1、小学一年级入学教育篇一：一年级新生入学教育及开学第一周活动方案清湖中心小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案20232023学年第一学期一年级开场以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对小孩的一生有着无法估量的阻碍。初入学的小孩他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保存着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模拟的特点。良好的开端是成功的一半。我们要注重入学教育，让新生尽快习惯新的教育环境，进入学生角色，协助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习
2、惯。协助小孩们迈好入学的第一步，尽快地适宜小学环境和学习生活。【活动目的】总目的：通过入学教育，培养一年级新生逐步构成良好的学习、行为习惯，协助小孩顺利度过入学习惯期，成为一名小学生。分目的（开学第一周）：1. 让学生在老师创设的情境中感遭到做一名小学生的骄傲。2、熟悉校园学习生活环境，初步理解学校的规章制度。3. 认识新同学和老师，鼓舞学生大胆进展自我介绍。4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要如此做、如何样做.，让学生在活动中树立学习的决心。5入学教育标准，各学科老师、班主任及辅导员按照实际要求浸透标准。【教育内容】1、安排座位。2、认识校名、年级、班级。师生互相认识。3、介绍参观校园，
3、初步理解学校制度。4、队列训练。5、常规教育。（课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）6、各学科老师在课堂浸透学科上课常规，并训练。【参加教育活动人员】活动组织：杨文华、马琴、吴金虎、刘江文班主任：姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉 协管老师：罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文体育老师（负责治理年级集队）：杨文华【教育活动安排】星期一（ 9月2日上午）1迎接新同学。2老师自我介绍，陈列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。3班主任、协管老师进展队列及训练。星期一（9月2日下午）1、 队列训练。（1）每一位学生明晰本人所在的位置。
4、（2）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。（3）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。做到“三个一：一个动作，一条直线，一声不响。 2、参观校园：班主任和协管老师一起带着学生熟悉校园环境及参观校园，设计道路。 提早预备好校园图片，课堂欣赏理解。 提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证平安，同学间文明礼让。 道路参考：从教室厕所洗手区老师办公室阶梯教室操场功能室 （按照班级位置设计阅读道路）教育要点：(1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥堵。(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，老师告知学生下课要记得及时上厕所。(3)认识老师的办
5、公室及座位（有事找老师，报告同意方可进）(4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地点，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼。(5)运动场：告诉学生要保护草坪，不能随意践踏。(6)篮球场：看器械、花草等，告诉学生平安游戏特别重要，保护花草和器械，不随意乱扔垃圾。（7）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥堵有秩序。（8）明确学生课间活动的范围。（9）回教室：告诉学生在教室里不准随意乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。x老师带着学生参观认识的时候，应浸透平安教育，让学生明白哪里游玩是危险的，要防止危险发生在我们四周。3、放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，协管老师在后，一路
6、上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要落伍，不要东张西望，不要讲话。学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，假设父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）再次强调平安（不中途离队。不奔跑，在规定地点等待家长）。星期二（9月3日）晨会（8：15铃声响，一年级8：10分先开场整队起来）升旗仪式和全校开学典礼。 第一、二节课：按照教育体育局开学工作部署，全校师生收看开学第一课。第三节课：1迎接新同学，安排新生入座。2老师自我介绍，陈列座位。3班主任、辅导员进展队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育老师协助） 中自习：班主任、辅导员和学生一起在教室里休息，能够让学生趴在桌上午睡片
7、刻。第五节课：班主任、辅导员分发新书，指导学生认识书本，明白要爱惜书本，布置回家要给新书穿件美丽的新衣服。第六节课：班主任指导学生如何做好值日生工作，班级里卫生岗位有哪些？平时我们在保洁方面要留意什么？请班主任落实到细节。第七节课：（放学教育及训练）班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起四周的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，辅导员在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要落伍，不要东张西望，不要讲话。再次强调平安（告诉学生父母在哪里接你们放学，假设父母没来，你们该在哪里等候？）布置回家作业：包封面；预备好
