1、社戏阅读答案篇一：社戏阅读题及答案一、文学常识 胧在这水气里。淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾推断下面说法的正误。 跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且大概听到 (1)鲁迅的社戏和从百草园到三味书屋一样，都是描写儿童生活的散文。（ ） 歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 （2）社戏写的是作者鲁迅回忆他青年时代在平桥村看社戏的美妙情景。（ ） 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要（3）社戏表达了作者对青年生活的思念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚友谊和眷恋。（ ） 二、阅读理解 （） 诚然！这
2、十多个青年，委实没有一个不会f水的，而且两三个仍然弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立即一哄的出了门。 我的特别重的心忽而轻松了，身体也大概舒展到说不出的大。一出门，便重见月下的平桥内bo着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜b前go1，阿发b后gao，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心的时候，我们已经开船，在桥石上一_，退后几尺，即又上前出了桥。因而 起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chan_的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 1按照拼音写出相应的汉字。 ；f b；gchn ch2在文中
3、的横线上填出恰当的词语。 以上填的都是 词，描写了_ ，说明他们都是_，（用文中词语），表现了他们。 4为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾？现在我有如何样的感受？ 5“我的心为什么本来“特别重，忽而“轻松了？ 6这句话中的“忽而“也“大概都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我的轻松的心情有什么作用？（二） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港
4、，因而赵庄便算在眼前了。 1解释下面各词。 （1）依稀： （2）宛转： （3）自失：2指出下面两句话中“朦胧一词的不同含义。 （l）月色便朦胧在这水气里。 （2）这朦胧的桔红的光实在照不了多远。3用波浪线划出第1段中的比喻句，说说作者是从什么角度写景的？这一景物描写有什么作用？4、第二段中加粗的“跑与第一段的哪个词相照应？这两个词都写出了什么样的情形？5第1段中加点词“大概“也许是表示猜测的副词，“我猜得对不对？去掉这些副词行不行？为什么？6第2段写“我在夜行途中的感受，哪些词集中表达了“我的感受？为什么会有这样的感受？7“横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着
5、豆麦蕴藻之香的夜气里。句中的“他指代什么？这里描写的心境与第1段的有什么不同？1段中与加点的“也许有一样作用的词语是们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立即近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是相照应的词语是。 结实的罗汉豆。 2“那声音大概是中的“那声音指的是段中的。阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？3“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里一句中的“他指的是什么？ 双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，且慢，让我来看一看罢，他4这段文字是从等方面进展景物描写的。 5文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？（三）这一天我不钓虾，东西也少吃
6、。母亲特别为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，同时说我应当不欢乐，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的青年们也都聚拢来了，高欢乐兴的来讲戏。只有我不开口； 他们都叹息而且表同情。突然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，大船？八叔的航船不是回来了么？十几个别的青年也大悟，立即撺掇起来，说可以 坐了这航船和我一同去。我欢乐了。然而外祖母又怕都是小孩，不可靠；母亲又说是假设叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出内幕来了，便又大声的说道，我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！1.分析画曲线句子表现了“
7、我什么样的心情？2.文段主要描写的人物是双喜。“大悟似的与“大声的说道属于描写方法，分别表现了双喜的、的特点。3.“内幕在文中的详细含义是什么？4双喜所写包票里“船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的表达作用是什么？（四）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但四周的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激 水声更其嘹亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿，连夜渔的几 个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说特别疲乏，由于太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相
8、，柴火又现成，我因而往来的摸了一回，直起身来说道，偷我们的罢，我们的大得多呢。一声容许，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘明白是要哭骂的，因而各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 1“那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿。此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么特点？2“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来，此句话从描写角度看是 ，说明了。 3结合以下两句话，简析水乡农家青年的性格特点及质量： （1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？（2）“偷我们的吧，我们的大特别多呢。4结合全文考虑，作者为什么要描写充
