1、2023学年高考数学模拟测试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1双曲线的渐近线与圆(x3)2y2r2(r0)相切，则r等于()AB2C3D62若x，y满足约束条件
2、则z=的取值范围为（ ）AB，3C，2D，23在复平面内，复数（为虚数单位）的共轭复数对应的点位于（ ）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限4一只蚂蚁在边长为的正三角形区域内随机爬行，则在离三个顶点距离都大于的区域内的概率为( )ABCD5某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的体积为ABC2D6九章算术勾股章有一“引葭赴岸”问题“今有饼池径丈，葭生其中，出水两尺，引葭赴岸，适与岸齐，问水深，葭各几何？”，其意思是：有一个直径为一丈的圆柱形水池，池中心生有一颗类似芦苇的植物，露出水面两尺，若把它引向岸边，正好与岸边齐，问水有多深，该植物有多高？其中一丈等于十尺，如图若从该葭上随机取一点，则该
3、点取自水下的概率为（ ）ABCD7设a，b，c为正数，则“”是“”的（ ）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不修要条件8若函数为自然对数的底数)在区间上不是单调函数，则实数的取值范围是( )ABCD9已知，是双曲线的两个焦点，过点且垂直于轴的直线与相交于，两点，若，则的内切圆的半径为（ ）ABCD10设为虚数单位，复数，则实数的值是（ ）A1B-1C0D211已知的值域为，当正数a，b满足时，则的最小值为（ ）AB5CD912要得到函数的图象，只需将函数的图象（ ）A向右平移个单位B向右平移个单位C向左平移个单位D向左平移个单位二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分
4、。13已知向量，则_.14（5分）已知，且，则的值是_15已知函数的最大值为3，的图象与y轴的交点坐标为，其相邻两条对称轴间的距离为2，则16若的展开式中各项系数之和为32，则展开式中x的系数为_三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）在综合素质评价的某个维度的测评中，依据评分细则，学生之间相互打分，最终将所有的数据合成一个分数，满分100分，按照大于或等于80分的为优秀，小于80分的为合格，为了解学生的在该维度的测评结果，在毕业班中随机抽出一个班的数据.该班共有60名学生，得到如下的列联表：优秀合格总计男生6女生18合计60已知在该班随机抽取1人测评结果为
5、优秀的概率为.（1）完成上面的列联表；（2）能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为性别与测评结果有关系？（3）现在如果想了解全校学生在该维度的表现情况，采取简单随机抽样方式在全校学生中抽取少数一部分来分析，请你选择一个合适的抽样方法，并解释理由.附：0.250.100.0251.3232.7065.02418（12分）已知函数.（1）讨论的单调性；（2）若，设，证明：，使.19（12分）函数，且恒成立.（1）求实数的集合；（2）当时，判断图象与图象的交点个数，并证明.（参考数据：）20（12分）已知函数（I）当时，解不等式.（II）若不等式恒成立，求实数的取值范围21（12分）设函数（）
6、的最小值为.（1）求的值；（2）若，为正实数，且，证明：.22（10分）已知，设函数(I)若，求的单调区间：(II)当时，的最小值为0，求的最大值.注：为自然对数的底数.2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【答案解析】由圆心到渐近线的距离等于半径列方程求解即可.【题目详解】双曲线的渐近线方程为yx，圆心坐标为(3,0)由题意知，圆心到渐近线的距离等于圆的半径r，即r.答案：A【答案点睛】本题考查了双曲线的渐近线方程及直线与圆的位置关系，属于基础题.2、D【答案解析】由题意作出可行
7、域，转化目标函数为连接点和可行域内的点的直线斜率的倒数，数形结合即可得解.【题目详解】由题意作出可行域，如图，目标函数可表示连接点和可行域内的点的直线斜率的倒数，由图可知，直线的斜率最小，直线的斜率最大，由可得，由可得，所以，所以.故选：D.【答案点睛】本题考查了非线性规划的应用，属于基础题.3、D【答案解析】将复数化简得,即可得到对应的点为,即可得出结果.【题目详解】，对应的点位于第四象限.故选:.【答案点睛】本题考查复数的四则运算,考查共轭复数和复数与平面内点的对应,难度容易.4、A【答案解析】求出满足条件的正的面积，再求出满足条件的正内的点到顶点、的距离均不小于的图形的面积，然后代入几何
