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2023年高三入团申请书推荐五篇范文.docx

1、学海无涯高三入团申请书范文推荐五篇参考入团申请书范文尊敬的校团委:我作为一名高中三年级的学生,在思想认识和个人觉悟上我觉得已经符合共青团的要求,特向团组织申请参加中国共产主义青年团。通过教师的协助,我能够深入地学习团章的相关内容,同时还能够理解和认识团的相关和规定,已经能够从个人方面对团有一个较为全面和详细的认识。中国共青团是一个中国共产党领导下的,一个有全国进步青年组成的进步团体。共青团有着特别悠久和荣耀的历史,在新中国的建立和开展当中,共青团都涌现出了一批又一批的人才,他们为共青团的开展和国家的进步做出了不可磨灭的奉献。同时,共青团也是一个能够让有思想有觉悟的青年能够提升本身才能和思想高度

2、一个平台,通过共青团能够培养许多有理想有道德有文化有纪律的四有青年,为祖国的繁荣和兴盛打下坚实的根底。我在高中的学习生活中获得了不错的成绩,不管是思想上依然作为一名学生的本职学习上,都有了较大的提升。我的学习成绩根本能够稳定在班级前十名,同时关于那些学习上的咨询题都能够与教师一起处理,不在学习上打马虎眼。在与班级同学的相处过程之中,我积累了良好的同学友谊,这也协助我在学生群体当中建立了较强的阻碍力,在学生们和教师的脑海中都对我有较好的印象。从高中入学以来,我担任了班里的卫生委员,我对工作力求完善,是位发奋向上,尊师重道、恪守校规、保护班集体的学生。我努力学习,成绩优秀,在课余我还时常阅读有意义

3、的书,立志把本人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律,做到德、智、体、美、劳等全面开展的接班人,做一个共青团员的好典范。假设我能够参加到共青团的大家庭当中,我一定以一名团员的标准来严格要求本人,坚决拥护共青团的绝对领导,恪守团员的相关规定,发挥团员的先锋性,在同学们当中树立一个良好的形象。假设我特别遗憾没有被选入团员的行列,我将会将本人的各方面才能进展一个全面地提高,让本人早日参加到共青团的优秀集体当中。此致敬礼!申请人:入团申请书范文参考亲爱的学校团支部:我已经是一名高三学生了,再通过几个月的学习之后,我就要毕业了,我在第一时间向团组织递交我的入团申请书,我想参加在中国共青团中来,这是我最

4、热切希望的事情。通过对团章的学习,我认识到中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广阔青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。由于共青团的这些先进的特性,我希望能够参加共青团。我一定会努力学习马克思列宁主义,毛泽东思想,学习建立有中国特色社会主义的理论,学习团的根本知识,学习科学,文化和业务知识,不断提高为人民效劳的本领。宣传,执行党的根本道路和各项方针政策,积极参加改革开放和社会主义现代化建立,努力完成团组织交给的任务,在学习,劳动,工作及其他社会活动中起典范作用。自觉恪守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,发扬社会主义新风气,倡导共产主义道德,维护国家

5、和人民的利益,为保护国家财产和人民群众的平安挺身而出,英勇斗争。接受国防教育,加强国防认识,积极履行保卫祖国的义务。谦虚学习,热心协助别人。开展批判和自我批判,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。在此本人希望团组织能批准我入团,但假设我这次不能入团,我一定不会灰心,同时会以团员的要求来要求本人,在以后接着努力,争取进步,早日参加共青团。不管我能否被批准,我都会客观的对待的。入团了,我不会骄傲,我会接着不断的努力下去,不辜负团组织对我的期望;没有入团,我也不会灰心,我会在今后的学习中持续不断的努力,争取在下一次入团中最终入团!请团组织在实践中接着考验我!此致敬礼!申请人:入团申请书经典范文亲爱的团

6、总支:您好!中国共青团是中国共产党的后备力量,是党的有力助手,是少先队员前进的一个新的台阶,因而参加中国共青团是本人自参加少先队后的一个奋斗目的。现我已通过了两年的中学生活,在这段时间里,我认为关于我来说不管是在学习方面依然在思想方面都有了一定的进步。在学习方面,我能够积极学习,向教师、同学请教我在学习上遇到的咨询题,从过去我在小学时的为考试而学习改变为如今的为理解知识、追求学咨询、不断提升本人的知识水平而学习。在思想认识方面,由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体认识的重要性。我认为,个人与集体的关系是既互相对立、又互相联络的,集体是个人存在的条件与保证,个人是集体存在的根本要素,二

7、者是不可分割的。从个人与集体的关系来说,又必需要求集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益,在个人利益与集体利益发生矛盾时,要牺牲个人利益去维护集体利益。因而,我作为一名班干部在做好我的本职工作的同时还要团结好同学们如组织他们一起参加体育运动等一些群体性的活动,以加强他们的集体主义观念。参加共青团是我多年的夙愿。往常,我不断想参加共青团,但将本人同那些优秀共青团员比较时,就感到本人缺点特别多,相差甚远,因而没有勇气提出申请。最近由于教师热情协助,我逐步认识了本身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批判、受不起委曲等,开场有所进步,对团的认识逐步加深,使我更加希望能够成为团的一份子。我决心在参加团组织往

