1、现代汉语课后习题答案(全)篇一：现代汉语下册课后习题答案黄伯荣廖序东现代汉语下册考虑和练习一P7一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，研究词的内部构造、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以致每个词有哪些功能或用法，等等。句法以短语和句子为研究对象，研究语句构造的类型和规那么。例如短语、句子的构造层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，构成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一
2、个是指语法构造成分的组合规那么和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽一样，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而构成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了协助大家认识和运用好各种语法构造的，它们往往大同小异，各有长短，因而学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采纳符合事实的说法。不能因体系分歧而否认学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可防止的。只有通过对语法的深化研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清
3、语法体系的两个含义，明白通常说的语法体系往往是指语法学体系。三、举例说明语法的抽象性和稳定性。语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的详细意义，而只管其中的语法意义、语法方式和规那么。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、权力这些词的词汇意义各不一样，而语法方式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、仁慈的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书，这些短语的详细意义不同，但是语法不管这些，只留意每个短语都是有修饰关系的偏正构造，是定语性质不同的定中短语。语法具有稳定性，这是说许多语法规那么经历千百年而不变，旧的语法规那么的变化和新的语法规
4、那么的产生都是比拟缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓构造中主语和谓语是一前一后直截了当组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时能够出现语气词，这些构造特点也是古今一致的。又如在上古，名词能够做谓语，到了现代，名词一般不能直截了当做谓语了，这能够看出旧规那么虽有变化，但是变化特别缓慢。四、为什么说研究语法要留意民族特点。不同民族的语言，既有共性又各有个性，假设无视民族语言的个性或特点，就不能深化认识一种语言的语法 构造规律。例如对汉语，要研究“把字句和“被字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等，还要指出它的构造特点、构成条件和所
5、表示的语法意义，还要理解“把家回、被他打这些说法的语用条件，如此才能研究好、掌握好汉语语法。五、谈谈四级语法单位的关系。四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句。一个语素能够单独成为一个单纯词，也能够同别的语素构成合成词。词是组成短语的备用单位，短语是组成更大的短语的备用单位。某些词和短语加六、举例说明一般的句法成分是如何配对的。一般句法成分有八个。每个成分都是在同一层次上跟另一成分发生直截了当关系，因而配成一对，即：主语谓语：差距特别大动语宾语：学好本领定语定语中心语：（春节）前夕状语状语中心语：（明显）回落补语中心
6、语补语：调查lt;出来七、分析出以下句子的句法成分。 中心词分析法: (这篇批判了(历史)唯心主义。(定语) 主语 谓语(定语) 宾语 (我们试制lt;成功了(新) 产品。(定语) 主语 谓语 补语出 (定语) 宾语层次分析法 这篇文章 批判了 历史 唯心主义。|定语) 中 | 我们 厂 试制成功了 新 产品。考虑和练习二P24一、讲语法、分析句子的构造不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。为了认识、分析、说明语句的语法构造，有必要对构造中的各种用法不同的词加以分类，把用法一样的许多词用一个概括的类别名称来称呼。要不然，就要把用法一样的词一个个列举出来，如此就难于认识、
7、说明构造的异同及其规律了。词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点，表现出不同的性质。这就为划分词类提供了可能性。例如：“瞎子摸鱼中“瞎子、鱼能够受指示代词的修饰，而动词“摸不行；“摸能够受副词“不的修饰，而名词不行。如此按照词表现出的不同特点，就能够把词分出不同的类来。划分词类不但有可能性，而且有必要性。由于各种各样的句子多数是由词逐层组成的，不划分词类，就没有方法说明语句各种构造规律的差异和词的不同功能，就不便于说明句子应该如何样组织和不应该如何样组织，不利于说明句子的正误。如“球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。这个句子中“荣誉是名词，这儿误用为描绘词了，改为“荣耀才与动词“感到
8、搭配得拢。假设不划分词类，如何说明用词是否符合规律呢二、汉语词类的划分标准是什么？汉语词类的划分标准有三，主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态和词的概括意义。 语法功能包括：能不能充当句子成分。对能够充当句子成分的实词，应该进一步看能够充当哪些句子成分。 词和词组合的才能。指同哪些词组合，用什么方式组合，组合后的语法关系。所谓词的形态，既指构形形态，例如动词、描绘词会有不同的重叠方式，也指构词形态，例如加“子、头等词缀组成名词。所谓词的概括意义，是指一类词的类别意义，例如名词表人、事物的名称。三、将下面句子的词划分开，然后列一个实词简表，把其中的实词分别填在简表里。 春分刚刚过去，清明立
