1、2023年师德师风学习自我参考总结通过这一段时间的师德师风学习，我深化认识到作为一名教师，必须具备如何样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直截了当表达。因此说，教师的道德素养比教师的文化素养更为重要。我个人认为，要提高本身的师德修养，必需要从以下几个方面下手：一、爱岗敬业。我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有如此学生才能遭到教师的阻碍而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的
2、责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假设我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得本人生活在地狱。三、努力进取。作为传道授业的教师，只有不断的更
3、新本人的知识，不断提高本身素养，不断的完善本人，才能教好学生。假设本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素养，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。同时本身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，表达教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。四、以身作那么。教师的言行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的阻碍，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的阻碍。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到，坚持严于律己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一
4、棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，如此才可以觉察他们的优点，我觉得“以身作那么才是最好的教育。五、刻苦研究业务。通晓教学业务是教师之因此成为教师的关键。只有通晓业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。假设学生提出的征询题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有决心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，因此也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，同时
5、要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。六、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素养中，最核心的一点确实是要有一种奉献的精神，一个人之因此可以遭到别人的赞扬和社会的褒奖，确实是他具有可以牺牲本人的利益，为别人和社会做出奉献的质量。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业做出宏大的奉献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识根底，构建完好的知识体系。教师是学生心目中的焦点和典范，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要注重提高本身修养，以本人的人格魅力、学术魅力和工作魅力感化和吸引学生，起良好的
6、示范作用。典范教师的经历告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在知识经济迅猛开展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天分，相信每个学生都想学好，也一定可以学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目的。我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行本人的责任的同时，必须不断加强本身素养和知识修养，使本人具备浓情厚爱，崇高的师德;创新精神，渊博的学征询;多才多艺，高超的教学艺术;健康体魄，良好的心理素养，使本人的工作富有艺术性、灵敏性和制造性。教师只有做到了以身立教，才能以本人人格的魅力感染学生学会做人，以本人渊博的学征询去引导学生学会开展，才会有学校教育的高质量。