1、 优秀教师先进事迹材料范文5篇汇编 优秀教师主要事迹材料优秀教师先进事迹材料范文5篇汇编 【篇一】 马珺，1980年8月出生，2022年12月参加中国共产党，英语语言文学硕士、公共管理硕士。该同志在个人教学、系部管理、基层党建和城市效劳等工作中积极发挥模范带头作用，在平凡的岗位上践行教师角色的多元性。 坚守三尺讲台，做好传道解惑者 马珺老师自02年留校任教以来，除11-12年经市委组织部选派前往法国马赛第三大学学习、15-16年参与G20峰会挂职外，一直在本科教学工作一线完成学院安排的各项任务，其教授的课程几乎涵盖英语专业一二年级所有必修课及局部选修课。十数年间平均周教学工作量都超过了12节。
2、她合理运用各种教学平台，与学生进行深入沟通和探讨；注重学生能力的培养，重视团队合作及任务型学习模式的实践；能将课内外学习内容融汇贯穿，乐于分享学习心得和成长经历，聆听学生的心声并给出积极意见和建议。十五年教学工作中有十年以上考评为优秀，曾连续五年评为优秀，获五年免评资格。 平衡教学管理，做好部门协调者 从11-12学年开始，马珺老师负责英语系教学任务安排及学科竞赛组织。她认真结合各任课教师专业领域、研究方向进行统筹，全面考虑老师访学、深造、事病假等各方面的因素，努力将排课进行最优化，做到惠生又惠师。同时，她对各门课程设置、教学大纲制定进行落实部署，参与了本科培养方案修定的各项工作，多方听取师生
3、意见，深入课堂进行听课，对教学改革提出自己的见解。在学科竞赛组织方面，她不光协调各学院学生工作部门积极参加比赛，在赛事指导上更是亲力亲为，其指导的学生在各类英语 演讲比赛中屡次荣获全国、省市一二三等奖。 创新支部建设，做好基层引领者 在基层党建工作方面，她在学校及学院党委的领导下，结合支部自身实际，认真完成上级党组织交给的各项任务，组织党员将“两学一做、支部十项经常性工作落到实处，设立了教工党员特色书库，探索高校党员教师效劳城市新模式，其所在支部近年来两次被评为校优秀基层党组织，并荣获“六有基层效劳型党组织建设示范点的称号。 投身城市效劳，做好窗口推介者 马珺老师积极参与学校效劳城市的各项工作
4、，在G20峰会挂职期间，主动学习、积极转变工作思路，认真做好办文办会、内外协调等事务，并努力结合自身专业背景及对外文化交流的相关经验，完成了省市领导交办的一系列重大任务，如：亚奥理事会一行来杭考察听取首轮申亚陈述的接待工作、第二届互联网大会乌镇峰会VIP政要志愿效劳组织工作、亚组委成立大会的会务工作、第十二届中国国际动漫节志愿效劳实战练兵、第八届世界两栖爬行动物学大会的会务工作，时时刻刻表达了师大人严谨、敬业的工作作风。 【篇二】 我是一名普通的中学教师。我于2023年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，
5、使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名荣耀的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的热诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面
6、对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚决、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。 三、严爱相
7、济，教书育人 教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰要爱，“丑小鸭更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤抖欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和蔼于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。这是我转化学困
8、生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的开展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。 四、追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行
9、反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关心和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：2023年年获得迁安市政府三等功，辅导的作品多功能瓶在唐山市第30届青少年科技创新大赛中被评为二等奖，2023年被评为迁安市课改优秀教师，2023年获得迁安市教学管理先进个人，并屡次在教育体育局和电教站举行的优质课及实验探究优质课中获得一、二等奖，教学成绩突出。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。作为一名教育