9、即到来。这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！ 你们在想要攀登科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻，还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞以后的事情。 秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都睡着了。四、给以下各词分别归类。 热爱（动词）、可爱（描绘词） 答案（名词）、容许（动词） 战争（名词）、作战（动词） 特别（副词）、平常（描绘词） 青年（名词）、年轻（描绘词） 坚决（描绘词）、决心（名词）五、“爱、恨、希望等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油等是描绘词，却不能受程度副词修饰。为什么说前者是动词，后
10、者是描绘词一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望等表示心理活动的动词，有程度之别，因而能够受程度副词修饰。我们之因而断定这些是动词，是由于这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国、“恨敌人等。一般描绘词能够受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油等不受程度副词修饰，由于这些词本身含有程度深的意思。我们之因而断定它们为描绘词，是由于它们都能够作定语和谓语，不能带宾语。例如“笔直的大道、“眼睛雪亮等。六、举例说明“我们与“我们、“你与“您、“那与“哪用法上有什么不同。“我们能够是包括式（包括听话人一方），也能够是排除式（不包括听话人一方）。例如：“小李，你是我的好朋友，我们在
11、一起特别愉快。（包括式）“大哥，你在这儿再等一会儿，我们先走了。（排除式）“我们只是包括式。如：“小李，你乘114次车，我乘109次车，我们南京见。 “你和“您都是第二人称代词。“你是一般称呼，没有尊敬色彩；“您是敬称，表示尊敬。如说：“妈妈，您到哪儿去呀？ “昨天跟你说过，去上海。“那（n）是指示代词，表示远指。如“那是教室，这是寝室。“哪（n）是疑征询代词，表示疑征询，如“哪是你的座位？也能够用于虚指，如“哪天有空，我们去看赛球。又能够用于任指，如“这几盆花，哪一盆都好。七、有人使用“他（她）们、怹（tn），这种用法标准吗？“他（她）们的使用，原意是想表示男女兼有。但是汉语“他们并不表示性
12、别，它能够表示男性，也能够兼表男女，因而没必要写成“他（她）们。“怹（tn）是北京方言第三人称单数“他的敬称，但是并未进入一般话。因而，这种说法从一般话来看并不标准。九、改正以下句子中的错误，并说明理由。 在工厂、农村、我见闻了许多英雄，他们都在本人的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。原句中名词“见闻被误用为动词，应当改为“看到之类的动词。 小梅干活特别卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极。原句中“没有一个不说即“大家都说，后面再加上一个否认副词“不来否认“积极，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不字。 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。数量的减少
13、不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍应改为“百分之五十、“二分之一或“一半。 他家在村子的南边，面对着一幢小山。量词“幢（zhung）常用于楼房，“山应用“座表示。 目前，日本约有二万台机器人， 机器人多用于汽车装配、炼铁、搬运、喷漆等工种。 名词“机器人前的量词“台应改为“个。 这个特别恶狠狠的抢劫犯，终于被刑警逮捕了。描绘词“恶狠狠不能加程度副词，“特别应删。十、西瓜摊上写着“5斤以上每斤1元，5斤以下每斤9角。顾客秤了一个5斤的，只给4元5角，小贩硬要顾客给5元。为何出现纠纷？谁对？小贩写得不对。应该写“5斤以上每斤1元，缺乏5斤的每斤9角。或者写“4斤以下每斤9角，超过4斤的每斤1元
14、。汉语“以上和“以下的“某某是本数，这种格式是包含本数的。纠纷出在小贩对这两种格式不理解而造成歧义；买5斤的瓜能够给5元也能够给4.5元。十一、在当代文学作品中经常能够见到“副+名的组合，例如“副+一般名词的 “特别学生“特别男人，“副+抽象名词的“特别青春，“副+专有名词的“特别雷锋，特别中国。你对这些语法现象是如何样对待的？请说明理由。这个是专门的语言现象 ，是如此的“副+名中的名不是所有名词都行的，有这么几种：1 表代表性的人名词 特别雷锋2 表特别的类属名词 特别女人 特别小市民3 表特别的时地名词 特别巴黎 特别中国4 表抽象的名词 特别青春过去人们常常认为是名词“描绘词化了，但后来
15、觉察并非如此，由于这些名词在别的地点并没有这种用法。这类名词都包含一种描绘性语义特征。语法是按照时代进步而进步的，如此的词汇产生是人们的生活需求而决定，而且关于描绘情况，语言表达特别有协助，简练语言，如“特别学生词，提到学生就会联想到书生气、刻苦等符合学生形象的词，但光用其中一个词来表达人物形象又不够饱满，详细，只好加以概述，反而到达言者达其声，闻者明其意的目的啦！篇二：现代汉语黄伯荣_廖序东_课后习题_上下册第一章 绪论习题答案“绪论考虑和练习一一、什么是现代汉民族共同语它是如何样构成的现代汉民族的共同语确实是“以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准的一般话。现代汉民族共同语是在北方方言根底上构成的。在构成的过程中，北京话占有特别的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京不断是我国政治、经济、文化的中心，北京话的阻碍