1、西湖游记两那么练习题(有答案)篇一：西湖游记两那么复习学案西湖游记两那么复习学案复习目的： 1.品味本文清丽简约的语言，体会意趣盎然的内容 2.积累文言词汇。3.体会作者轻松喜悦的心情和高雅的情趣 温故案 一、给以下加横线的字注音。 保叔塔( )突兀( ) 棹小舟( )花光如颊 ) 为朝烟( )为夕岚 ) 石篑数为余言( )罗纨之盛( ) 夕舂未下( ) 二、解释划横线的词语。 1. 突兀层崖中 2. 即棹小舟入湖 3. 目酣神醉 4. 欲下一语5. .花光如颊6 、始此 7. 夕岚 8.、勒 9、去 10、夕舂 11.受用12、艳冶 三、翻译以下句子。 1、山色如娥，花光如颊，温风如酒，波浪
2、如绫。3、余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。4、月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种兴趣。5. 歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶6事实上湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在野日始出，夕舂未下，始极其浓媚。7、安可为俗士道哉! 导学案 一、 掌握西湖两那么的课下注释、文学常识。 二、 掌握西湖两那么的重点句子翻译 三、 赏析文章： 1.本文是明代_小品，文章主要采纳了_和_的表达方式，抒发了作者_的思想感情以及高雅的志趣。 2.西湖一描绘西湖全景的句子是：_、_、_、_。作者分别从觉和觉的角度，写出了西湖的漂亮景象。 3.西湖二第2段写了_至_一带的景物，作者由_及_，着力渲染了西
3、湖“_的特点。 知新案一、下面是西湖二和明代作家张岱西湖七月半中的一段文字，阅读后答复以下征询题 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今发春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇迹。 石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。余时为桃花所恋， 意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。事实上湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在野日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种兴趣。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉! 小船轻幌（薄薄的帷慢），净
4、几煖炉，茶铛（小锅）旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿隐树下，或逃嚣（躲避喧哗）里湖（西湖靠里的局部），看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。 1、比拟西湖七月半与课文各写了游人在什么时间的什么活动。突出了游人的什么特点？ 2、.用西湖二原文答复以下征询题： 文中哪些句子是全文的纲 _ _ 与“西湖最盛“为月相照应的句子是_与“一日之盛，为朝烟，为夕岚相照应的句子是_ _。 运用反征询修辞手法，对红男绿女的“杭人含有讽诮之意的句子是：二、试用白居易的钱塘湖春行一诗跟下面一段文字做比拟，说说二者的写景方式有什么不同。 由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗
5、纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。（ 提示：要比拟二者写景方式的不同，首先要明确两位作者各自的写景目的。白居易写景是为了表现本人轻松、愉悦的心情；而袁宏道在此处写景是为了说明“西湖最盛，为春，因而白居易便抓住那些让他心情愉悦的景物：初生的湖水、早莺新燕、春花春草和绿杨阴里的白沙堤。而袁宏道不仅写了优美的景物，还写了被风光吸引的众多游人，同时自然景物只是作为画面的背景。）篇二：西湖游记阅读西湖游记从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，那么已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波浪如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。如今欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。1解释以下加点的字词。从武林门而西（ ） 突兀层崖中（ ） 即棹小舟入湖（ ）2从文中的哪些词语能够看出作者对西湖向往已久，亟欲一览的迫切心情？_3文中写了哪几种景物？主要用了哪种修辞？_参考答案：1向西 高耸的模样 划船 2心飞湖上 茶毕，即棹小舟入湖 3文中写了山色、花光、温风、波浪四种景物，主要用了比喻的修辞手法。篇三：湖心亭看雪复习题及答案湖心亭看雪【内容概述】湖心亭看雪是张岱的代表作，