妙用方法1.一材多用，定向转述对于“王冠素材”来说，能够做到一材多用尤为重要：作文题目是无限的，不可控的。考生不可能用无限的材料去应对无限的题目，只能以一当十，以有限应对无限。（1）多角度审察、使用素材。一则好的材料多是立体型的，具有多元的属性，不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。例：指出下列材料可以用于证明哪些观点。2008年6月27日比尔盖茨正式宣布从微软退休，他捐出财产，全身心投入慈善事业。因为他意识到，人
16、生在世的价值不在于拥有多少而在于留下多少。在告别会上他说：“我不能再挡道了，我离开后，会有人填补我留下的空白。”谈及微软的未来，他说：“如果我们不求改变，不吸引优秀人才，这对我们将是一件十分危险的事情。”这段新闻内涵丰富，请你分析。就“比尔盖茨退休”一事，可论述：“我不能再挡道了，我离开后，会有人填补我留下的空白”可论述：他捐出财产，从事慈善事业，可论述：比尔盖茨对微软未来的看法，可论述：（2）定向转述，叙议结合。一则材料如何恰当巧妙地多角度运用呢？我们给出的答案是定向转述，叙议结合。向，是证明论点的方向，定向叙述就是围绕中心论点提炼材料，对事实进行概述和转化；叙议结合就是指在概述和转化材料时
17、，不要只叙不议，要有叙有议。例：下面是从最美的文字民国风范中摘抄的一段材料，请运用定向转述法写出两个不同的语段。李叔同曾到学生丰子恺家做客，丰子恺请他就座。李叔同轻轻摇动藤椅，然后慢慢坐下去。见老师总是如此，丰子恺问何故，李叔同答道：“这椅子里头，两根藤条之间，也许有小虫蛰居，突然坐下去，或要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”观点1：细节见人性 第 七 讲【写作进阶】王冠素材的积累与妙用99观点2：2.紧扣主题，有效剪裁针对文章的写作主题，剪裁素材中最能对接和体现主题的“细节”和“情节”来证明观点。舍整体而取细节。例：2019年全国I卷优秀作文老之弥勤，生活弥乐中的两个
18、作文片段：古语云：“民以食为天。”在解决粮食不足的问题上，袁隆平向我们诠释了劳动的伟大。他率领团队，历时多年克服了重重困难，研制出亩产量远远高于普通水稻的“高级魔稻”，解决了数亿人的吃饭问题。他和他的团队成员们越劳动越有动力，时至今日仍在继续研究。超级水稻的研发过程何尝不是一种劳动？“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”而今，本应更加文明的人们却将劳动看作一种负担，这不应是我们吃完“东方魔稻”后该有的思想。昔日，清王朝夜郎自大，对先进技术嗤之以鼻，拒绝接受新思想，拒绝用新思想指导自己的国民，遂在西方列强的坚船利炮下不断受挫。而今，中国人通过不断劳动，一步一步地提高了自己的国际地位自主研发的高铁的
19、运行速度屡创新高，被称为“中国速度”；“蛟龙号”载人飞行器，书写了世界之最；世界最大单口径射电望远镜，成了闻名全球的“中国天眼”。这些成就，是无数科研人员通过劳动取得的。也正是这些成就让中国以更加自信的姿态屹立于世界民族之林，让中国人的生活日趋幸福！3.转换思维，对主题词进行同类迁移虽然我们积累了很多素材，但是我们会发现，有时候在考场上会遇到作文题目或材料比较陌生，很难和积累的素材“对号入座”，又不能生编滥造。这个时候我们可以把主题词做一个同类迁移。例如：2019年全国I卷作文题目“热爱劳动，从我做起”，刚开始看到这个题目的时候，可能有的同学就会心想：坏了。为什么我偏偏就没有积累劳动的素材呢？
20、其实，我们可以转换思维去迁移：劳动的内涵可以转换为不懈奋斗、无私奉献这样我们很快就会想到我们平时所积累的素材了。例：分析下列文段中的素材，你有什么发现？“民生在勤，勤则不匮。”自古以来，中华民族就有热爱劳动的优良传统。古有小农经济下的男耕女织，有春秋战国时期的铁犁牛耕，因而我们生产出了解决人们温饱的粮食，制造出了曲辕犁、水车等劳动工具。由此可见，劳动推动着生产工具和生产关系的变革，社会的发展离不开劳动。而今，我们生活中亦有诸多劳动的先行者：南仁东戴着安全帽亲自勘测选点，打造“中国天眼”倾听宇宙之声；秦玥飞扎根基层用黑土麦田项目助力乡村振兴；港珠澳大桥建设者不畏艰险，铸就世界奇迹他们通过劳动实现
21、了自己的价值，完成了自己的梦想，也为“中国梦”助力，种种成就都离不开劳动。我的发现 纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 暑100这种方法适合于在考场上遇到的陌生的作文题目，如2020年北京卷“每一颗小星星都有自己的功用”可以转化为“个人在集体中的价值，人生价值”，2020年浙江卷“人生坐标与现实的变化”可以转化为“理想人生与现实人生的关系”等。4.避熟求生，对材料进行陌生化处理已成旧例的素材，通过另辟新径，变换角度挖掘素材新意也是一种用材方法，如：转换叙述视角，用第二人称或第三人称，让阅卷者产生新奇之感；或转换观察视角或从物的角度或将概念拟人化，或多角度切入，目的都是以陌生的眼光去审
22、视熟悉的人或事，以形成一种新鲜感，使叙述不落俗套。例：2019年全国III卷高考优秀作文师论青年说片段：诸位为21世纪之青年，应该是灵魂清明，初心不改之青年。梁任公先生几十年前就为青少年指出大道，即青年当怀为家求暖，为国求强，为民求安之心。然则逝者如斯，日新月异之下，万物互联之时，恐诸君心生杂念，不求真知，而陷于虚媚。文化偏至论谈及：“诸凡事物，无不质化，灵明日以亏蚀，旨趣流于平庸，人惟客观之物质世界是趋，而主观之内面精神，乃舍置不之一省。”诚如是，诸位切莫在霓虹灯下，乱了方寸，如百鬼夜行；失了风度，似群魔乱舞；迷了心志，宛人影幢幢。抵死狂欢中不过是“来如飞花散似烟，醉里不知年华限”的虚度年华