10、工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！ 【篇三】 多年的班主任工作实践使我深刻认识到，班级管理工作既是育人科学，又需要付出艰辛的劳动。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。我主要是这样做的： 一、要有责任心 有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。 首先，认
11、真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误，畅通无阻地传到达班级，并积极带着全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。我认为应该重视每件事情的宣传发动、过程指导催促、工作的总结反思三个环节。班主任面临的更多的是常规管理，例如卫生清扫这件事情，先使学生认识到卫生清扫的重要意义，从大的方面看美化了校园，为我们提供了干净、整洁的生活、学习环境，从小的方面看为我们每个人提供了锻炼自己做事情时机，要做大事情先从做好小事情开始，有了这样的认识，学生做事情的认识也就统一了，就有了动力，再开展具体的工作学生也会积极的响应。其次在各项工作中，要重视过程的指导和催促，
12、像卫生清扫不干净，原因可能有多种情况，有时是卫生责任区不明确，有的是学生到校较晚清扫匆忙不干净，但也有的是学生不会干，每种情况要区别对待。有一次我看到两名女同学非常认真的擦一个窗子的玻璃，擦了足足半个多小时，也没擦干净，而另外一名男同学只用了十多分钟就擦干净了一个窗子，我仔细一看那两名女同学一直在用一块湿抹布擦，玻璃上的水一干了就显示擦过的痕迹，这样我在班会上，让那名男同学介绍了自己擦玻璃的经验，每名同学都学到了擦得又快有干净的方法。 其次，本着对学生负责的态度，了解学生，做学生的具体工作。班主任责任心特别表达在细微和琐碎之处。我一般到校比较早，一方面尽快稳定班级秩序，使学生尽快的进入一天的学
13、习生活中，快到期末的几天，发现几个住校的同学，经常到校特别早，忙着写作业，我就了解作业情况，学生就抱怨，作业比较多，晚自习写不完，只好早点来，有时早饭都不吃。这样我就与几个任课教师联系，减少作业的量，同时由学习委员负责把握作业布置情况，假设作业比较多，那么由学习委员联系课代表，找任课教师减少作业，这样控制了作业量，使学生能保证完成作业和有一定的休息时间。作为班主任，一定要抱着一颗责任心，经常深入学生，做深入细致的调查研究工作，了解关心每一位学生，例如在课堂上注意观察学生的学习情况，在课间了解学生的活动，与学生谈话掌握学生的思想动态等，并通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行针对性的教育和
14、引导，帮助学生们树立各种正确的观念。班主任工作是辛苦的，但我们要苦在其中，乐在其中。只要有了高度的责任心，就会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境。 二、要有科学的管理机制 我认为对班级的科学管理主要集中表达在“严、“细、“恒几个字。根本思想是依靠学生，健全制度，细化分工，常抓不懈。 “严就是遵守严明的纪律、严格的行为标准。在班级管理中我坚持“由学生自主管理班级。创立一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体，不能只靠教师的说教，还要有良好学生管理队伍和管理机制。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。每一新学期的开始，
15、我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。在班级管理中要相信学生，依靠学生，锻炼学生。同时也要对学生的工作及时地指导、支持，以便顺利开展工作。 1、职责明确，班里的一般事情都由班长总体负责，各项具体工作分工到各个班委成员。 2、实行班级日常工作量化管理机制。由各个班委根据学校的规章制度结合本班的实际情况，制定班级日常工作量化管理制度。 3、各班委对各小组和每个同学执行情况进行打分，每周一汇总。 4、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名情况，并对先进小组和个人在“标兵栏目中给予表扬。使学生学有典范，赶有目标，人人从我
16、做起，向自治迈进。这一制度既调动每个学生的积极性、自觉性，有凝聚小组成员的力量，从而提高班级的整体素质水平，为创造一个良好的班风奠定了根底。 “细就是细化分工。在班委的领导下，班级各项具体工作的开展是以小组为单位开展的班级的，小组长负责组员的学习、纪律、卫生的常规工作，进一步细化责任。此外，根据班级需要还设立了其他的管理角色，“桌椅管理员平台管理员 “仪容仪表检查员“水长“门长等官衔，管理岗位得以极大丰富，使学生个个有了当班干部的时机，调动了学生自我管理的积极性，培养了责任意识。 “恒就是班级的各项常规工作常抓不懈。班级的班委有了，制度有了，不能万事大吉，要指导好学生积极有效的开展工作，需要班主任对工作经验缺乏的班委指导好，对“三分钟热度的同学给予鼓励，对工作中遇到的困难及时给予帮助，确保各项工作得到落实。 三、要有宽容、平等的心态 现今教育面对的学生千差万别，他们有着各自的爱好和兴趣，这就决定我