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2023年个人工作总结初一级下学期班主任工作总结范文.docx

1、学海无涯个人工作参考总结-2023初一年级下学期班主任工作参考总结2023初一年级下学期班主任工作总结一在本学期里,我们班在学校领导的英明组织下,在全体任课老师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都获得非常突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下:一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德质量,净化学生的心灵,努力培养社会需要的合格人才。初中的学生精力充分、充满活力、冲动、任性、自我操纵和自我约束才能差。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。我经常利用班会和课下对学生进展身心教育,协助学生澄清思想

2、上的模糊认识,提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级治理,培养优秀的学风、班风,深化全面地理解学生,努力培养班集体。随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去决心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我认识的根底上产生进取心,逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理,培养他们多方面的才能,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能,让学生

3、学会规划、料理、调空本人,使本人在集体中成为班集体的建立者。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。三、提供展示才能的舞台,调动学生的积极性首先要摸清每个学生的个性、专长,先选好班干部,定好目的及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,关于优等生,也指出其缺乏,关于差生,更是觉察其闪光点,鼓舞其进步。四、积极做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才。后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面

4、,我首先做到了以公平的态度对待他们,深化调查实际情况,摸清他们之因此成为差生的缘故,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于耐心,做他们真正的、最可信任的知心朋友。及时对他们进展心理疏导,协助他们消除或减轻各种心理负担,让他们认识到本人的价值。同时,还要制造条件和时机让他们表现本人的优点和长处,使他们品味到成功的欢乐和喜悦,从而加强他们的自信。五、加强学生的自我治理,培养学生的自律认识。依照校纪班规,在规定好目的后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出缺乏,制定改进措施使班级的各项常规治理正常化、制度化,培养自我治理自我成才的才能。每天轮番值日人员主要工作确实是负责每日班级的考勤、卫生、课前预

5、备和课堂纪律的监视与劝导。使得班级构成一个有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境。并及时觉察班级存在的咨询题,制定相应的处理方法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分认识到本人作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。六、积极主动地协调好各科老师和学校各个方面的关系。尊重各科任课老师的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商,多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课老师的关系,我平时留意到多教育学生,让学生明白礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生友情。总之:在这一个学期里,我通过多方面的努力,班级工作

6、有了非常大的改进,学生的整体素养也得到了不断提高。下学期我会接着努力再接再厉,及时总结经历教训,争取获得更加辉煌的成绩。2023初一年级下学期班主任工作总结二临近期末,各项工作都进入了总结阶段,我作为七班班主任的工作同样如此。实际上,到此刻为止,我担任七班班主任的时间只是将近一个月的时间,但关于我来说却是漫长的一个月。2023年元旦假期完毕返校之后,我接到了校领导的通知,开场接任七班的班主任工作,当时我的心情非常复杂,尽管认识到这是锻炼本人的一个时机,但更多的依然不知所措。班主任工作在我看来,是复杂和严肃的,而这关于毫无经历的我,无疑是宏大的挑战,因此从担任的那一刻起,我无时无刻不觉得身上肩负

7、的责任严重。从这学期开场不断到我接任班主任时,七班都是一个比较团结,有凝聚力的班级,这都归功于他们的原班主任,他治班严明,全班同学对他也是敬服不已,但这关于我这个新任班主任既是机遇又是挑战,一个纪律良好的班级治理起来是相对容易的,但前任班主任的威慑已不在,学生对我能否服气我内心依然有非常大的疑虑。作为班主任的第一节语文课,我把它改为了班会课,我向学生们解释了更换班主任的缘故,出人预料的是,学生并没有像我想象中那样出现排挤情绪,他们大多数的表现是既舍不得原班主任,又非常快乐是我接任班主任,这无疑安抚了我忐忑不安的心,庆幸的是我从开学不断作为他们的语文老师,相处融洽无非给我接任班主任工作带来良好的

8、铺垫。学生们没有排挤我的存在,只是询咨询他们往常的一系列班规是否会接着沿用,我觉得接任之初,“稳定是最必要的,因此我告诉他们的是,之前一切班规照常沿用,如有不适当,我们再做调整。有了一个愉悦的开场,我紧张的心情慢慢平复,也开场有了把工作顺利完成的决心。开场接触班主任的工作,觉察确实是非常复杂的,能够说是包罗万象,学生的事,事无巨细,从学习到生活,从课堂到寝室都得班主任理解,治理。从早晨的晨跑开场一天,到晚上的查寝完毕这一天,这过程中没有大的意外,但是学生间的小摩擦,小咨询题依然不断出现的。我也是在探究中寻找处理的方法,同时不断的向周围的有丰富经历的班主任请教,有些咨询题我也不明白本人处理的是否

9、妥当。例如,有一次,体育课上两个男生在打闹过程中,弄假成真,发生争斗。尽管是小矛盾,造成后果也不严峻,但是我觉得学生一有矛盾就发生争斗的风气不能助长,因此我惩罚两个学生在走廊上站了一会,等两个人都平复下来后,让他们解释清晰事情的来龙去脉,两个学生也都认识到本人的错误,鉴于认错态度良好,我就小施惩戒,惩罚他们清扫班级卫生一天,并在全班说明了一下他们的情况,以此告诫其他同学,以后再发生这种情况,决不轻饶,不明白是我的处理方法恰当,依然学生的自觉性得到了提高,反正到如今为止,争斗的现象没再发生,这也是我最想见到的!关于班主任工作,我刚接任不久,没有经历可谈,只能在不断地探究中前进。在这个过程中,我觉

10、得班主任的威信是一个班级能够纪律严明,团结一致的关键。至于班主任的威信如何树立,我觉得关键是以身作那么,严格的要求本人,本人严肃认确实对待工作,学生自然会服气你;还有确实是班主任在处理咨询题时,要赏罚清晰,至于“赏,即关于表现优秀的学生需要多鼓舞,而且是公开赞扬,既是对其他表现不好的同学的警醒,又在班级传播了积极向上的思想,让其他同学能够学习;至于“罚,即关于犯错误学生绝不手下留情,依照错误严峻程度可选择私下找学生谈话或公开批判等方式处理,一定要让学生认识到本身的错误,更要让其他同学能够引以为戒。像冰心说的,“爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫我的班主任工作同样如此,不求学生都能够理解,但求本人咨询心无愧。明白本身才能缺乏,但我能拿态度来弥补。希望我的班主任工作能够顺利完成,给这学期画一个圆满的句号,也希望我们班的学生们能在期末考试中获得优秀的成绩

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