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初中数学教学课件:27.2.1相似三角形的判定第2课时(人教版九年级下).ppt

1、27.2.1 相似三角形的判定第2课时,1.理解定理“平行于三角形一边的直线与其他两边(或延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似”,“三边对应成比例的两个三角形相似”;2.培养学生与他人交流、合作的意识.,1.对应角_,对应边 的两个三角形,叫做相似三角形.,相等,的比相等,2.相似三角形的_,各对应边.,对应角相等,的比相等,3.如何识别两三角形是否相似?,DEBC,ADEABC.,平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.,思考:有没有其他简单的办法判断两个三角形相似?,是否有ABCABC?,A,B,C,三边对应成 比例,证明:在ABC的边A

2、B(或延长线)上截取AD=AB,D,E,过点D作DEBC交AC于点E.,又AB:AB=BC:BC=CA:CA,AD:AB=AE:AC=DE:BC,ADEABC,AD=ABAD:AB=AB:AB,DE:BC=BC:BC,EA:CA=CA:CA.,因此DE=BC,EA=CA.,ABCABC,ADEABC,已知:如图ABC和ABC中AB:AB=AC:AC=BC:BC.求证:ABCABC.,ABCABC,如果一个三角形的三条边和另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似.,简单地说:三边对应成比例,两三角形相似.,【例】在ABC和ABC中,已知:AB6cm,BC8cm,AC10cm,AB18

3、cm,BC24cm,AC30cm试证明ABC与ABC相似,证明:,ABCABC(三边对应成比例的两个三角形相似),试说明BAD=CAE.,ABCADEBAC=DAEBAC-DAC=DAE-DAC即BAD=CAE.,答案:相似相似比为2:1.,4:2=5:x=6:y4:x=5:2=6:y4:x=5:y=6:2,要作两个形状相同的三角形框架,其中一个三角形的三边的长分别为4,5,6,另一个三角形框架的一边长为2,怎样选料可使这两个三角形相似?这个问题有其他答案吗?,4,5,6,2,1.(泰州中考)一个铝质三角形框架三条边长分别为24cm,30cm,36cm,要做一个与它相似的铝质三角形框架,现有长

4、为27cm,45cm的两根铝材,要求以其中的一根为一边,从另一根上截下两段(允许有余料)作为另外两边截法有()A.0种 B.1种 C.2种 D.3种,B,2.(衢州中考)如图,方格纸中每个小正方形的边长为1,ABC和DEF的顶点都在方格纸的格点上(1)判断ABC和DEF是否相似,并说明理由;(2)P1,P2,P3,P4,P5,D,F是DEF边上的7个格点,请在这7个格点中选取3个点作为三角形的顶点,使构成的三角形与ABC相似(要求写出2个符合条件的三角形,并在图中连结相应线段,不必说明理由),【解析】(1)ABC和DEF相似根据勾股定理,得,BC=5;,.,ABCDEF(2)答案不唯一,下面6

5、个三角形中的任意2个均可P2P5D,P4P5F,P2P4D,P4P5D,P2P4 P5,P1FD,3.如图,ABC中,DEBC,EFAB,证明:ADEEFC,【解析】DEBC(已知)AEDC(两直线平行,同位角相等),又 EFAB(已知)CEFA.(两直线平行,同位角相等)ADEEFC.(两组对应角分别相等的两个三角形相似),4.(成都中考)如图,已知线段ABCD,AD与BC相交于点K,E是线段AD上一动点。(1)若BK=KC,求 的值;(2)连接BE,若BE平分ABC,则当AE=AD时,猜想线段AB、BC、CD三者之间有怎样的等量关系?请写出你的结论并予以证明再探究:当AE=AD(n2),而

6、其余条件不变时,线段AB、BC、CD三者之间又有怎样的等量关系?请直接写出你的结论,不必证明,【解析】ABCD,BK=KC,=.(2)如图所示,分别过C、D作BECFDG分别交于AB的延长线于F、G三点,,BEDG,点E是AD的点,AB=BG;CDFG,CDAG,四边形CDGF是平行四边形,CD=FG;ABE=EBC,BECF,EBC=BCF,ABE=BFC,BC=BF,AB-CD=BG-FG=BF=BC,AB=BC+CD.当AE=AD(n2)时,(n-1)AB=BC+CD.,1.平行于三角形一边的直线与其他两边(或延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似;2.三边对应成比例的两个三角形相似.,相似三角形的判定方法:,

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