1、学校后勤范文之入学新生健康档案工作总结 结合学校实际，积极开展工作，现将我校建立新生入学健康档案的相关情况总结如下：我校高度注重，印发学习材料让全体师生，认识此项工作的重要性，入学新生建立健康档案，是学校及时掌握和分析研究本校入学学生体质健康情况的需要，有利于学校理解学生的身心健康开展情况，有利于学校开展学生常见病的预防和矫正工作，有利于提高学生体质，针对学生详细情况制定相应的教育和教学方案因材施教，或防患于未然，或扬长避短，促进学生身心健康全面开展，高度认识到建立健康档案的重要性和必要性。同时召开专题会议部署安排此项工作，组织相关老师进展学习，并成立了由校长总负责，相关负责人亲身抓的工作领导
2、小组，确保这一项工作认真圆满完成。对入学新生的健康情况进展全满的普查，向学生，家长理解学生的身体情况，健康体质卡的内容涉及是否有既往史、特别体质、过敏史、是否有心脏病等详细工程。要求新生在开学报到时持个人体检报告单入学报名，入学新生体检所选医院必须是二级甲等或者县级（含）以上医院，学生在开学报到时体检报告单交给所在班级的班主任，要求家长或监护人如实填写，不隐瞒特异体质、特定疾病或其他生理、心理的异常情况。各班主任按学号顺序为标准收齐体检单后交校卫生室，卫生室详细检查全部档案，确保学生健康档案的齐全、完好，内容符合要求。及时对搜集的数据进展分析整合，并对觉察的特异体质学生，及时联络家长，依照家长的申请和学生体质的特别性，与任课老师沟通适度调整学生的体育锻炼工程和强度等，为学生提供适宜其成长的教育效劳，并给予保护。对体质异常或存在先天分疾病并个人隐私需要保护的学生，做到班主任和相关任课老师实在保护个人隐私。学生健康档案是一个动态开展的档案，它反映了学生身心的成长轨迹。借助健康档案，能够科学有效地推断和觉察学生在身心健康成长过程中遭遇的主要咨询题，通过对这些咨询题剖析，提出详细的教育建议和培养策略，我校将此项工作作为学校一项常规工作，制度措施到位、治理详细有效，保证了学校教育教学工作顺利开展，获得了良好效果。
