1、2022年考研 政治冲刺课程名师辅导系列讲义X02分析题押题之仿真写模板#系列讲义录#官纲考频分布表Z00（光速电版）最新纲选择题押题Z01（修橙书）选择题押题之纲新增考点Z02（新增纸）选择题押题之全年时效热点Z03（时政九纸）官纲强化教材集X00（纸质印刷版）分析题押题终极预测X01（锤定版）分析题押题之仿真写模板X02（模板纸）分析题押题之补充材料汇总X03（跃电版）历年真题修点评版Q00千题官使册Q01套卷使册修权威版Q02四套卷使册修权威版Q03张修新浪微博&哔哩哔哩考研政治张修公众号ZXQKYZZ34.【原】辩证法（1）一方面，正确认识和把握物质的决定作用和意识的反作用，必须处理好
2、主观能动性和客观规律性的关系。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。正确发挥人的主观能动性，还需要依赖于一定的物质条件和物质手段。另一方面，矛盾的同一性和斗争性对事物发展的作用只有在两者的结合中才能实现，矛盾推动事物发展是两者共同作用的结果。在一定条件下，矛盾的斗争性可能处于主要的方面，而在另外的条件下，矛盾的同一性又可能处于主要的方面。#修模版每题必写#（2）第一，矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每
3、一矛盾的各个方面都有其特点。第二，矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一。总之，用不同的方法解决不同的矛盾是马克思主义的一个重要原则。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。#当题出现“盾分析法”时使提醒当未明确指定原理时优先使#（3）唯物辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾性。XXX在各个方面都体现了唯物辩证法思想。第一，体现了事物联系和发展的思想。联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是指事物内
4、部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。XXX体现了事物是发展变化的这一辩证思想。第二，辩证法要求我们用整体的、全面的观点看问题。XXX贯彻了唯物辩证法全面看问题的方法。第三，在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析方法居于核心地位，是根本的认识方法，要求人们做到“两点论”和“重点论”相结合等，XXX也是矛盾分析方法的具体体现。XXX是对辩证法的运用；XXX离不开辩证法的指导。实施XXX要坚持系统的观点，要遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律，要坚持具体问题具体分析。XXX彰显了辩证思维的光辉，XXX闪耀着
5、辩证法的光芒。一直以来，习近平总书记一再强调要学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。总之，XXX是唯物辩证法思想的集中反映和深刻展现。#当题出现“辩证的思维”“唯物辩证法”时使#第 1我从不押题 我只给答案公众号ZXQKYZZ考研政治张修新浪微博&哔哩哔哩34.【原】认识论（1）第一，实践的本质是人类能动地改造世界的客观物质性活动。认识的本质是主体对客体的能动反映，认识是主体以实践为基础对客体能动的、创造性的思维再现。第二，实践是认识的基础、来源、动力、目的。实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。第三，认识与实践的辩证运动，是实践、认识、再
6、实践、再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程。这一认识运动过程和基本规律决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的和历史的。任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一，这个统一是具体的和历史的。#修修哥提醒当题出现“认识”“实践”时使#（2）第一，认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约、辩证统一的。认识世界是为了改造世界，正确地认识世界是有效地改造世界的必要前提。第二，认识世界和改造世界的过程，既是认识和改造客观世界的过程，也是认识和改造主观世界的过程。主观和客观的矛盾是人类认识和实
7、践活动中的基本矛盾，是人类认识世界和改造世界的根本动力。第三，马克思主义批判的革命的本质，就是创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。#当题出现“有何启示”“联系身”“指导意义”时使#（3）第一，感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。感性认识有待于发展为理性认识，理性认识依赖于感性认识。感性认识和理性认识相互渗透、相互包含。两者的辩证统一关系是在实践的基础上形成的，也需要在实践中发展。如果割裂二者的辩证统一关系，在实际工作中就会犯教条主义或经验主义的错误。第二，在认识的辩证运动中，我们既要注重理性因素的作用，同时也不可忽视非理性因素的重要作用。理性因素是指人
8、的理性直观、理性思维等能力，非理性因素主要是指认识主体的情感和意志。#当题出现“感性”“理性”“理性”时使#（4）真理的绝对性是指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。真理的相对性是指人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限度的。二者相互依存、相互包含，真理的绝对性寓于真理的相对性之中；真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性。任何真理性的认识都是由真理的相对性向绝对性转化过程中的一个环节，这是真理发展的规律。真理和谬误是性质不同的两种认识，它们是对立的。真理和谬误又是统一的，相互依存、相互转化。错误往往是正确的先导，失败常常是成功之母。#当题出现“真理”“成
9、功”“发展理论”时使#我从不押题 我只给答案第 2新浪微博&哔哩哔哩考研政治张修公众号ZXQKYZZ34.【原】历史观（1）一方面，科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力。必须正确把握科学技术的社会作用，科学技术通过促进经济发展以造福于人类，科学技术的作用受到一定条件的影响。但是科学技术在运用于社会时所遇到的问题也越来越突出。正确认识和运用科学技术，首要的就是有合理的社会制度保障科学技术的正确运用，始终坚持使科学技术为人类的健康发展服务。另一方面，“全球问题”的出现，深刻地反映了人类与自然的矛盾，不仅是个自然问题科学技术问题，而且是一个社会问题。要用科学的自然观和发展观指导人们与自然和谐相
10、处；要正确对待自然和社会的关系，要尊重自然，善待自然，合理利用自然资源；要增强人们合理控制各种生产活动和消费活动的能力和手段。应当合理地调节人与自然之间的物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质变换。新冠肺炎疫情告诉我们，人与自然是命运共同体。我们要同心协力，抓紧行动，在发展中保护，在保护中发展，共同构建人与自然生命共同体。#修提醒当题出现“科学技术”“和然”时使#（2）一方面，唯物史观立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者；立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者；从社会历史发展的必然性人手来考察和说明谁是历史的创造者；从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者。
11、人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量、受到一定社会历史条件的制约。唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理，要求我们坚持马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线。另一方面，社会存在和社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识。社会意识依赖于社会存在，但又具有其相对独立性。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。社会基本矛盾作为社会发展的根本动力。生产力是社会存在和发展的物质基础，是不能任意选择的物质力量和历史活动的前提。生产力决定生产关系的性质，进而决定其他社会关系的基本面貌，决定世界发展的历史进程。社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，决定着社会中其他矛盾的存在和发展。社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。社会基本矛盾是其他一切社会矛盾的根源，规定和制约着社会主要矛盾的存在和发展，社会主要矛盾是社会基本矛盾的具体体现。#当题出现“”“历史”“唯物史观”“群众史观”时使#第 3我从不押题 我只给答案