9、满诗情画意的江南水乡美景？又为什么要塑造江南水乡农家青年朋友的形象？答案： 一、（ 1） X（ 2） X（ 3 ）二、（一）1凫 泊 篙潺潺2拔拔 点 磕 架3动词 小伙伴们开船时的动作 弄潮的好手 聪明能干4舱中比较平安，这里写出小伙伴们对“我的照顾，“我此刻的心情是轻松偷快。 5“特别重是由于外祖母和母亲不容许让“我和小伙伴们一起去看社戏，心情特别沉重；双喜说服外祖母和母亲，“我可以和他们一起去看社戏了，内心特别欢乐，因而“轻松。6副词，起修饰和限制造用，表现“我心想事成时的愉快、兴奋，和内心的满足。 （二）1（1）模模糊糊。（2）这里描绘笛声曲折漂浮。（3）（听得出神）忘了本人。2（1）
10、这里当动词使用，有“融化“融为一体之意。(2）作描绘词使用，指光模糊不清。3“淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。作者从视觉的角度写景，不仅写出船行的速度快，更衬托出“我看社戏的迫切心情。4事实证明猜错了。去掉不行，因赵任只是依稀可见，听到的声音，看到的火光只能是猜测，而且猜测的都与看戏有关，这就更能表达出“我看戏的急迫心情。5“沉静“自失。“我当时的心情特别愉快立即就要看到社戏了，更主要的是途中的优美景致使“我沉醉了。6指代宛转、悠扬的笛声。第1段表达“我急于看到社戏的急迫心情。第2段表达“我被笛声、风光陶 醉的轻松愉悦的心情篇二：社戏阅读题及答案（一）社戏一、
11、文学常识。1、推断正误。（1）鲁迅的社戏和从百草园到三味书屋，都是描写儿童生活的散文。（ ）（2）社戏写的是作者鲁迅回忆他青年时代在平桥村看社戏的美妙情景。（ ）（3）社戏表达了作者对青年生活的思念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚友谊和眷恋。（ ）2、请按照文章顺序陈列下面事件的先后，并作详、略归类。 六一公公送豆给“我。.看社戏后归航偷豆。 .夜航赴赵庄看戏。.钓虾放牛的乡间生活。 看戏前的曲折。 .随母亲归省小住平桥村。 .和伙伴们在赵庄看社戏。顺序： 详写： 略写：3、答复以下征询题1.作者为什么说平桥村“在我是乐土2.双喜和六一公公分别是一个如何样的形象3、你如何样理解课文的结尾4、你
12、如何样对待文中“偷豆这一情节安排5、从小说社戏中，你能看出作者对家乡有如何样的情感吗二、阅读理解诚然！这十多个青年，确实没有一个不会f水的，而且两三个仍然弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立即一哄地出了门。 我的特别重的心忽而轻松了，身体也大概舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内b(2)着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜 前go(3)，阿发后go，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心的时候，我们已经 开船，在桥石上一_ _，退后几尺，即又上前出了桥。因而 起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chn(4)的船头激水的声音，在
13、左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。1按照拼音写出相应的汉字。2在文中的横线上填出恰当的词语。3以上填的都是词，描写了_，说明他们都是_，（用文中词语），表现了他们。4为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾？现在我有如何样的感受？5“我的心为什么本来“特别重，忽而“轻松了？6这句话中的“忽而“也“大概都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我的轻松的心情有什么作用？（二）社戏甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的崎岖的连山，仿佛是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀
14、的赵庄，而且大概听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但四周的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更嘹亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群小孩在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 1解释下面各词。（1）依稀：2指出下面两句话中“朦胧一词的不同含义。（l）月色便朦胧在这水气里。（ ）（2）这朦胧的桔红的光实在照不了多远。（ ）3第1段中加点词“大概“也许是表示猜测的副词，“我猜得对不对？去掉这些副词行不行？为什么？4.甲、乙两段景物描写的内容各是什么5.甲
15、、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写哪一处是侧面描写请找出有关语句并抄写下来。正面描写：侧面描写：6.这两段景物描写都调动了人体的感受器官，请分别找出来，再说说如此写的好处。社戏阅读答案：一、（ 1） X（ 2） X（ 3 ）1.“我在这里是公共的客，可以得到优待;可以免念诗经之类难念的书;可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。2.双喜：聪明、热情、乖巧、能干、擅长为别人着想。六一公公：热情、淳朴、好客、珍爱本人的劳动成果。3.文中夏夜行船和月夜归航两幅画图描写得极为优美，作者从色彩、气味、声响等方面入手，采纳比喻、拟人等修辞手法，文字情景交融，充满水乡特色。4.事实上那夜的戏，看得叫人“打呵欠“破口喃喃的骂，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆“那夜似的好戏，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美妙的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境地的渴望和追求。5.开放题，言之有理即可。如：“偷反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;“偷显示了小伙伴们纯洁无私的心;“偷反