1、2023年孟子两章中考题一网打尽6题24北京市09四、文言文阅读共9分阅读生于忧患，死于安乐，完成第1012题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。10解释以下语句中加点词的意思。2分1舜发于畎亩之中 发：_2人恒过然后能改 过：_11用现代汉语翻译下面的语句。4分1饿其体肤 翻译：_2行拂乱其所为 翻
2、译：_12阅读第段，说出就“国而言，“死于安乐中的“安乐指的是什么。3 分答：_四、文言文阅读10答案：1起，指被任用2犯错误或：犯过失11答案：1使他经受饥饿之苦。或：使他经受饥饿，以致身体消瘦2使他做事不顺。或：所行不顺，使所做的事颠倒错乱。在他做事时，使他所做的事不顺利。所行不顺，使他的经历总是不顺畅如意12答案：无法家拂士，无敌国外患。25大连市(09辽宁省)二、古诗文阅读(16分)(一) 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动
3、心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也9.解释文中加点的词。(2分)(1)征于色发于声而后喻 喻( )(2)出那么无敌国外患者 那么( )(3)然后知生于忧患而死于安乐也 然( )10用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)所以动心忍性，曾益其所不能。 11请概括答复“故天将降大任于是人也中“是人指的是哪一类人。(2分)答： 二、(16分) (一) 9(1)明白(了解、知道) (2)如果(假假设) (3)这样 10(通过这些)使他(们)的心惊动，使他(们)的性格坚强起来
4、，增加他(们)所没有的才能。(翻译意思对，语句连贯；“益字翻译正确即可)11受艰苦磨炼之后，能够成就不平凡事业的人。26衡阳市(09湖南省)生于忧患，死于安乐孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。19选出以下加点字用法相同的一项：1分 A困于心 苛政猛于虎也 B苦其心志 帝感其诚 C出那么
5、无敌国外患者 肉食者谋之 D舜发于畎亩之中 何陋之有20选出以下加点词词义相同的一项：2分 A故天将降大任于是人也 上使外将兵 B傅说举于版筑之间 在乎山水之间也 C人恒过，然后能改 还过岳殿东 D征于色，发于声 野芳发而幽香21下面对文章内容理解不正确的一项为哪一项：2分A本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。B本文第三段从人应有“生于忧患的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。C本文第四段提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。D从全文看，主要是从“生于忧患的角度来论证的。22本文主要论述了人要有所作为就必须先经受多方面的艰苦磨砺，
6、才能取得“曾益其所不能的结果或成就的道理，请列举一个恰当的事例作论据。2分19B20B21D22例如：“逆境能成才的历史人物盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐，乃赋离骚左丘失明，厥有国语孙子膑脚，兵法修列不韦迁蜀，世传吕览韩非囚秦，说难孤愤诗三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。27济宁市(09山东省)【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？对曰：“有所失复得。其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不
7、复喧矣。选自韩诗外传卷九注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗忘。引：拿来。8.解释以下加点的词语。4分人恒过然后能改 恒过_其母引刀裂其织 裂_9.翻译以下句子。4分生于忧患，死于安乐自是之后，孟子不复喧矣。10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？4分11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？3分8.常常犯错误割断9.因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。10.甲文以议论为主，语言精练，分析透辟；乙文以表达为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。11.孟母是用实际行动来教育孩子
8、。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。第一问1分，第二问2分，意思对即可28辽阳市(09辽宁省)一阅读下面甲、乙两文，答复811题。10分甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。孟子生于忧患，死于安乐乙孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。遂迁居市旁。孟子
9、又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处子也。复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。遂居焉。 及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。选自刘向列女传卷一母仪【注释】 舍：住屋。市：市场。贾人：商人。炫卖：边喊边卖。学宫：学校。俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。揖让进退：即打躬作揖，进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。8解释以下两组句子中加点的词语。(4分)1 29用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)(1)然后知生于忧患而死于安乐也。_(2)此可以处吾子矣。_10甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“孟母三迁的故事都说明了什么(2分)_11“孟母三迁成就了孟子，使他
10、“学六艺，卒成大儒之名，也说明了孟母具有忧患意识。在生活条件日益优越的今天，你认为孟子的“生于忧患，死于安乐这一名句有什么现实意义(2分)_84分1违背；通“弼，辅佐2安排；处在 每空1分92分1这样，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。2这里可以安排我儿子了。意对即可，每句1分102分围绕“环境对一个人成长的重要性来答即可。112分围绕“要居安思危，不管是个人还是国家都要增强忧患意识来答即可。29临沂市09山东省阅读下面甲、乙两段文言文，做69题。甲 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非
11、不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。选自孟子两章乙 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先曰:“去兵。子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。选自论语6解释文中加点的字。2分兵革非不尖利也 兵域民不以封疆之界 域足兵 兵民信之矣 信7将以下句子译成现代汉语。4分故君子有不战，战必胜矣。自古皆有死,民无信不立。8 甲 文中提出的中心论点是什么？乙文重点强调的观点是什么？3分9你认为甲 乙两文重点强调的内容有什么关系？3分6兵器 疆界答“限制也算对 军备军队 信任，信用7 所以君子不战那么已，战就一定能胜利。 从古到今，人都有一