8、概型的概率公式即可得到答案【题目详解】满足条件的正如下图所示：其中正的面积为，满足到正的顶点、的距离均不小于的图形平面区域如图中阴影部分所示，阴影部分区域的面积为.则使取到的点到三个顶点、的距离都大于的概率是.故选：A.【答案点睛】本题考查几何概型概率公式、三角形的面积公式、扇形的面积公式的应用，考查计算能力，属于中等题5、A【答案解析】 由给定的三视图可知，该几何体表示一个底面为一个直角三角形，且两直角边分别为和，所以底面面积为 高为的三棱锥，所以三棱锥的体积为，故选A6、C【答案解析】由题意知：，设，则，在中，列勾股方程可解得，然后由得出答案.【题目详解】解：由题意知：，设，则在中，列勾股
9、方程得：，解得所以从该葭上随机取一点，则该点取自水下的概率为故选C.【答案点睛】本题考查了几何概型中的长度型，属于基础题.7、B【答案解析】根据不等式的性质，结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可【题目详解】解：，为正数，当，时，满足，但不成立，即充分性不成立，若，则，即，即，即，成立，即必要性成立，则“”是“”的必要不充分条件，故选：【答案点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断，结合不等式的性质是解决本题的关键8、B【答案解析】求得的导函数，由此构造函数，根据题意可知在上有变号零点.由此令，利用分离常数法结合换元法，求得的取值范围.【题目详解】，设，要使在区间上不是单调函数，即在上有变
10、号零点，令， 则，令，则问题即在上有零点，由于在上递增，所以的取值范围是.故选：B【答案点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的单调性，考查方程零点问题的求解策略，考查化归与转化的数学思想方法，属于中档题.9、B【答案解析】设左焦点的坐标， 由AB的弦长可得a的值，进而可得双曲线的方程，及左右焦点的坐标，进而求出三角形ABF2的面积，再由三角形被内切圆的圆心分割3个三角形的面积之和可得内切圆的半径.【题目详解】由双曲线的方程可设左焦点，由题意可得，由，可得，所以双曲线的方程为: 所以，所以三角形ABF2的周长为设内切圆的半径为r，所以三角形的面积，所以，解得，故选：B【答案点睛】本题考查求双曲线
11、的方程和双曲线的性质及三角形的面积的求法，内切圆的半径与三角形长周长的一半之积等于三角形的面积可得半径的应用，属于中档题.10、A【答案解析】根据复数的乘法运算化简，由复数的意义即可求得的值.【题目详解】复数，由复数乘法运算化简可得，所以由复数定义可知，解得，故选：A.【答案点睛】本题考查了复数的乘法运算，复数的意义，属于基础题.11、A【答案解析】利用的值域为,求出m,再变形,利用1的代换,即可求出的最小值.【题目详解】解：的值域为,当且仅当时取等号,的最小值为.故选：A.【答案点睛】本题主要考查了对数复合函数的值域运用,同时也考查了基本不等式中“1的运用”,属于中档题.12、D【答案解析】
12、直接根据三角函数的图象平移规则得出正确的结论即可；【题目详解】解：函数，要得到函数的图象，只需将函数的图象向左平移个单位故选：D【答案点睛】本题考查三角函数图象平移的应用问题，属于基础题二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13、【答案解析】求出，然后由模的平方转化为向量的平方，利用数量积的运算计算【题目详解】由题意得，.，.，.故答案为：【答案点睛】本题考查求向量的模，掌握数量积的定义与运算律是解题基础本题关键是用数量积的定义把模的运算转化为数量积的运算14、【答案解析】由于，且，则，得，则15、【答案解析】，由题意，得,解得，则的周期为4，且，所以.考点：三角函数的图像与性质.1
13、6、2025【答案解析】利用赋值法，结合展开式中各项系数之和列方程，由此求得的值.再利用二项式展开式的通项公式，求得展开式中的系数.【题目详解】依题意，令，解得，所以，则二项式的展开式的通项为：令，得，所以的系数为.故答案为：2025【答案点睛】本小题主要考查二项式展开式各项系数之和，考查二项式展开式指定项系数的求法，属于基础题.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）见解析；（2）在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为“性别与测评结果有关系”（3）见解析.【答案解析】（1）由已知抽取的人中优秀人数为20，这样结合已知可得列联表；（2）根据列联表计算，比较后
14、可得；（3）由于性别对结果有影响，因此用分层抽样法【题目详解】解：（1）优秀合格总计男生62228女生141832合计204060（2）由于，因此在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为“性别与测评结果有关系”.（3）由（2）可知性别有可能对是否优秀有影响，所以采用分层抽样按男女生比例抽取一定的学生，这样得到的结果对学生在该维度的总体表现情况会比较符合实际情况.【答案点睛】本题考查独立性检验，考查分层抽样的性质考查学生的数据处理能力属于中档题18、（1）见解析；（2）证明见解析.【答案解析】（1），分，四种情况讨论即可；（2）问题转化为，利用导数找到与即可证明.【题目详解】（1）.当时，恒成立，当时，；