23、，诸位当秉持慎独之态，正心修身，黄尘清水三山下，愿登蓬莱度此行。以己之善念，化天下之虚妄；以己之奋斗，举大国之复兴。初心不改，至死方休。典型例题【2015浙江】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）古人说：“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。金代元好问论诗绝句却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此，你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。要求：题目自拟，观点自定；明确文体，不得写成诗歌；不得少于800字；
24、不得抄袭、套作。首先，认真审读材料，从材料中提炼出材料和观点的连接点：作品的格调趣味与作者人品应该是一致的；作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。我们可以判断出命题者所给的潜在观点：人品与文品是什么关系呢？统一；相离；辩证。其次，根据自己选定的中心论点和分论点，快速检索大脑素材库，巧妙选材。例如，中心论点：言未必为心声，文未必如其人。分论点：作品是一面平面镜，反映作者的人品。可选的素材有：。分论点：有时作品又是一面哈哈镜，并不能完全反映作者的人品。可选的素材有：。思路点拨第 七 讲【写作进阶】王冠素材的积累与妙用101最后，运用素材妙用方法写出与分论点相符的文段。拿起笔试一试吧！我的收获优秀
25、例文言未必为心声，文未必如其人古人说“言为心声”“文如其人”。元好问说“心画心声总失真”。我认为，言未必为心声，文未必如其人。作品是一面平面镜，反映作者的人品。“文学是行动的镜子”，的确如此，文字作品是我们了解作者内心世界最直接、最有效的方法。好接济他人的金庸，其笔下的令狐冲就多行侠仗义；豪爽大方的古龙，其笔下的陆小凤就豪气冲天；喜欢批判现实的托尔斯泰，其笔下的人物就尽显世俗的丑态。人物不同，人品不同，作品亦不同。这正如，“仰天大笑出门去”的李白，写不了李清照的“人比黄花瘦”的凄清惆怅；“大江东去，浪淘尽”的苏轼，写不了柳永“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”的哀婉缠绵；“把栏杆拍遍”的稼轩，写不
26、了陶渊明“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡闲适。所以，作品是一面平面镜，言为心声，文如其人，直接反映作者的人品。可是，有时作品又是一面哈哈镜，并不能完全反映作者的人品。唐伯虎一生风流潇洒，被称为“风流才子”，但观其作品，你根本无法从中体会到丝毫的快乐，你看到的只有满腹的愁怨与牢骚。号召清正廉洁的培根，书中写尽了对贪腐的预防机制，可是，他却因贪污腐败而被捕入狱。这又怎能说明言为心声，文如其人？书法刚劲的蔡京，难道人品就一定耿直？要求开明社会的卢梭，难道为人就一定开明？面朝大海的海子，难道为人就一定和暖？作品与人品并不一定挂钩，言未必为心声，文未必如其人。生活总是掺杂光明和黑暗，光明不一定就绝对是好
27、的，黑暗也未必就不好。外表邪恶的狼可能是生态系统的保护者，只吃草的小羊也可能是生态系统的破坏者。作品和人品的关系亦是如此。纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 暑102精选习题一、【2017全国II】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）天行健，君子以自强不息。（周易）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）数风流人物，还看今朝。（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写
28、一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。二、【2020上海】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。三、【2018福建模拟】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。材料二：大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。材料
29、三：一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红。铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。在新时代飞速发展的大背景下，个人应该有着怎样的思考和选择？作为高三毕业生，请你以“时代与职业生涯规划”为主题，在班会上发言，表达你的思考和看法。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。四、【2019北京模拟】阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）电影流浪地球中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。第 七
30、 讲【写作进阶】王冠素材的积累与妙用103400纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 暑104800第 七 讲【写作进阶】王冠素材的积累与妙用1051000课程总结纵横语文81大招之_ 81大招课后自评评价项目评价内容是否完成（/）课前预习完成了对本节课的预习课程目标掌握素材巧选的方法掌握素材运用技巧课堂互动积极参与课堂互动答题环节课堂表现受到老师表扬课堂笔记认真地在笔记区整理了课堂笔记评分标准及复习建议卓越：5个 建议再做一道对应试题，保持优势、再接再厉优秀：4个 建议仔细整理笔记，阅读讲义相关部分，做好巩固练习及格：3个 建议有侧重地听一遍回放，查漏补缺，整理好笔记红线：2个 建议完整听一遍回放，厘清知识逻辑，找出短板，整理笔记，完成巩固练习纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021 暑106