1、社区六一亲子活动筹划书优秀例文4篇合集社区六一亲子活动筹划书【1】一、活动目的通过开展庆贺“六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个小孩都能找到本人的亮点，以点带面，使每个小孩的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让小孩在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育小孩有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象;加强老师、家长、小孩们的环保认识。二、活动预备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置“六一主题画展)。2、以班为单位作好参加活
2、动的预备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)留意搜集制造环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子游戏或其它游戏(游戏打算第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。(5)各班调动家长的积极性，依照小孩的兴趣和老师共同挖掘和培养小孩的某些“才艺。3、各班做好班级内的“二幼之星竞赛时间安排，交一份打算到园长室。4、你就预备活动奖品和礼品。5、xx做好主持工作预备。6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家
3、长发出建议书，引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。五、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保宣传材料。5月27日：环保“有用的纸盒制造竞赛;5月30日：“二幼之星竞赛;5月31日：庆贺“六一儿童节“结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子亲子游园活动)三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演爽朗、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;
4、朗读效果、配乐良好。(3)评奖：依照表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。2、环保“有用的纸盒制造竞赛(1)目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制造竞赛，培养幼儿的动手制造才能、创新认识、环保认识;进一步树立老师、家长良好的环保认识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制造;在制造过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制造在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)竞赛方式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制造活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依照幼儿的设计和制造情
5、况评出班级奖和最正确作品奖。4、“二幼之星竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神相貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的竞赛：A、故事续编竞赛：选手依照给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺竞赛：要求选手们依照本人的兴趣、专长表演一个节目;随后依照其表演节目答复有关的咨询题(表演和答复以下咨询题各4分，服装2分，总分值为10分)。C、智力抢答：要求选手们依照主持人提出的咨询题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛方
6、式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：依照参赛选手的总得分评选出“二幼之星10名，其余评为优秀选手。(5)竞赛时间：班级赛可在5月灵敏进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感遭到“六一儿童节的欢乐，感遭到幼儿园生活的欢乐，感遭到父母对本人的爱;培养幼儿与别人合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏工程(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动方式：家长可与本人的小孩一同
7、游戏。四、扩大阻碍目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的阻碍，提高本园的知名度、佳誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月XX日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传材料。社区六一亲子活动筹划书【2】目的：1、塑造社区良好的文化气氛。2、让小孩学会团队合作精神、学会感恩父母。3、增进社区与社区居民之间的感情。4、使社区的小孩们度过一个有意义的节日。地点：xx路社区对象：018岁青年儿童时间：2023年6月1日(星期五)下午16：0018：00主题：寻x别样童年 现场布置：1、条幅：大门口“热烈庆贺六一国际儿童节2、气
8、球：活动现场用气球布置3、警示牌：活动现场围场4、背景音乐：全天播放儿歌活动一：寻x童年 亲子游乐园1、搬运专家(03岁)游戏规那么：小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。搬运过程中掉落重新开场，不得用手搬运小球。搬运最多者获红色奖券一张。物品预备：两个小碗，假设干玻璃珠，一个小勺、桌子一张凡参加游戏的小朋友在游戏完毕时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到效劳中心领取礼品。活动二：寻x成长 智力大比拼1、我家的小孩在哪里(35岁)游戏规那么：在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友局部肢体。家长在听到口令后，出发寻找本人的小孩。找到后，家长用报纸
9、头套将本人蒙起来，转3圈，由小孩拉着家长的手到终点，看看家长和小孩是否找对彼此。此间家长和小孩不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。稍大的小孩能够加过障碍。 游戏目的：小孩和家长角色互换，体会作为保护者的感受，从而学会感恩父母。物品预备：红地毯三块、报纸头套(55cmx40cm)20个人员安排：裁判1人，纪律监视1人2、泡泡糖(57岁)游戏规那么：当裁判说出某一数字，小朋友们应及时做出反响，找到相应数量的小孩抱在一起组成这个数字。落单的小孩立即退出游戏。游戏中不得推搡，留意平安。人员安排：平安员2人3、气球炸弹(79岁)游戏规那么：将小朋友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听
10、到口令后，双方在保护好本人气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者立即退出游戏。切记游戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚，不得成心推搡对方，跑出规定区域者视为气球已破，不得再参加游戏。在游戏过程中如遇气球漏气或掉落，一律视为气球被踩破。两分钟内，气球保存最多的队伍获胜，得红色奖券一张。人员安排：纪律监视2人物品预备：气球50个4、连环猜(1018岁)游戏规那么：每组五人排队背对裁判站好，第一名选手面对裁判，裁判出示标题，由第一名选手轻拍第二名选手肩膀，转身依照第一名选手所画内容猜测并在本人本上画出，依次传递下去，由最后一名队员答复画的内容。时间为两分钟，在规定时间内答对越多者获胜，
11、得红奖券一张。游戏期间不得有语言或动作上的提示，如假设觉察全队重新开场。人员安排：裁判1人(出示标题，计时，记录)纪律监视2人 物品预备：题卡15份凡参加游戏的小朋友在游戏完毕时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到效劳中心领取礼品。活动三：寻x经历游戏安排：此区域预备70后、80后小时候经常玩的游戏，推铁环、打陀螺、摔四角、拍画片、弹琉璃弹、踢毽子、跳房子家长们能够和小孩一起去寻找回味经历中的童年乐趣。物品预备：铁环、陀螺、画片、琉璃弹、毽子、粉笔社区六一亲子活动筹划书【3】一、活动目的通过开展庆贺“六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个小孩都能找到本人的亮点，以点带面，使每个小孩的个性得到飞
12、扬，潜能得到充分的发挥，让小孩在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育小孩有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象;加强老师、家长、小孩们的环保认识。二、活动预备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置“六一主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的预备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)留意搜集制造环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)
13、每班设计一个“亲子游戏或其它游戏(游戏打算第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。(5)各班调动家长的积极性，依照小孩的兴趣和老师共同挖掘和培养小孩的某些“才艺。3、各班做好班级内的“二幼之星竞赛时间安排，交一份打算到园长室。4、你就预备活动奖品和礼品。5、xx做好主持工作预备。6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保宣传材料。 5月2
14、7日：环保“有用的纸盒 制造竞赛;5月30日：“二幼之星竞赛;5月31日：庆贺“六一儿童节“结对子游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子亲子游园活动)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演爽朗、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。(3)评奖：依照表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。2、环保“有用的纸盒制造竞赛(1)目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制造竞赛，培养幼儿的动手制造才能、创新认识、环保认识;进一步树立老师、家长良好的环保认识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制造;在制造过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制造在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)竞赛方式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制造活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依照幼儿的设计和制造情况评出班级奖和最正确作品奖。4、“二幼之星竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精