8、常,以共青团员的标准严格要求本人,以优秀共青团员为典范,刻苦学习,不断提高本人的思想水平与认识水平,争取做一个完全合格的共青团员。假设这次没有通过批准,我也不泄气再接再励争取早日入团实现个人愿望!此致敬礼!申请人:入团申请书优秀范文团支部:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。人们历来把青春视为花朵一般漂亮,黄金一样珍贵。这是由于它蕴藏着蓬勃的活力,包含着无限的追求,凝聚着不竭的活力,它是热血、激情、理想、信念、发奋向上的精神和无穷制造力所汇积的最美妙的交响曲。青春期是人生的黄金时代。“千金买骏马,何处买青春青春之因而珍贵就在于它正处于人生开展曲线中“四大顶峰时期。即生理变化顶峰、智力开展

9、顶峰、社会需求顶峰、制造顶峰。因而,青年时期往往是人的一生中出成果最多的时期。古今中外,大凡有作为有成就的人,都是从青青年时期起,打下根底崭露头角,做出严重奉献的。青春时期正是掌握知识,撷取智慧之果的黄金季节,是学有所成的关键时期。中国共产主义青年团是全中国先进青年的代表,是中国共产党的后备军,是共产主义事业的接班人。她有着荣耀的革命传统,是中国革命和建立的生力军。假设一位青年进入共青团,那也就他在思想上有了宏大的飞越,有了明显的提高,这也是让个人无比骄傲的地点。进入共青团,证明一个人长大了。我平时恪守纪律,上学从未迟到、缺勤。课上认真听教师讲课,课下谦虚向同学学习,处理师生关系融洽,学习成绩

10、属中上水平,在校按时完成作业,在班里我是教师的小助手,完成教师交给的各项任务。并积极参加班级文化建立等活动。我志愿参加中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,恪守团的章程,履行团的义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业奋斗!在这里我要感谢团组织和班上团支书的协助,通过培训,这使我对团有了更深的理解,从此,我便暗下决心要做一名优秀的共青团员。因而我开场留意本人的言行,积极维护团员的荣誉,从严要求本人,使本人在学习,思想,生活上都发挥团员的带头作用。直到如今,我不断在积极履行团的义务,尽管我还不是一名团员,但是我仍以共青团而骄傲,因共青团而自律,我会不断努

11、力,不负团的荣誉与使命,接着奋斗!也请组织看到我的努力和上进,批准我入团!以上是我的个人请况,请组织批准!此致敬礼!申请人:入团申请书范文模板尊敬的团支部:我今年我已经十八岁了。依稀记得小学是我是第一批参加中国少先队员的,但是升入初中、高中以来没有足够注重共青团,因而不断都没参加。如今我都已经高三了,假设再不申请,我怕以后就没有时机了,因而如今我郑重地向团组织提出申请,要求参加中国共产主义青年团,这也是我多年的夙愿。1922年,这是历史上拥有浓墨重彩的一天,由于在这一天中国共产主义青年团成立了,它以马克思列宁主义,毛泽东思想为行动指南,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建立成为富强,民主,文

12、明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。中国共产主义青年团的根本任务是:坚决不移地贯彻党在社会主义的根本道路,团结广阔青年,造就有理想,有道德,有文化,有纪律的接班人,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建立人才。我为什么想参加共青团,由于入团能够学习建立有中国特色社会主义的理论,广泛开展党的根本道路教育,爱国主义,集体主义和社会主义思想教育,近代史,现代史教育和国情教育,民主和法制教育,加强我们的民主自尊,自信和自强精神,树立正确的理想,信念和价值观念。参加共青团还能够增加我们对学习的决心,协助我们学习现代科学文化知识,不断提高青年的思想道德素养和科学文化素养。因而我要积

13、极参加共青团,为实现共产主义而奋斗终身。团章规定:年龄在十四周岁以上,二十八周岁以下的中国青年,成认团的章程,愿意参加团的一个组织并在其中积极工作,执行团的决议和按期交纳团费的,能够申请参加中国共产主义青年团。我认为我既然要申请入团,这便是我本人入团必须具备的条件。首先,我已经十八岁了,符合了年龄的标准,我也特别细心地看过了团的章程,我郑重地成认团的章程,我愿意参加团的一个组织并在其中积极工作,并执行团的决议和按期交纳团费。我思想进步,从小就能养成看新闻联播的适应,并积极关注中国共产党和中国共产主义共青团的活动。我能自觉学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表重要思想,坚持四项根本原那么,坚决拥护,执行党的道路,方针,政策。响应党的各项号召。认真学习政策,科学文化知识。参加共青团后我会积极参加团组织的各项活动,接受并努力完成团组织交给的工作任务。我不怕团组织对我的检验,请团组织批准我的入团要求!此致敬礼!申请人:

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