8、第二天的自我介绍，能够说说你叫什么名字？你喜爱你的名字吗？你的家住在哪儿？你家四周都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你喜爱他们吗？为什么？你平时最喜爱干什么啊？你认为本人最大的本领是什么呢？（第一天值日生要求班主任、辅导员一起做）星期三星期五（9月46日）晨会：从9月4日起“特色晨会是“认识我的小伙伴，学生进展自我介绍，彼此互相认识，逐步让学生熟悉、理解本人的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的认识。1、接着稳定课堂常规和队列训练。2、各科任老师进展常规教育和文明教育。贯彻我校“静听、凝思、敢说、分享的课堂要求，让学生构成养成良好的学习、生活习惯。3、学惯用品预备：老师应结合学科中的详细
9、要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学惯用品的预备：2H铅笔10枝；绘图橡皮，不要买花俏的；软垫板等；上课时要如何做；回家后要如何复习、作业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。4、课间纪律教育 。（1）下课后，及时去厕所。（2）预备铃响后，学生应立即进入教室坐在本人的座位上，并将本节课所需的学惯用品整齐地放在课桌角，静候老师上课。值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。（3）课间做平安的游戏，不在教室、楼道内奔跑，上下楼不拥堵，留意平安。（4）没有通过同学的同意，不乱拿别人的学惯用品，不乱摸教室里的、投影仪等教学器具。（5）课间能够在哪些地点游戏、活动。（6）大
10、课间不扔沙子、石块等，不私自游玩，不追逐打闹。5、文明礼仪教育。（1）早上进校门前，先与家长说再见，本人进校门，向值日老师、值日同学征询好。（2）待人热情大方，会使用“您好、“感谢、“请、“对不起、“没关系等礼貌用语；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。（3）服从教诲，不任性，做人老实，不说脏话，有错能改。（4）讲究卫生，不随地吐痰、文明入厕，不在墙上乱涂乱画，纸屑垃圾等要扔进垃圾箱。自觉认真地做值日，并在课间经常自我检查，随时清理。（5）保护花草、树木，不攀折花草树木，保护桌凳、宣传栏，门窗玻璃等公共财物，不破坏，爱惜学惯用品，学会拾掇整理。（6）不带玩具、零食进校园，不到校外摊点购置
11、不卫生的食物。6、平安教育。（1）恪守校园规那么，不追逐打闹，不推撞。（2）不攀窗台、围栏、爬门、上树。（3）不乱接触电器开关，电线等。（4）活动有序，不争抢，不拥堵。（5）不在水龙头边玩水，不随意进入草地。（6）不私自离开学校，有事情找老师。7、 培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。1、穿：脸洗净，头梳好，穿着整洁要做到；穿校服，运动鞋，保持一天精神好。2、课前（坐、立）会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。每一堂课开场都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。我是小学生，上课小手
12、放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛细心看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。（坐：头正、身直、脚并拢。立：答复以下征询题先站直，出门站队快静齐。）3、上课（听、说、看、读、写）听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。说：说话训练。跟师讲。自由讲。指名练说。开火车练讲。（说：一般话要坚持，小声议大声说，要发言先举手，一句一句讲明晰。）（说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒表扬，说不好，不取笑，有礼貌。）看：老师讲话看老师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。读：书斜立，眼睛看，大声读。（训练：跟老师读，朗读，本人读，跟伙伴一起读。） 写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。（写
13、错了，擦洁净、不乱写乱画）3、下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课 堂，安静坐正把课上。4、课间上好厕所，好好休息。集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。课间活动有秩序，公共场所要有爱环境，讲秩序，重礼让，轻说话。游戏平安有礼让，文明礼貌待师生。（见到老师主动征询好，关心同学）6、课后（吃、睡）按时上学不迟到、保护学惯用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作、参加活动守时，有事先请假、多读书恪守交通规那么，不横穿马路、放学不在学校逗留，按时回家、不能按时回家要及时打告知父母活动的时间和地点。吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃
14、；吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。睡：在家按时睡觉，早上按时起床。不贪睡，不迟到。重点：安 全：（忌追逐打闹 平安第一）；上下梯靠右行；下课上好厕所。篇二：一年级入学教育总结榆林高新三小一年级入学教育活动总结小学一年级是小孩们学习的一个转机点，也是习惯养成教育的最正确时期。为了做好幼小衔接工作，让一年级新生更快、更好地步入小学学习、生活的正常轨道，榆林高新三小把幼小衔接作为一个课题来研究，学校从去年建校开场，对刚入学的一年级学生进展为期一周的入学教育。通过去年的所有一年级老师参与的七个环节的备案教学到本学期的入学教育校本教材的编写，构成比拟系统的以“平安、学习、纪律、文明、卫生为主题模块的入学
15、教育课程。同时，按照学生年龄、心理等特征、教材内容，制定鼓舞方案，精心设计了一套“上学真欢乐的奖励卡，学生在一周的入学教育活动中，通过本人的努力，就能从各个指导老师那儿获得“上、“学、“真、“快、“乐五种卡片，最终荣获“校园之星称号。通过为期一周的入学教育活动，2023年9月5日上午，学校举行了一年级入学教育活动进展了总结。在总结会上，学校正获得“校园之星的一年级新生进展了表彰奖励，薛校长做了总结讲话，对小孩们一周的表现给予确信与鼓舞，并和小孩们进展了现场互动，向学生提出“校园不跑、楼道不吵、认真听讲、路队走好的好习惯养成商定。小孩们通过一周的入学教育，认识了所有的代课老师，观看了校园部室，学会了如何如厕，如何和小孩友好相处，消除了上学生疏环境的恐惧感，每天按时到校，主动向老师征询好，保护学校的花草树木等。到达了预期的教育效果。一周的入学教育尽管完毕了，但我们欣喜地看到在小孩们身上留下的是自信、文明、守纪与友爱，从他们的欢声笑语中，我们更看到了他们对新知的渴望以及对新的学校生活的美妙期待篇三：一年级新生入学教育一年级新生入学教育教案一、教学目的：1、 让学生理